第1课　统一中国的第一个皇帝秦始皇.pptx

1、第1课 统一中国的第一个皇帝秦始皇,第一单元 古代中国的政治家,课标：简述秦始皇兼并六国、建立君主专制中央集权国家的主要史实，评价秦始皇的历史功过,重点： 简述秦始皇兼并六国的主要原因； 简述秦始皇建立中央集权制度和巩固国家统一主要措施和意义 难点： 评价秦始皇的历史功过，感受秦始皇在国家统一过程中的雄才伟略。,嬴政（前259-前210年）,赵政（前259年生于赵国） 13岁即位（前247年） 22岁亲政（前239年） 统一全国（前221年） 第四次巡游病死（前210年）,分组展示思维导图,一、秦统一六国,1.背景与条件： （1）时代趋势：（西周）分封（战国）局部统一 （顺应历史潮流） （2）

2、国力基础：商鞅变法（物质基础） （3）个人条件：嬴政独揽大权， （4）重用人才：广纳贤士 （5）客观优势：三家分晋，东进障碍已除 （6）民心可用：长期战争带来沉重灾难，人民渴望统一,齐,楚,燕,韩,赵,魏,秦,2.过程 先灭弱韩，离间灭赵，水灌灭魏，王翦灭楚， 北灭燕国，完胜灭齐 3.特点 先弱后强、远交近攻，各个击破 4.意义 （1）结束分裂，符合历史发展要求； （2）有利于社会安定、经济发展； （3）奠定统一多民族国家的基础。,统一过程： 灭韩赵魏楚燕齐六国,二、建立统一集权国家,1.政治上：专制主义中央集权制度 （1）皇帝制 （2）三公九卿制 名称： 职能： （3）郡县制,中央集权 中央

3、与地方的关系，即中央控制地方，地方服从中央； 专制主义 国家政权的主宰和中央决策方式，即皇权至上，皇帝独裁,专制主义中央集权制度,皇帝,（行政）,中央政府,（军事）,丞相,御史大夫,太尉,郡（郡守）,县（县令）,（监察）,（权力中心、核心）,（强 干 弱 枝）,2.军事上 开疆拓土： 南征百越设四郡 北击匈奴筑长城 最终确立秦朝版图,3.文化上 统一文字 焚书坑儒，统一思想 4.经济上 统一度量衡、货币 5.交通上 修建驰道、直道、灵渠,秦权,秦量,度：长度单位,三、秦始皇的暴政,1. 焚书坑儒（文化专制） 2.急建长城（暴政见证） 3.大兴土木（劳民伤财） 4.刑法严酷 5.赋税沉重（加重负

4、担）,激化矛盾， 加速秦朝灭亡,思考：后人对秦始皇的评价有如下诗歌一首：劝君少骂秦始皇，焚坑事件要商量。祖龙魂死业犹在，孔学名高实秕糠。百代都行秦政法，十批不是好文章。熟读唐人封建论，莫从子厚返文王。请归纳该诗对秦始皇的态度，并结合所学知识谈谈你归该观点的看法。（16分）,肯定了秦始皇的功绩和在历史上的地位，但没有看到秦始皇的暴政及其危害。（2分） 功：统一中国，结束了战国时期诸侯割据的混战局面,开创了中华民族国家统一的新纪元；秦始皇实行的经济措施有利于国家统一和政权巩固的措施；奠定了统一多民族国家的基本疆域；建立和加强了专制主义中央集权制度。（8分） 过：为了稳固统治，他焚书坑儒，实行思想文

5、化专制；迷信法家，轻罪重刑，制定了严酷的刑法；广建宫殿，劳民伤财；这些表明秦始皇又是一个惟我独尊、专制暴虐的暴君，秦始皇的暴政导致秦很快灭亡。,第一，历史的观点：要把历史人物放在特定的历史背景下去分析。 (要考虑的主要因素有：历史人物生活的时间、国家、时代特点以及他的活动所处的历史环境等。),一、评价历史人物的基本原则,第二，实事求是的原则：依据历史人物的主要事迹或活动对其做出应有的评价，论从史出。 在总结归纳历史人物的活动时，可采用两种方法： 1、“阶段论”的方法。该法以时间顺序为纲，结合历史人物所处的历史时代，把历史人物的活动分成不同阶段，逐段评价其功过是非。(如评价左宗棠、汪精卫等人)

6、2、“方面论”的方法。该法以人物活动的内在逻辑关系为顺序，把它分解成几个不同的方面来评价。(如对汉武帝就可把他的活动分成政治、经济、军事、思想、民族关系、对外关系等六个不同方面进行评价。 ),第三，评价标准：是否顺应了历史发展潮流，是否有利于社会进步和生产力的发展。 1、中国古代政治人物。主要围绕他的政治主张和措施进行分析，看他对当时社会各方面产生了什么影响。 一般可从四个方面来把握： 对社会生产和科学文化发展的影响； 对民族融合和民族团结的影响； 对国家统一巩固和发展的影响； 对加强中外关系和国际交往的影响等。,2、中国古代少数民族领袖。主要看他的政治、经济、文化措施和行动： 对本地区、本民

7、族发展进步有何作用； 对民族团结和融合进步有何作用； 对国家的巩固有何作用。,3、中国近现代政治人物。主要看他的政治主张、措施或行动： 对反对封建势力，动摇其统治基础有何作用； 对反对帝国主义侵略维护国家主权独立有何作用； 对民族资本主义的产生发展有何作用； 对西学的传播发展有何作用； 对挽救民族危亡，探索强国富国之路有何作用。 特别要注意他在上述几个方面比他的前人有何进步，此点是确定近现代政治人物时应把握的总原则。,4、世界史中的政治人物。主要看他的政治主张、对外政策和行动： 对本国家、本民族历史发展进步有何作用； 对本国人民和世界其他国家和地区人民交往有何作用； 对人类社会和世界历史的发展进步有何作用。,第四，辩证的观点：坚持两点论和重点论。对历史人物，不仅要一分为二，还要有一个总结论，亦即对历史人物做出定性判断。,小结,秦始皇,一统天下,巩固措施,功与过,练习,1.（2012海南）秦灭六国后，秦王赢政兼采古史 及传说中的“三皇”、“五帝”之名而