九年级第一学期第一次物理月考卷

1、九年级第一学期第一次物理月考卷（第13-15章第2节）一选择题（共7小题，满分21分，每小题3分）1云中冰粒下落，温度升高变成雨滴下列说法正确的是（）A冰粒液化为雨滴B雨滴内分子间不存在分子引力C雨滴的内能大于同质量冰粒的内能D雨滴内能转化为动能，所以下落越来越快2通辽市教育局注重学生的身体健康，各中小学校基本上实现了无烟学校当有人在你身边吸烟时，你会闻到烟味，这是因为（）A分子间有引力B分子间有斥力C分子在不停地做无规则运动D分子很小3关于温度、内能和热量，下列说法不正确的是（）A物体温度降低时内能减少B0的冰变成0的水，温度不变，内能不变C温度相同的两个物体间不能发生热传递D任何物体都具有

2、内能，通过摩擦可增大冰块的内能4以下取暖方式中，通过做功增加内能的是（）A冬天晒太阳B围坐篝火边C用嘴向手呵气D双手用力对搓5小明同学根据如下的几种物质的比热容表得出如下结论，其中“不正确”的是（）几种物质的比热容J/（kg）水4.2103煤油2.1103铜0.39103砂石0.92103酒精2.4103冰2.1103水银0.14103铝0.88103A同种物质的比热容大小可能随物质状态的改变而改变B体温计用水银作为测温物质的原因是水银的比热容较小C相同质量、相同初温的铜块和铝块吸收相同的热量后，热量将由铜块传递给铝块D在地面上洒水可以降温是利用了水的比热容较大这一特性6如果在冷天里睡在地上，

3、而只有三张相同的毡子，这三张毡子分配的最佳方案是（）A全部盖在身上B全部盖在地上C一张垫在地上，两张盖在身上D两张垫在地上，一张盖在身上7以下电路图中与实物图一致的是（）ABCD二填空题（每空1分，满分22分）8小明在试管下部装一半体积的红墨水，再在水面上慢慢注满酒精，加盖密封后静置几天后，管内液体上部出现了空隙，如图所示这一实验说明分子在永不停息地_和分子间存在_颜色均匀的混合液体的密度_（大于/等于/小于）酒精的密度9用劣质的油性油漆、板材、涂料、胶粘剂等材料含有较多的甲醛、苯、二甲苯等有毒有机物，用来装修房屋，会造成室内环境污染，这是因为有毒有机物向室内空气慢慢_这种现象在夏天时特别严重

4、，因为_越高，_越剧烈10如图是某晶体熔化时温度随时间变化的图象，根据图象可以判断：物体t2时的内能_t3时的内能（填“小于”、“等于”或“大于”），理由是_11小华用相同质量的色拉油和水加工同样的菜，用同样的锅在相同火力下同时加热，发现色拉油升温比水快，这说明色拉油的_比水小；一段时间后，色拉油把菜炸黄了，而水没有，这说明色拉油的_比水高（选填：“熔点”、“沸点”、“比热容”或“凝固点”）12汽车四冲程内燃机的一个工作循环一般分为：吸气、压缩、做功、排气四个冲程，在这四个冲程中，把机械能转化为内能的是_冲程某单缸四冲程内燃机飞轮的转速为1200r/min，该内燃机每秒钟对外做功的次数为_次1

5、3用火炉加热水，水的温度会升高，这是通过_ 的方式增加了水的内能（选填“做功”或“热传递”）已知水的比热容为4.2103焦/（千克），若质量为1千克的水加热后温度升高了50，则水吸收的热量为_ 焦若将杯中水倒掉一半，剩下半杯水的比热容将_（选填“变大”、“不变”或“变小”）14内燃机的大量使用，促进了社会的进步，使人们享受了现代文明，但在使用内燃机的同时又给人类带来了污染，这主要是指_污染和_污染在内燃机工作过程中，如图所示的内燃机能流图可以看出，它的能量损失所占的百分比是：废气内能35%，散热损失30%，机械损失10%，则内燃机的热机效率是_我们在高效利用能源的同时，也必须重视保护环境15若

6、把丝绸摩擦过的玻璃棒和不带电的验电器金属球接触，会发现验电器金属箔片张开，在接触的瞬间电流方向是_（选项“有玻璃棒到金属球”或“由金属球到玻璃棒”）把一个带电的碎纸片靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们相互排斥，这个纸片带_电荷（选填“正”或“负”）16如图所示，用餐巾纸摩擦一根可以绕铁支架自由转动的吸管，使它带上电，现用一带电的物体靠近吸管带电的一端，发现它们互相排斥，说明它们带_（选填“同种”或“异种”）电荷；吸管上的电荷没有通过铁支架转移，说明吸管是_（选填“导体”或“绝缘体”）三作图题（共2小题，2+5分）17如图所示，灯L1与L2并联，电路中电流方向如箭头所示试根据电流方向在图中的虚线方

