苏教版小学五年级上册数学教学课件《第6单元 统计表和条形统计图（二） 第1课时 复式统计表（1）》

1、6 统计表和条形统计图（二） 第1课时 复式统计表（1）,课时目标,1.在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集的数据正确填写复式统计表，能对统计表中的数据进行简单的分析。 2.在经历统计、运用复式统计表表达数据的过程中，积累统计活动的经验，体会并了解复式统计表的优点，提高用统计表处理简单数据的能力，发展数据分析观念。,一、情景引入,周末，很多同学参加了各种兴趣小组。现在我们一起来看看青云小学五年级组织的四个乐器兴趣小组的情况。,二、互动新授,1,青云小学五年级组织了四个乐器兴趣小组，人数如下：,五年级古筝兴趣小组人数统计表,2012年11月,二、互动新授,1,青云小学五年级组织了四个乐器

2、兴趣小组，人数如下：,五年级葫芦丝兴趣小组人数统计表,2012年11月,二、互动新授,1,青云小学五年级组织了四个乐器兴趣小组，人数如下：,五年级笛子兴趣小组人数统计表,2012年11月,二、互动新授,1,青云小学五年级组织了四个乐器兴趣小组，人数如下：,五年级小提琴兴趣小组人数统计表,2012年11月,二、互动新授,1,单式统计表,二、互动新授,青云小学五年级乐器小组人数统计表,2012年11月,复式统计表,组别,数量/人,性别,21,28,7,10,27,17,6,22,16,16,30,14,54,53,107,二、互动新授,这四个兴趣小组男生一共有多少人？女生呢？ 这四个兴趣小组一共有

3、多少人？你是怎样算出来的？ 从复式统计表中，你还能获得哪些信息？,二、互动新授,（1）能表示出四个兴趣小组的总人数； （2）更容易比较各小组男、女生的人数； （3）便于从整体上了解五年级乐器兴趣小组的情况。,复式统计表优点,三、巩固练习,1.上面的四种乐器，如果只选择一种，你想学习什么？其他同学呢？男、女生对这些乐器的喜好有什么区别？先进行调查，再整理获得的数据，完成下面的统计表。,组别,数量/人,性别,五年级 班同学想学习的乐器情况统计表,2012年11月,三、巩固练习,根据表中的数据，回答下面的问题。 （1）你们班同学想学习哪种乐器的最多？ （2）男生想学习哪种乐器的最多？女生呢？,你还能

4、提出什么问题？,三、巩固练习,2.阳阳调查了东山小学各个班级会游泳的人数，结果如下：,三、巩固练习,18,20,16,54,20,25,21,66,26,23,19,68,33,24,29,86,36,37,40,113,42,40,43,125,175,169,168,512,三、巩固练习,（1）东山小学的六个年级中，哪个年级会游泳的人数最多？哪个年级 会游泳的人数最少？,六年级最多，一年级最少,（2）如果三年级每个班都有45人，三年级学生中有多少人不会游泳？,4536867（人）,（3）如果每个班的学生人数45人，这个学校最多有多少人不会游泳？,4563512298（人）,四、课堂小结,这

5、节课我们学习了复习统计表，知道复式统计表不仅信息容量大，而且便于对不同类别的数据进行比较和分析。,同样的老师，同样的复习，平时大家成绩都差不多，为什么一到考试就比别人差几分呢?其实是有原因的，根据大家给小编的反映，几分的差距大部分都落在了考试技巧上。那么有哪些技巧可以让我们在考场上超越别人呢?给大家整理了一些考试常用的小技巧，希望对大家即将到来的期末考试有帮助。 抓基础 基础知识，是整个数学知识体系中最根本的基石。 夯实基础主要应做到以下几点：归纳和梳理教材知识结构，记清概念和考点易错点，基础夯实。数学=一定量的做题+规律总结，所有最基本的概念、公理、定理和公式的记忆是清晰的、明确的，不是好像

6、、大概。特别是选择题和判断题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误判断误选择。因此，市面上有很多好书总结的知识点非常全面，可以买来，要好好记忆，在做题时候这些知识点会指导你。 精做精练 多做精选模拟试题，做几套精选的模拟题，或者做几套往年真题，因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位，这样能够使得整个知识体系得到优化与完善，基础与能力得到升华，速度得到提高，对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练，掌握好答题方法和答题时间，在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间，先易后难，不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯，和良好的心态，这样可以在实战中得以发挥自

7、己的最佳水平。 审题后快做 同时平时训练别用计算器，解题时审题要慢，题意分析清楚，再动手快做。提高速度也是复习要强化的训练，考试竞争是知识与能力的竞争，也是速度的较量。会的一定答对、答全，切忌平时训练使用计算器。还有，要重视课本中的典型例题与习题，不少试题源于课本。大题重要步骤不能丢步、跳步，丢步骤等于丢分。 查漏补缺 在做题的同时，会有许多错题产生。此时整理、归纳、订正错题是必不可少，甚至订正比做题更加重要，因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程，更希望能注明一下错误的原因。比如，哪些是知识点掌握不够，哪些是方法运用不当等。同时进行诊断性练习，以寻找问题为目的。你可将各种测试卷中解错的题

8、目按选择题、填空题和解答题放在一起比较，诊断一下哪类题容易出错，从而找出带有共性的错误和不足，及时查漏补缺，才能将问题解决在考前。事实上，这应该是一个完整的反思过程，也是不少高分考生的经验之谈。 强化训练，提高能力 选择能覆盖整个年级的知识点，数学思想，数学方法的经典题目，做标准难度的试卷，让学生熟悉考试的内容，题型，时间安排，表达等，找出下一阶段的问题从而解决。 考试技巧说明 技巧之一：考试完不要对答案 每天考试之前不要睡太早，打破平常规律作息，反而容易影响睡眠，正常休息，保证精神充足。每一场考试结束之后不要对答案，考完的课程就不要再理会了，全心全意地准备下一场考试。 技巧之二：初级阶段者往

9、往知识掌握的不好，判断能力不行，直觉能力不够，需要计算。中级阶段者考试时碰到某道没有把握的题目时，往往应该以逻辑推断的结论为正确答案。而高级阶段者，可以把“直觉”作为判断标准。 技巧之三：拿到试卷整体浏览一下 拿到试卷之后，可以总体上浏览一下，根据以前积累的考试经验，大致估计一下试卷中每部分难易程度，先易后难，不一定按照试卷顺序从前到后做，应该分配好的时间。 技巧之四：确定每部分的答题时间(这在平时练题就要提前训练) 考试时能够做完的课程：你可以按照每部分考试分值的比例，确定每部分做题的时间。例如选择题占20%的分数，你就必须在20%的考试时间内做完选择题。然后，你再根据每次考试之后的得分情况，仔细分析是否可以在保证准确的情况下将某些部分的做题时间压缩，这样，你就有更多的时间来做相对花时间长的部分。 技巧之五：不假思索、条件反射 无论你学习处于哪个学习阶段，无论你的学习能力如何，你都要通过平时考试、模拟考试、限时练习等等，把考试时的答题顺序、每部分的