北语文字初试真题

1、把文字学的初试真题总结到了一起，希望对大家有帮助！20152015年北语考研现代汉语716一、 分别用汉语拼音和严氏音标标音（标原调），并根据四呼给韵母分类。为中华之崛起而读书二、 举例说明普通话儿化音变的类型。三、 对于词的理性意义，有义素分析法，还有其他的分析方法吗？请举例说明。并分析下列几组词。1、 教师：的专业人员。学生：的人。2、 入境：进入国境线。出境：离开国境线。3、 简单：复杂：四、 现代汉语的一般词汇都有哪些内容？并根据下列几组词分析现代汉语引进外来词的类型。五、 辨析下列两组词，并具体分析“感觉类”心理动词的差异。1、 感到觉得2、 感觉感受六、 什么是“语法功能”？“语法

2、功能”的主要内容是什么？七、八、定中短语九、十、汉语合成词与短语的区别。 眼红 铁路 所说 减少 十一、十二、2015北语考研古代汉语和语言学纲要819一、 多项选择题（10分10题）1、 有关古代虚词的论述词诠 经传释词 辞源2、汉字“四造二用”中“二用”具体指3、4、5、6、7、选出词类活用的句子。8、9、10、选出下列几组属于双声叠韵的词。二、 将下列复音词分为三个类别，并说明各个类别的特征。夭夭 灼灼 倜傥 参差 栗烈 三、分析下例句子的语法现象（说明词类活用的具体类别 ）（10题10分） 1、不介马之驰之。 2、大哉！尧之为君。 3、不患人之不己知，患其不能也。 4、 5、 6、 7

3、、 8、 9、 10、四、什么是“古音假借”？“古音假借”的具体类别有哪些？五、读短文，回答问题。郑伯克段于鄢选段1、 解释词义。恶 岩 佗 雉 度 毙2、指出下列句子的语法现象，并说明表达的意义。庄公寤生，惊姜氏。姜氏何厌之有！ 不如早为之所。3、解释下面句子的意思。 亟请于武公，公弗许。 蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？六、用“浑言”和“析言”分析下列几组词。1、城郭2、饥饿3、七、分析下列古注术语。1、曰、为、谓之2、貌3、读曰、读若八、请举出三本有关汉语言文学的著作（课本除外，标清书名和作者），并具体论述书中讨论的一个问题。九、名词解释。 1、聚合关系 2、区别特征 3、 4、系统感染十、

4、用层次分析法分析下列两句话。说明学者对于“V不”结构都有哪些分析？你认为应该是一种分析还是两种分析，并说明理由。 1、 ，对我说：生于忧患，死于安乐。 2、 ，我的姐姐就长眠于这个地方。十一、以汉语为例，说明一种语言的演变发展 ，并说明其具体过程2014北语文字学初试真题专业一：现代汉语1、用严式音标标音。小熊儿 小孩儿 老伴儿 轻声是什么？为什么不说轻声是第五种声调？说明原因。说明i、n、ng 的儿化韵规律。2、什么是音节？根据声韵配合规律指出下列的错误。Dueng 冬 muo 墨 3、同义词辨析 到达-达到 表现-表达 辨析近义词动词应该从哪些角度进行。4、归并义项我报名 报社 在看报 画

5、报 海报 报仇 报以热烈的掌声哪些是语素义？是多音词还是同音词？5、给了两个句子，找出词，并分析结构。6、7、8、两个句子的词的成分，分析结构。9、数量短语作宾语还是作补语？10、义项和语素义的关系。11、“如果就”和“只要就”的区别。12、语义特征是什么？语义特征的局限。与一般语素的区别。专业二：古代汉语和语言学概论语言学概论（50）一、 名词解释（4*4）1、语言接触 2、句法关系 3、语族二、简答（3*8）1、文字和语言是不是一样的？为什么？2、给了几个词，说明构造方式。结合一种比较熟悉的语言，说明汉语结构的不同。3、描述/k/ /y/ /a/ 的发音情况，是否可以看成一个音位？三、论述

6、吴语区、粤语区与晋语区的人交流有困难，原因是什么？请结合语言学原理进行解释。古代汉语（100）一、 简答1、藻饰2、传、注、疏、笺各自的特点。3、康熙字典收字多少个，作者？4、被字句的类型二、名词解释1、许叔重 2、孟子章句 3、尔雅三、“以”的分析四、解释加点字五、翻译课外的一段话。2013 现代汉语一、请写出所有开口呼韵母，并说明-i 和i在发音上有什么区别。10分二、请用汉语拼音和严式音标注明下面的句子，有音变的要标出音变，并回答下列问题。101. 我们再等等看看有什么动静没有。2. 我们在他出去的时候再走吧。问题一：请结合实例分析两个上声相连时的音变现象。问题二：请说明现代汉语里哪些字

7、容易读轻声。三、说明词义的性质。10四、请结合汉语拼音方案里音位d和e的情况，说明音位归并的原则。15五、请辨析下列同义词，并回答下列问题。151.懂/懂得2.知道/明白3.问题一：你辨析同义词的时候用了什么方法问题二：你从哪些角度辨析同义词六：先归并新的义项，然后回答下列问题。151.我们迎来了一个新时代。2.我们的面貌焕然一新。3.要不断推陈出新。4.她还是个新媳妇。5.最近开始了新风尚。6.他是新来的。7工作上要已老带薪。8新买的东西问题一：请说明新在哪些义项和旧对立，并以此为例说明反义词的不平衡现象。问题二：请从词性的角度说明新的引申义有什么特点。七、有人说“跟西方语言相比，汉语在词法