7、框中选填电池或开关的符号，使电路连接符合要求18（1）将图中的器材用笔画线代替导线，两灯泡并联，开关控制整个电路（2）画出它的电路图四、实验题（3+5+6+4+3+4）19如图所示是一款蒸蛋器，工作时由于水的_会产生大量的水蒸气，通过_的方式使蛋的内能增大，温度升高与煮蛋相比，水蒸气不仅传热，而且液化还要_热，因而蒸蛋熟得快些20小明用易拉罐完成下列两个实验：（1）为了探究物质吸热升温的属性，小明在两个易拉罐中分别装入质量相等的水和沙子（图甲），实验中还需要的实验器材是_，通过记录相同时间内_就可比较水和沙子吸热升温的属性（2）小明在另一个易拉罐中注入少量水，并给易拉罐加热至罐口出现白雾，用棉

8、花塞住小孔，把易拉罐倒立于水中，易拉罐很快变瘪，且有较多水冲进易拉罐（图乙）原因是加热使罐内的水经_（填“汽化”或“液化”）成水蒸气，排出空气，把易拉罐倒立于水中，罐内的水蒸气发生了_现象，水面的大气压_（填“”、“”或“=”）罐内的气压将水压进罐内21如图所示的实验，是我们在学习分子动理论时做过的一些实验：图a：浓硫酸铜溶液与清水开始界面十分清晰，几天之后，两种液体混合均匀了；图b：玻璃板的下表面接触水面，发现拉力大于玻璃板的重力；图c：水和酒精充分混合后的总体积小于混合前水和酒精的总体积；图d：将红墨水滴入水中，可以看到它在水中扩散开来；图e：将两个底面干净、平整的铅块紧压在一起，两个铅块

9、就会结合在一起，下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开（1）图_两个实验形成实验现象的原因相同，实验表明：_；（2）图_两个实验形成实验现象的原因相同，实验表明：_22为了比较水和煤油的吸热能力，小明设计了如下实验步骤：A在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油；B用两支温度计分别测出水和煤油的初温；C在烧杯中，分别放人功率相同的电热器，加热时间相同；D用温度计分别测出水和煤油的末温小聪认为：（1）步骤A存在的错误是：_，应改为_；（2）步骤C，加热时间相同是为了使水和煤油_（3）步骤B和D是为了得出水和煤油的_23（1）如图1所示，此为内燃机四冲程中的_冲程（2）如图2所示的验电器，它是根

10、据_原理制成的（3）图3是探究冰的熔化规律的实验装置，该装置还缺少的一种实验器材是_24在“探究电荷的种类和相互作用规律”的实验中：（1）发现两根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时会相互_，而丝绸摩擦过的玻璃去靠近毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们之间会相互_如图，由此可得出的结论是：_（2）把其它经过摩擦而带电的物体分别去靠近上面的玻璃棒和橡胶棒，发现若跟玻璃棒吸引的，就会跟橡胶棒排斥；而跟橡胶棒吸引的，就会跟玻璃棒排斥，由此可得出的结论是_五、计算题（6+6）25（2014永州一模）用煤气灶烧水，燃烧0.5kg的煤气，使50kg的水从20升高到70，煤气的热值为4.2107J/kg，求：（1）0.5kg

11、煤气完全燃烧放出的热量（2）水吸收的热量（3）燃气灶烧水的效率26（2014东昌府区三模）太阳能热水器以其安全且无污染在人们生活中得到广泛使用小芳家太阳能热水器的效率是50%，里面装有温度为15、质量为100kg的水，当这个热水器接受了4.2107J的太阳能时c水=4.2103J/（kg）、煤的热值为3.0107J/kg求：（1）这些水的温度能升高到多少？（2）热水器所接受的这些太阳能，相当于完全燃烧多少千克煤所放出的热量？六、综合能力题（5+8）27（2006韶关）阅读下面材料：不同物体的传热能力是否相同小明是个既善于观察又爱动脑筋的学生他发现在寒冷的冬天，用手摸户外的金属制品和木头制品时，

12、感到金属制品比木头制品凉；吃饭时，放在热汤中的金属勺很快就会变得烫手，而陶瓷勺就不会烫手；把热饭装在陶瓷碗中，要比装在金属碗变凉得慢小明对上述现象进行分析比较，得出了结论：金属物质的导热能力比非金属的导热能力好根据你刚才的阅读，请回答下列问题：（1）在寒冷的冬天，用手摸户外的金属制品和木头制品时，感到金属制品比木头制品凉，这是为什么？答：因为金属制品的导热能力比木头的_当手触摸户外的金属制品时，手上的热_（填“很容易”或“不容易”）传递出去，使手的_降低很快，所以感觉金属制品比木头制品凉（2）除文中的例子外，举出生产生活中利用和防止物体传热的例子各一个例一：_ _例二：_ _28（2013济南

