高二生物《现代生物进化理论》学案

1、课 题辽宁省抚顺县高级中学高二生物现代生物进化理论学案教 师时 间学习目标1、 拉马克进化学说的内容、意义。达尔文自然选择学说内容、意义及局限性2、达尔文以后进化理论的发展是什么 3、现代生物进化理论的内容。4、概念：种群、基因库、基因频率、物种、生殖隔离、地理隔离、隔离、学习重点1.运用数学方法讨论种群基因频率的变化。2.运用生物进化观点解释一些生物现象。学法点拨自主梳理知识要点：1 拉马克的进化学说1、拉马克进化学说的内容是什么？2、拉马克进化学说的意义和对拉马克的评价？知识要点：2 达尔文的自然选择学说1、 自然选择学说的内容？2、自然选择学说的意义和局限性？知识要点：3 现代生物进化理

2、论1、现代生物进化理论的内容是什么？2、 什么叫种群？基因库的概念？基因频率的概念？例1、某同学计算这样一个例子：从某种生物的种群中随机抽出100个个体，测知其基因型分别为AA、Aa、aa的个体分别为20、60和20个，问(1)其中A基因频率为多少?(2)a基因频率为多少?A基因频率=_a基因频率=_根据孟德尔的分离规律计算：亲代基因型的频率AA(20%)Aa(60%)aa(20%)配子的比率 A( )a( )子一代基因型频率AA( )Aa( )aa( )子一代基因频率A( )a( )子二代基因型频率AA( )Aa( )aa( )子二代基因频率A( )a( )(3)产生新的等位基因A2,种群的

3、基因频率会变化吗？基因A2的频率可能会怎样变化？ 。4、变异的类型包括几种？5、在自然情况下，突变的频率很低，且多数有害，对生物进化有重要意义吗？例如：每个果蝇约有104对基因，假定每个基因的突变率都是10-5。若有一个中等数量的果蝇种群(约有108个个体)，请同学们计算出每一代出现的基因突变数是多少? 基因突变数是 。这说明种群中每代产生的基因突变的数量是很大的，并通过繁殖得到积累，成为基因频率改变的基础。而且突变的有利或有害并不是绝对的，它取决于生物的 。6、突变和基因重组产生的变异有方向吗？7、在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生 改变，导致生物朝着一定的不断进化。思考：生物进化是种

4、群基因频率发生定向改变的结果，哪么只要种群的基因频率发生了变化，就认为是种群发生了进化。这种说法是否正确？8、什么叫物种？9、什么叫隔离？包括几种？思考：（1）、按照物种的概念，骡是一个物种吗？ 。（2）、三倍体西瓜和二倍体西瓜是否是一个物种？ 。为什么？ 。10、新物种形成的标志是什么？知识要点：4 共同进化与生物多样性的形成1、 什么叫共同进化？2、生物多样性包括几个内容？检测提高1对生物进化的方向起决定作用的是 ( ) A基因重组 D基因突变 C染色体变异 D自然选择2从果蝇种群中随机抽样100个个体，测得灰身和黑身的基因型BB、Bb和bb的个体分别为20、70和10个。问b基因的基因频

5、率是多少? () A30 B45 C55 D803据调查得知，某小学的学生中基因型比率为：XBXB：XBXb：XbXb：XBY：XbY=44：5：1：43：7，则Xb的基因频率为 ( ) A132 B5 C14 D934有翅昆虫有时会出现残翅或无翅的突变类型，这类昆虫在正常情况下很难生存下去，但在经常刮大风的海岛上，这种突变类型因不能飞行，从而避免被风吹到海里淹死，这个事例说明 ( )A突变多数是有害的 B突变多数是有利的C突变的有害和有利并不是绝对的 D突变的有害和有利是绝对的5下列关于种群的说法中，错误的是 ( )A一个种群是不同种生物个体的总和 B种群中的个体死亡，但基因库却可在代代相传

6、的过程中保持和发展C种群是生物进化和繁殖的基本单位D对一个种群有利的环境，可能对另一个种群不利6有关物种的叙述正确的是 ( )一个种群就是一个物种；具有一定的形态结构和生理功能，能相互交配且产生可育后代的一群生物个体；隔离是新物种形成的必要条件；在物种形成的过程中，地理隔离和生殖隔离是同时出现的 A B C D7对达尔文自然选择学说的正确理解是 ( )环境的改变使生物产生适应性变异 能遗传的变异是生物进化的基础 变异是不定向的 变异是定向的 变异经过长期的自然选择和积累就可能产生出生物的新类型A B C D8、镰刀型细胞贫血症是一种遗传病，隐性纯合子（aa）的患者不到成年就会死亡，可见这种突变

7、基因在自然选择的压力下容易被淘汰。但是在非洲流行恶性疟疾（一种死亡率很高的疾病）的地区，带有这一突变基因的人（Aa）很多，频率也很稳定。对此现象合理解释是 A杂合子不易感染疟疾，显性纯合子易感染疟疾B杂合子易感染疟疾，显性纯合子不易感染疟疾C杂合子不易感染疟疾，显性纯合子也不易感染疟疾D杂合子易感染疟疾，显性纯合子也易感染疟疾9、转基因抗虫棉可以有效地用于棉铃虫的防治。在大田中种植转基因抗虫棉的同时，间隔种植少量非转基因的棉花或其他作物，供棉铃虫取食。这种做法的主要目的是：A维持棉田物种多样性 B减缓棉铃虫抗性基因频率增加的速度C使食虫鸟有虫可食 D维持棉田生态系统中的能量流动10某植物种群，AA基因型个体占30%，aa基因型个体占20%，则：（1）该植物的A、a基因频率分别是_。（2）若该植物自交，后代中AA、aa基因型个体分别占_、_，这时A、a的基因频率分别是_。（3）依现代生物进化理论，这种植物在两年中是否发生了进化？_，原因是_。（4）由此可见，进化的单位是_，进化的原材料由_提供，生物进化方向决定于_，进化的实质是_。这种作用的实质是改变种群的_从而使生物不断进化。11下图是对一块马铃薯甲虫成灾的区域先后使用两种杀虫剂处