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文档简介

1、黑夜给了我黑色的眼睛，我用它来寻找光明。 顾城一代人,盲孩子,和,他的,影子,整体感知,1、速读课文，概括故事情节,情节发展：,盲孩子很寂寞“影子”的陪伴给盲孩子带来快乐和温暖影子、萤火虫、太阳、月亮的爱使盲孩子得到光明。,2、 文中有哪些语句表现了盲孩子的心情以及心情的变化?,他的日子很寂寞 盲孩子似乎感受到了光明，看到色彩。他很快乐 “啊，我看见它了，萤火虫”他从来没这样快乐过 盲孩子望着他的影子惊喜地叫起来：“啊！我的影子，是你吗？我好像看见你了！真的，我看见你了！” 他看见了周围的一切！,议一议，是什么使盲孩子的心情发生了变化？,寂寞,快乐,爱,合作探究,1、 结合课文情节的发展和诗情

2、画意的境界，我们应如何理解文章主题?,1对于像盲孩子一样孤单弱小的人，我们应该关爱他们，这样他们才会感受到生活的光明和美好。 2.盲孩子获得光明的同时影子也获得了生命，变成 了一个美丽的孩子。这说明给别人带来幸福，自己也能得到幸福。,3.不管自己曾遭遇什么不幸，都要热爱生活，追求光明未来。,2 、 跳读课文，勾画品味美的语句，并做简要分析。,从听觉、视觉角度营造了一种纯真、友好的氛围，织成了一种绚丽的境界，表现了盲孩子热爱生活、渴望光明的心情，情调轻松欢快，情境多姿多彩。,美的意境,诗情画意般的意境,按句排行,短小，活泼，凝练，富有节奏感。,大量运用叠词,“静静”“轻轻”“潺潺”“飘飘忽忽”“幽幽”等等,描写情态逼真，舒缓语气，琅琅上口。,美的语言,.,你是否曾经是一个“盲孩子”？是否曾经有“影子”和“萤火虫”帮助过你？,拓展延伸,如果你是一个“盲孩子”， 永远不要放弃对光明的追求！,如果能做“影子”和“萤火虫”， 永远不要吝啬你的爱心和光芒！,这是一篇美丽的童话，它塑造了盲孩子的形象，营造了纯真友好的氛围，具有诗情画意。在感受作品意境美、语言美、立意美的同时，体会文章“爱”的主题，让我们伸出友爱之手，帮助那些急需帮助的人们，让爱

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