13、模拟）阅读下面的短文，回答问题太阳能热水器太阳能热水器能利用太阳能把水从低温加热到高温，一满足人们日常生活的需要具有安全、节能、环保等优点如图1所示，太阳能热水器主要由两部分组成：一部分是由许多根玻璃吸热管组成的集热器，每根玻璃吸热管由双层玻璃管组成，双层玻璃管之间是真空如图所示是玻璃吸热管的工作原理图，它的结构与保温瓶的玻璃内胆相似，只是在玻璃吸热管的内表面涂了一层黑色的吸热材料；另一部分是保温储水箱，保温储水箱下部与玻璃吸热管相通玻璃吸热管的工作原理如图2所示：当太阳光入射到黑色的吸热层上时，黑色吸热层能把太阳能更有效地转化为热能，将管内的水加热向光一侧的水被加热后体积增大、密度变小而向上

14、运动；背光一侧的水由于温度较低、密度较大而向下运动，形成冷热水循环，最终整箱水都升高到一定的温度玻璃吸热管具有吸热保温作用请回答以下问题：（1）玻璃吸热管内向光一侧的水吸热后体积增大、密度变小，所受到的浮力_重力（2）能否将黑色的吸热材料涂在玻璃吸热管的外表面？简单说明理由（3）将质量为100kg的初温为20的水加热到60，求这些水需要吸收多少热量？水的比热容是4.2103J/（kg）2014年09月21日iii的初中物理组卷参考答案与试题解析一选择题（共7小题，满分21分，每小题3分）1（3分）（2014广州）云中冰粒下落，温度升高变成雨滴下列说法正确的是（）A冰粒液化为雨滴B雨滴内分子间不

15、存在分子引力C雨滴的内能大于同质量冰粒的内能D雨滴内能转化为动能，所以下落越来越快考点：能量的相互转化；分子间的作用力菁优网版权所有专题：其他综合题分析：（1）冰粒下落过程中发生熔化；（2）物质分子间存在相互作用的引力和斥力；（3）物质温度升高，反映内能增大；（4）雨滴下落过程中，重力势能转化为动能，所以速度越来越快解答：解：A、下落中冰粒熔化为雨滴，故A错误；B、雨滴内分子间存在分子引力，故B错误；C、由于温度升高，则雨滴的内能大于同质量冰粒的内能，故C正确；D、雨滴下落过程中，重力势能转化为动能，所以速度越来越快，故D错误故选：C点评：此题考查了物态变化中的熔化、物质分子间存在相互作用的引

16、力和斥力、内能和机械能的转化，熟知知识是解题关键2（3分）（2014通辽）通辽市教育局注重学生的身体健康，各中小学校基本上实现了无烟学校当有人在你身边吸烟时，你会闻到烟味，这是因为（）A分子间有引力B分子间有斥力C分子在不停地做无规则运动D分子很小考点：分子间的作用力菁优网版权所有专题：应用题；分子热运动、内能分析：一切物质的分子在永不停息地做无规则运动，吸烟时，烟分子在空气中进行扩散，是分子运动的结果解答：解：一个人吸烟，别人会闻到烟味，是发生了扩散现象，由于烟分子在不停地做无规则运动扩散到空气中故选C点评：本题考查学生对分子运动现象的理解，属于基础知识的考查，比较简单3（3分）（2014常

17、德）关于温度、内能和热量，下列说法不正确的是（）A物体温度降低时内能减少B0的冰变成0的水，温度不变，内能不变C温度相同的两个物体间不能发生热传递D任何物体都具有内能，通过摩擦可增大冰块的内能考点：温度、热量与内能的关系菁优网版权所有专题：分子热运动、内能分析：（1）内能是指物体内所有做无规则运动的分子具有的动能和分子势能的总和，它的大小和物体的温度高低有关；（2）一块0的冰变成0的水的过程中，吸收热量，内能增大，温度不变；（3）热传递发生的条件是要有温度差，如果温度一样，则就不会发生热传递；（4）改变内能的方式有两种：做功和热传递解答：解：A、物体的温度降低，则它的内能一定减少，故A正确；B

18、、0的冰变成0的水的过程中，吸收热量，内能增大，温度不变，故B错误；C、热传递发生的条件是要有温度差，如果温度一样，则就不会发生热传递，故C正确；D、摩擦生热，是用克服摩擦做功的方法改变物体内能的，故D正确故选：B点评：此题主要考查的知识点有：内能的大小和物体的温度高低有关，物体的温度升高，内能增大；发生热传递的条件；做功可以改变物体的内能4（3分）（2013厦门）以下取暖方式中，通过做功增加内能的是（）A冬天晒太阳B围坐篝火边C用嘴向手呵气D双手用力对搓考点：做功改变物体内能菁优网版权所有专题：应用题；分子热运动、内能分析：做功和热传递都能改变物体的内能做功改变内能属于能量的转化，而热传递改

19、变内能属于能量的转移解答：解：围坐火炉旁烤火、冬天晒太阳、用嘴向手“哈气”都属于能量的转移，即属于热传递改变物体内能；而双手用力对搓，手会感到暖和，属于做功改变内能，故D符合题意故选D点评：此题查学生对基本概念和基本规律的识记能力，做对题的前提是熟记这些知识点，并灵活运用5（3分）（2013合肥一模）小明同学根据如下的几种物质的比热容表得出如下结论，其中“不正确”的是（）几种物质的比热容J/（kg）水4.2103煤油2.1103铜0.39103砂石0.92103酒精2.4103冰2.1103水银0.14103铝0.88103A同种物质的比热容大小可能随物质状态的改变而改变B体温计用水银作为测温

