初中八年级生物上册第十九章第2节《生态系统中的能量流动和物质循环》同步练习(新版)苏教版精编版_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐第二节生态系统中的能量流动和物质循环一、选择题1. 生态系统中的能量流动开始于（）A. 绿色植物B.真菌C.动物D.人2. 一个天然湖泊生态系统中，肉食性鱼总比草食性鱼的数量少得多。这是由于（）A. 湖泊中鱼的密度太大B. 湖泊中氧气不足C.水鸟叼走肉食性鱼苗过多D.能量在食物链中逐级递减3. 生态系统中，绿色植物固定的太阳能沿着食物链的单向传递，叫做（）A. 能量输入B.能量输出C.能量流动D.能量交换4. 下面四幅图中均表示在一个食物链中消费者和生产者的比例，在每一个图最下面一层表示生产者。问哪一个图可以表示下面这个食物链：“草蜗牛画眉食雀鹰”？（）ABCD5. 在生态系统的碳

2、氧循环中， 能使二氧化碳进入生物体中， 又能将其释放到大气中的生物是（）A. 分解者B.植食动物C.绿色植物D.肉食动物6. 下列说法中，错误的是（）A. 在生态系统中，二氧化碳是碳循环的重要物质B. 当动物以植物为食后，植物体内的能量就全部流入到动物体内，供动物生长的需要C.没有绿色植物，自然界的碳、氧相对平衡难以维持D.其他物质如氮、磷、硫等也和碳一样，在生态系统中反复循环二、填空题1. 动植物的遗体中存留的能量可被利用。2. 绿色植物既可以通过作用固定二氧化碳，又可以通过作用释放二氧化碳。1名校名 推荐3. 生态系统中的能量最终都来自于。三、问答题1. 你能用绘图的方法，说明在池塘生态系

3、统中能量流动是怎样进行的吗？2. 为什么说绿色植物在碳循环中具有重要作用？思维拓展1. 猪笼草是一种植物，但是以昆虫等小型动物为食。（1）用图示的方法说明维持这一食物关系的食物链。（2）在这一食物链中，哪类生物是生产者？哪类生物是消费者？2. 你知道水体富营养化吗？探究造成河流、湖泊富营养化的根源是什么。参考答案一、选择题1. A2.D3.C4.D 5.C6.B二、填空题1. 分解者 2. 光合呼吸3. 太阳能三、问答题1. 提示：太阳能藻类、浮游植物草食性鱼类肉食性鱼类2. 提示：绿色植物通过光合作用，利用二氧化碳和水，合成含碳的有机物，并释放氧气。动植物和人呼吸时消耗氧气， 产生二氧化碳， 其残体被分解或燃烧时释放出二氧化碳， 二氧化碳重新参与碳循环。如果没有绿色植物的光合作用，碳循环将无法进行。思维拓展2名校名 推荐1. （ 1）绿色植物植食昆虫猪笼草 （ 2）提示：昆虫是消费者，猪笼草既是生产者也是消费者。其实猪笼

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