20、物质的原因是水银的比热容较小C相同质量、相同初温的铜块和铝块吸收相同的热量后，热量将由铜块传递给铝块D在地面上洒水可以降温是利用了水的比热容较大这一特性考点：比热容的概念菁优网版权所有专题：比热容、热机、热值分析：比热容是物质的一种特性，与物体质量、温度高低、吸放热多少都没有关系，比热容是反映不同物质吸放热能力强弱的一个物理量，只与物质的种类和状态有关解答：解：A、读表格可知，水和冰属同种物质的不同状态，其比热容是不同的，故选项说法正确，不合题意；B、读表格可知，相比之下，水银的比热容更小，这样在吸收相同的热量时，其温度变化明显，因此，适合作为测温物质，故选项说法正确，不合题意；C、相同质量、

21、相同初温的铜块和铝块吸收相同的热量后，铜的比热容小，温度变化明显，因此末温更高，故热量将由铜块传递给铝块，故选项说法正确，不合题意；D、在地面上洒水可以降温是利用了水蒸发吸热这一特点，而不是利用水的比热容大，故说法错误，符合题意故选D点评：此题考查学生对比热容概念的理解，提醒学生记住，比热容是物质的基本特性之一在分析过程中，对牵涉到温度变化、热量传递的情况要多加小心，比较容易颠倒6（3分）如果在冷天里睡在地上，而只有三张相同的毡子，这三张毡子分配的最佳方案是（）A全部盖在身上B全部盖在地上C一张垫在地上，两张盖在身上D两张垫在地上，一张盖在身上考点：热传递在生活中的应用菁优网版权所有专题：应用

22、题分析：解决此题要知道热传递可以改变物体的内能，并且地面泥土的传热性能比空气的传热性能强解答：解：因为地面泥土的传热性能比空气的传热性能强，所以应该将二张垫在地上，一张盖身上，即选择方案D合适；故选D点评：解决此题要结合热传递改变物体的内能进行分析解答，必须知道地面泥土的传热性能比空气的传热性能强7（3分）（2013平谷区一模）以下电路图中与实物图一致的是（）ABCD考点：根据实物图画电路图菁优网版权所有分析：由实物图可知，开关控制整个电路，开关闭合后，两灯并联解答：解：A、该选项中，两灯泡串联，故A选项错误；B、该电路中，开关控制整个电路，两灯泡并联，符合实物电路，故B选项正确；CD电路图中

23、，两灯泡并联，但开关控制支路，故CD选项错误故选B点评：本题考查根据实物图画电路图，关键是分析出实物图中用电器的连接情况，再对应实物图画出电路图，这是电学的重点也是难点二填空题（共9小题，满分24分）8（2014东台市二模）小明在试管下部装一半体积的红墨水，再在水面上慢慢注满酒精，加盖密封后静置几天后，管内液体上部出现了空隙，如图所示这一实验说明分子在永不停息地做无规则运动和分子间存在空隙颜色均匀的混合液体的密度大于（大于/等于/小于）酒精的密度考点：扩散现象菁优网版权所有专题：分子热运动、内能分析：根据题干提供的信息进行分析，不同物质混合后，体积减小，是因为分子间有一定的间隔，不同物质的分子

24、互相运动到彼此的间隔中的缘故，据此解答解答：解：据图可以看出，30日后，红墨水和酒精的混合物体积减小了，这是因为酒精分子和水分子之间有一定的间隔，酒精分子和水分子不断运动到彼此的分子间隔间；混合均匀后，体积减小，混合液体的密度大于酒精的密度故答案为：做无规则运动；空隙；大于点评：本题考查了分子的基本性质，完成此题，可以依据已有的分子的性质进行9（3分）（2012自贡）用劣质的油性油漆、板材、涂料、胶粘剂等材料含有较多的甲醛、苯、二甲苯等有毒有机物，用来装修房屋，会造成室内环境污染，这是因为有毒有机物向室内空气慢慢扩散这种现象在夏天时特别严重，因为温度越高，分子热运动越剧烈考点：扩散现象；分子的

25、运动菁优网版权所有专题：应用题；压轴题分析：要解答本题需掌握：扩散现象，以及温度对分子热运动的影响，温度越高，分子热运动越剧烈解答：解：整个屋子弥漫着有毒气体的气味，是分子不停地做无规则运动的结果，属于扩散现象因为分子在永不停息地做无规则运动，运动速度与温度有关所以在夏天时，扩散现象更为严重故答案为：扩散；温度；分子热运动点评：本题通过生活中的现象考查了学生对扩散现象的了解和掌握，要求学生能够学以致用10（3分）（2012济宁）如图是某晶体熔化时温度随时间变化的图象，根据图象可以判断：物体t2时的内能小于t3时的内能（填“小于”、“等于”或“大于”），理由是晶体熔化时吸热，内能增加考点：晶体的

26、熔化和凝固图像；物体内能的改变菁优网版权所有专题：图析法分析：晶体熔化的条件：达到熔点；继续吸热并且将吸收的热量转化为物体内能解答：解：从图象中可以看出，该晶体的熔点为0，熔化过程中物体继续吸收热量但温度不变，因此物体在t3时的吸收的热量大于t2时吸收的热量，因此物体t2时的内能 小于t3时的内能故答案为：小于；晶体熔化时吸热，内能增加点评：理解物质的熔化图象，从中准确找出有用的信息，是本题考查的主要内容，尤其是物体的熔点，以及物体熔化的条件11（3分）（2014宜宾）小华用相同质量的色拉油和水加工同样的菜，用同样的锅在相同火力下同时加热，发现色拉油升温比水快，这说明色拉油的比热容比水小；一段

27、时间后，色拉油把菜炸黄了，而水没有，这说明色拉油的沸点比水高（选填：“熔点”、“沸点”、“比热容”或“凝固点”）考点：比热容的概念；沸腾及沸腾条件菁优网版权所有专题：热和能分析：要解答本题需掌握：水的比热容的大小在生活中的应用，以及不同液体的沸点不同解答：解：用同样的火力分别给相同质量、相同初温的水和色拉油加热，发现色拉油温度升高的快，这是因为色拉油的比热容小；一段时间后，色拉油把菜炸黄了，而水没有，这是因为色拉油的沸点比水高故本题答案为：水；沸点点评：本题主要考查学生对：水的比热容的特点，以及不同液体的沸点不同的关系的了解是一道基础题12（3分）（2014泸州）汽车四冲程内燃机的一个工作循环

28、一般分为：吸气、压缩、做功、排气四个冲程，在这四个冲程中，把机械能转化为内能的是压缩冲程某单缸四冲程内燃机飞轮的转速为1200r/min，该内燃机每秒钟对外做功的次数为10次考点：有关热机的计算菁优网版权所有专题：比热容、热机、热值分析：（1）热机是将内能转化为机械能的机器，它的一个工作循环包括四个冲程：吸气、压缩、做功、排气冲程，其中压缩冲程是将机械能转化为内能；做功冲程是将内能转化为机械能；（2）内燃机每进行一个工作循环，要经过四个冲程，燃气推动活塞做功一次，活塞往返两次，飞轮转动两周；首先换算得到飞轮每秒转动的转数，再计算经过几个工作循环，再计算燃气做功的次数解答：解：（1）压缩冲程将机

29、械能转化为内能，做功冲程是将内能转化为机械能；（2）1200r/min=20r/s，每秒飞轮转动20转，内燃机经过10个工作循环，燃气对活塞做功10次故答案为：压缩；10点评：此题主要考查热机的工作循环特点，解答时要明确它的四个冲程（吸气、压缩、做功、排气冲程），燃气推动活塞做功一次，活塞往返两次，飞轮转动两周，压缩冲程、做功冲程能量的转化13（3分）（2014虹口区三模）用火炉加热水，水的温度会升高，这是通过热传递 的方式增加了水的内能（选填“做功”或“热传递”）已知水的比热容为4.2103焦/（千克），若质量为1千克的水加热后温度升高了50，则水吸收的热量为2.1105 焦若将杯中水倒掉一

30、半，剩下半杯水的比热容将不变（选填“变大”、“不变”或“变小”）考点：热量的计算菁优网版权所有专题：比热容、热机、热值分析：（1）做功和热传递都可以改变物体的内能，它们的主要区别是：做功是能量的转化，而热传递是能量的转移；（2）已知水的质量、升高的温度，根据公式Q=cmt可求水吸收的热量；（3）比热容是物质的一种热性物质的比热容只跟物体的种类和状态有关，与物体质量的大小、温度高低、吸收或放出热量的多少均无关解答：解：（1）用火炉加热水，水的温度会升高，是通过热辐射即热传递的一种形式增加了水的内能；（2）水吸收的热量Q=cmt=4.2103J/（kg）1kg50=2.1105J；（3）根据比热容

31、的定义可以知道，将此杯水倒掉一半，剩下半杯水，种类和状态没有变，所以水的比热容不变故答案为：热传递；2.1105；不变点评：做功和热传递是改变物体内能的两种方法，是等效的，但有着本质的区别：做功是能量转化的过程，是其他形式能和内能的转化过程；热传递是能量的转移过程，是内能从一个物体转移到另一个物体上的过程此题还考查了热量的计算以及对比热容的理解14（3分）内燃机的大量使用，促进了社会的进步，使人们享受了现代文明，但在使用内燃机的同时又给人类带来了污染，这主要是指大气污染和噪声污染在内燃机工作过程中，如图所示的内燃机能流图可以看出，它的能量损失所占的百分比是：废气内能35%，散热损失30%，机械

32、损失10%，则内燃机的热机效率是25%我们在高效利用能源的同时，也必须重视保护环境考点：热机的效率；热机菁优网版权所有分析：要解决此题，首先要知道热机效率的概念，会看内燃机能流图在使用内燃机时，内燃机会发出声音，产生噪声污染，排出的废气会造成大气污染解答：解：内燃机在工作时，要产生声音并排出废气所以会产生大气污染和噪声污染热机的效率是用来做有用功的能量与燃料完全燃烧产生的能量之比所以=135%30%10%=25%故答案为：大气；噪声；25%点评：此题主要考查了热机效率的计算及内燃机的给人类带来的方便和危害是一道实用性题目15（3分）（2014红桥区）若把丝绸摩擦过的玻璃棒和不带电的验电器金属球

33、接触，会发现验电器金属箔片张开，在接触的瞬间电流方向是由玻璃棒到金属球（选项“有玻璃棒到金属球”或“由金属球到玻璃棒”）把一个带电的碎纸片靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们相互排斥，这个纸片带负电荷（选填“正”或“负”）考点：验电器的原理及使用菁优网版权所有专题：应用题；电路和欧姆定律分析：（1）规定正电荷定向移动的方向是电流的方向，即电流的方向与负电荷定向移动的方向相反；（2）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引解答：解：丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，即是由于缺少电子造成的，当用玻璃棒和不带电的验电器金属球接触，一部分电子会从验电器转移到玻璃棒上，由于电子所带的电荷是负电荷，所以在接触的瞬间电流方向

34、是由玻璃棒到金属球；把一个带电的碎纸片靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们相互排斥，据同种电荷相互排斥可知，这个纸片带负电荷；故答案为：由玻璃棒到金属球；负；点评：知道电流的方向的判断和电荷间的作用规律是解决该题的关键16（3分）（2014南宁）如图所示，用餐巾纸摩擦一根可以绕铁支架自由转动的吸管，使它带上电，现用一带电的物体靠近吸管带电的一端，发现它们互相排斥，说明它们带同种（选填“同种”或“异种”）电荷；吸管上的电荷没有通过铁支架转移，说明吸管是绝缘体（选填“导体”或“绝缘体”）考点：电荷间的相互作用规律；绝缘体菁优网版权所有专题：电流和电路分析：电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互排斥，异种

35、电荷相互吸引解答：解：用一带电的物体靠近吸管带电的一端，发现它们互相排斥，说明它们带同种电荷；吸管上的电荷没有通过铁支架转移，说明吸管是绝缘体故答案为：同种；绝缘体点评：本题考查电荷规律的探究过程，关键是知道相互吸引的有两种可能：一是异种电荷之间，二是带电体和不带电的轻小物体之间（带电的性质）三解答题（共12小题，满分3分）17（2013淮安模拟）如图所示，灯L1与L2并联，电路中电流方向如箭头所示试根据电流方向在图中的虚线方框中选填电池或开关的符号，使电路连接符合要求考点：电路图设计；电路图及元件符号；串联电路和并联电路的辨别菁优网版权所有专题：作图题；压轴题分析：电路中的电流都是从电源正极

36、出发，经过开关用电器，最后回到电源的负极，所以依据题目中的电流方向可以判断电源的正极，从而根据电流的流向判断出流经另一盏灯的电流方向解答：解：电流通过上面的灯时，方向向左，与通过下面灯的电流汇合后，一起应回到电源的负极，即左框中应是电源，且电源的负极在下面，由此可知右框中应是开关本题也可以采用依次试验的方法：两方框中都画电池不符题意，都画开关不产生电流，只能一个画电池一个画开关，如果在右边方框画电池，电池正极在上边和在下边都不符题意中的箭头指示的电流方向，如果在左边方框画电池，为了符合箭头指示的电流方向，只能上边正极，下边负极故答案为如图所示：点评：电池元件符号的长线一端是正极，短线一端是负极

37、，在电池外部电流方向总是正极出发，流经用电器，再回到负极18（2003贵阳）（1）将图中的器材用笔画线代替导线，两灯泡并联，开关控制整个电路（2）画出它的电路图考点：实物的电路连接；根据实物图画电路图菁优网版权所有专题：作图题；电流和电路分析：并联电路是指各用电器并联连接的电路，开关控制两盏灯说明开关位于干路根据实物图画出电路图即可解答：解：（1）从电源正极经开关后分支，分别经过两灯泡回到负极，如下图所示：（2）按电流流向法，从电源的正极出发，经过开关后分支，一路经过L1，另一路经过L2，然后两路汇合共同回到电源负极，电路图如下：点评：本题考查实物图的连接，关键明白电路中各个用电器的连接情况，

38、连接实物图是整个初中物理的难点，也是中考常考的内容19（2014黄冈模拟）如图所示是一款蒸蛋器，工作时由于水的沸腾会产生大量的水蒸气，通过热传递的方式使蛋的内能增大，温度升高与煮蛋相比，水蒸气不仅传热，而且液化还要放热，因而蒸蛋熟得快些考点：沸腾及沸腾条件；液化及液化现象；热传递改变物体内能菁优网版权所有专题：汽化和液化、升华和凝华分析：改变物体内能有两种方法，一是做功，二是热传递，做功是能量的转化，而热传递是能量的转移，据此分析回答液化放热解答：解：蒸蛋器，工作时由于水的沸腾会产生大量的水蒸气，此时通过热传递的方式使蛋的内能增大，温度升高与煮蛋相比，水蒸气不仅传热，而且液化还要放热，因而蒸蛋

39、熟得快些故答案为：沸腾；热传递；放点评：本题考查了学生汽化和液化的知识以及对改变物体内能两种方法的了解与掌握，属于基础题目20（3分）（2014昌宁县二模）小明用易拉罐完成下列两个实验：（1）为了探究物质吸热升温的属性，小明在两个易拉罐中分别装入质量相等的水和沙子（图甲），实验中还需要的实验器材是温度计，通过记录相同时间内升高的温度就可比较水和沙子吸热升温的属性（2）小明在另一个易拉罐中注入少量水，并给易拉罐加热至罐口出现白雾，用棉花塞住小孔，把易拉罐倒立于水中，易拉罐很快变瘪，且有较多水冲进易拉罐（图乙）原因是加热使罐内的水经汽化（填“汽化”或“液化”）成水蒸气，排出空气，把易拉罐倒立于水中

40、，罐内的水蒸气发生了液化现象，水面的大气压（填“”、“”或“=”）罐内的气压将水压进罐内考点：汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象；比热容的概念菁优网版权所有专题：实验题分析：图甲，探究水和沙子的吸热本领，实际上比较的是物质的比热，根据Q=cmt，质量m一定，吸收热量Q一定（加热时间一定），物体升高的温度t越大，吸收热量的本领c越小图乙，给易拉罐中的水加热，罐内温度升高，水汽化加快，水蒸气排出空气，把易拉罐倒立于水中，罐内温度降低，水蒸气液化，罐内的压强减小，小于灌口水的压强，水在压强差的作用下升入罐内解答：解：图甲，两个易拉罐中分别装入质量m相等的水和沙子，加热相同的时间，吸收的热量Q相同，

41、通过比较水和沙子升高的温度t不同，来比较水和沙子吸热升温的属性c，所以使用温度计来计量温度的变化量图乙，易拉罐中注入少量水，并给易拉罐加热，水汽化成水蒸气，排出罐内空气，把易拉罐倒立于水中，罐内温度降低，罐内水蒸气液化，罐内的压强减小，灌口水的压强大于罐内压强，水在压强差的作用下升入罐内故答案为：温度计；升高的温度；汽化；液化；点评：本题考查了在质量一定，吸收热量一定时，通过比较升高的温度来比较物质吸热本领，这是课本上的实验图乙也是课本上的实验，所以学透课本内容很重要21（2014南京二模）如图所示的实验，是我们在学习分子动理论时做过的一些实验：图a：浓硫酸铜溶液与清水开始界面十分清晰，几天之

42、后，两种液体混合均匀了；图b：玻璃板的下表面接触水面，发现拉力大于玻璃板的重力；图c：水和酒精充分混合后的总体积小于混合前水和酒精的总体积；图d：将红墨水滴入水中，可以看到它在水中扩散开来；图e：将两个底面干净、平整的铅块紧压在一起，两个铅块就会结合在一起，下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开（1）图ad两个实验形成实验现象的原因相同，实验表明：分子在永不停息的做无规则运动；（2）图be两个实验形成实验现象的原因相同，实验表明：分子间存在引力考点：宏观热现象和分子热运动的联系；分子间的作用力；扩散现象菁优网版权所有专题：粒子与宇宙、材料世界分析：（1）分子在永不停息地做无规则运动，所以几天后，

43、硫酸铜和水之间扩散现象变得越来越明显，分界线越来越模糊，几天之后，两种液体混合均匀了，这种现象叫做扩散现象；（2）当玻璃接触水面时，由于水分子和玻璃分子距离较近，故两种分子之间会产生相互作用的引力，说明玻璃和水的接触面之间存在相互作用的分子引力；（3）酒精与水充分混合后，得到溶液的体积小于小于混合前水和酒精的总体积，是因为分子之间有间隔；（4）将一滴红墨水滴入水中，可以看到红墨水在水中扩散开来，这是由于墨水分子和水分子不停地做无规则运动；（5）两个表面光滑的铅块压紧后撤去压力也不易分开，是因为压紧过程使得两铅块有较多分子被挤压靠近产生了分子间引力，说明分子之间总存在相互作用的引力解答：解：图a

44、：浓硫酸铜溶液与清水开始界面十分清晰，几天之后，两种液体混合均匀了，说明分子在永不停息地做无规则运动；图b：玻璃板的下表面接触水面，发现拉力大于玻璃板的重力，说明分子之间总存在相互作用的引力；图c：水和酒精充分混合后的总体积小于混合前水和酒精的总体积，说明分子之间有间隔；图d：将红墨水滴入水中，可以看到它在水中扩散开来，说明分子在永不停息地做无规则运动；图e：将两个底面干净、平整的铅块紧压在一起，两个铅块就会结合在一起，下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开，说明分子之间总存在相互作用的引力故答案为：（1）ad；分子在永不停息的做无规则运动；（2）be；分子间存在引力点评：本题难度不大，掌握分子

45、的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键22（2013临沂）为了比较水和煤油的吸热能力，小明设计了如下实验步骤：A在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油；B用两支温度计分别测出水和煤油的初温；C在烧杯中，分别放人功率相同的电热器，加热时间相同；D用温度计分别测出水和煤油的末温小聪认为：（1）步骤A存在的错误是：装入等体积的水和煤油，应改为装入等质量的水和煤油；（2）步骤C，加热时间相同是为了使水和煤油吸收的热量相同（3）步骤B和D是为了得出水和煤油的升高的温度考点：比热容的概念菁优网版权所有专题：实验题；压轴题；控制变量法分析：要比较水和煤油吸热升温的特点，根

46、据吸收热量的公式Q=Cmt可判断解答：解：（1）依题意，为了比较水和煤油吸热升温的特点，根据吸收热量的公式Q=Cmt可知，实验需要采用控制变量法，控制水和煤油的质量（2）步骤C加热时间相同是为了使水和煤油，吸收相等的热量，（3）步骤B和D是为了得出水和煤油的升高温度故答案是：（1）装入等体积的水和煤油、装入等质量的水和煤油；（2）吸收的热量相同；（3）升高的温度点评：考查了物体吸收热量的知识点，实验采用了控制变量法23（1）如图1所示，此为内燃机四冲程中的做功冲程（2）如图2所示的验电器，它是根据同种电荷互相排斥原理制成的（3）图3是探究冰的熔化规律的实验装置，该装置还缺少的一种实验器材是温度

47、计考点：内燃机的四个冲程；熔化和凝固的探究实验；验电器的原理及使用菁优网版权所有专题：图像综合题分析：（1）解决此题要结合内燃机的做功冲程特点和原理进行分析解答，知道做功冲程中的能量转化；（2）验电器是根据同种电荷相互排斥的原理制作的，金属箔片所带的电荷量越多，其张角越大；（3）探究冰的熔化规律的实验过程中，要时刻注意冰的温度随时间的变化，因此需要温度计来测量温度解答：解：（1）图中的气门关闭，活塞下行，并且电火花打火，这是做功冲程的特点；（2）验电器是用来检验物体是否带电仪器；它是利用同种电荷相互排斥的原理制作的带电体接触验电器的金属球，电荷通过验电器的金属球传给金属杆传给两片金属箔，两片金

48、属箔带同种电荷，同种电荷相互排斥而张开；（3）探究冰的熔化规律的实验过程中，要用温度计来测量冰的温度，观察冰在熔化过程中，温度随时间的变化规律故答案为：（1）做功；（2）同种电荷相互排斥；（3）温度计点评：（1）此题是结合内燃机的冲程图分析内燃机冲程的特点，要会根据电火花是否打火判断是不是做功冲程（2）电荷间的相互作用规律是：同种电荷相排斥，异种电荷相吸引（3）此题考查探究冰的熔化规律的实验装置所需要的器材，比较简单，属于基础知识24在“探究电荷的种类和相互作用规律”的实验中：（1）发现两根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时会相互排斥，而丝绸摩擦过的玻璃去靠近毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们之间会相互吸引如

49、图，由此可得出的结论是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引（2）把其它经过摩擦而带电的物体分别去靠近上面的玻璃棒和橡胶棒，发现若跟玻璃棒吸引的，就会跟橡胶棒排斥；而跟橡胶棒吸引的，就会跟玻璃棒排斥，由此可得出的结论是电荷只有两种考点：电荷间的相互作用规律菁优网版权所有专题：简答题；电流和电路分析：（1）根据实验现象即可知道电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引（2）自然界中一种电荷与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同，另一种与被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，所以可以得出的结论是：自然界中，电荷只有两种解答：解：（1）发现两根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时会相互排斥，而丝绸摩

50、擦过的玻璃棒去靠近毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们之间会相互吸引；原因是摩擦起电的实质是电子的转移两根用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷都是同种电荷，被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷与被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是不同的，所以由此可得出的结论是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引（2）把其它经过摩擦而带电的物体分别去靠近上面的玻璃棒和橡胶棒，发现若跟玻璃棒吸引的，就会跟橡胶棒排斥；而跟橡胶棒吸引的，就会跟玻璃棒排斥，由此可知：自然界中一种电荷与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同，另一种与被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，所以可以得出的结论是：自然界中，电荷只有两种（1）排斥；吸引；同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引（2）电荷只有两种点评：本题考查电荷规律的探究过程，关键是会根据“去靠近上面的玻璃棒和橡胶棒，发现若跟玻璃棒吸引的，就会跟橡胶棒排斥；而跟橡胶棒吸引的，就会跟玻璃棒排斥”判断出与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷不同的，一定与被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同25（2014永州一模）用煤气灶烧水，燃烧0.5kg的煤气，使50kg的水从20升高到70，煤气的热值为4.2107J/kg，求：（1）0.5kg 煤气完全燃烧放出的热量（2）水吸收的