8、上匮乏，却在句法上很丰富”，结合汉语实例解释这句话的意思。15八、比较各组，回答问题。10分A 你说你啊？ 你说你，啊？B银项链 红项链问题一：A组两个“啊”有什么区别？问题二：B组银和红有什么区别？九、踢打 上山采药 选他去比赛 去或者不去有能力做好 有人认为 。15问题一：请说明上面各个短语的结构类型问题二：请说明汉语短语的构成手段。十、给了两组，一组是描写性定语，一组是限定性的。10问题一：请说明A组定语在语义上的区别，并说明判定理由。问题二：请说明B组定语在形式上的区别，并说明判定理由。十一、请说明下列把字句和一般的把字句有什么不同。10 1.把他激动得跳了起来。 2.把大街跑了个遍。

9、 3.把个犯人跑丢了。十二、请说明下列选择复句各自的特点和区别。10 1.或者你去，或者他去，你们自己决定。 2.要么你去，要么他去，你们自己决定。 3.宁可你去，也不要他去。十三、请说明下列句子的语义指向。5分 1.他急急忙忙地从人群中离开了。 2.他浓浓地沏了一壶茶。3.火光照亮了天空。4.他喝多酒了。5.古代汉语和语言学概论（古汉100，语言学50）一、简答20分1. 什么是“古代汉语”？ 2分2. 什么是反切，举两例说明。 3分3.动词的宾语前置有哪些条件？ 5分4.四体二用二、名词解释 20分1.引申义2.异体字3.之言4.句读5.释名6.輶轩使者绝代语释别国方言7.墓志铭8.赵岐9

10、.叠韵10坳救三、解释加点字的意思 （共10分，每小题1分）1.制，嚴邑也，国叔死焉。2.颖考叔为颖谷封人。3.绥民而王4.就国于薛5.抟扶摇而上者九万里。6. 三餐而反，腹犹果然。7.二窟未得高枕而卧。8.旦辟左右。9. 书未封10. 美人充下陈。四、翻译句子 （共20分，每小题2分）1.北宫之女婴儿子无恙乎？2.举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。3.益烈山泽而焚之。4.师之耳目,在吾旗鼓,进退从之。5.如有不由此者，在势者去，众以为殃。五、把下面的古代汉语翻译成带有标点的现代汉语 15分潁考叔為潁谷封人聞之有獻于公公賜之食食舍肉公問之對曰小人有母皆嘗小人之食矣未嘗君之羹請以遺之公曰爾有母

11、遺，繄我獨無潁考叔曰敢問何謂也公語之故且告之悔對曰君何患焉若闕地及泉隧而相見其誰曰不然公從之公入而賦大隧之中其樂也融融薑出而賦大隧之外其樂也泄泄遂為母子如初君子曰潁考叔純孝也愛其母施及莊公詩曰孝子不匱永錫爾類其是之謂乎六、根据下面的材料，按照诗经的语法结构和修辞仿造一首同等篇幅的四言律15分材料是诗经周南芣苢的注疏七、对比并解释下列各组名词，要求简单举例 （20分，每小题5分）1. 屈折语、语系2. 语言、言语3洋泾浜、克里奥而语4.语音的同化、语音的异化八、简答，共21分，每小题7分1.语音的属性及其对语音系统的作用。2.语言发展体现在哪些方面？举例说明。3.语言交际中为什么会引起歧义，如何

12、分化语言交际中的歧义？九、论述 9分什么是语言规划？语言规划有什么作用？举两例历史上的语言规划。2012汉语言文字学-现代汉语真题回忆回忆人：岩匀、Jessie、小蝎子、筱竹、蓝水寒、进度不明、挖呀挖（如有疏忽，抱歉抱歉）一、 列表分析以下几个字的音节结构并回答问题（10）想、公、兄、对、文问题1、普通话声韵配合规律是由什么决定的？问题2、普通话的单元音中哪些只能做韵腹？二、 找出下面句子中发生音变的词语标注严式国际音标(10)1、 马老师平时喜欢写点儿小说和散文。2、 我闻到一股蛋黄儿的香味儿。三、 什么是音位变体？音位变体包括哪些？结合实例分析元音音位/u/和辅音音位/k/的音位变体。(1

13、5)四、 “伟、红布、握手、天、人心齐泰山移、龙马精神、蓝的、牛奶”（15）问题1、指出以上哪些是词，哪些是语素，哪些是短语，哪些是熟语。问题2、什么是词？词与语素、短语、熟语有什么区别？五、 辨析下列词语并回答问题(15)1、 了解、理解2、 嫌、讨厌3、 感受、感到问题1、同义词应如何界定？问题2、针对心理类动词的辨析重点有哪些？六、 归并“说”的义项并回答问题（15）1、 妈妈想给我说个婆家。2、 老师说了他几句，他就不高兴了。3、 你一说我就懂了。4、 说起来容易做起来难。5、 你们刚才在说谁？6、 很多人都热衷于著书立说。7、 学说8、他今天挨说了。9、说故事给我说说。问题1、以上义

14、项中哪些是语素义，哪些是基本义？问题2、举例说明引申义和比喻义的区别。七、(10)1“爸爸、妈妈年年、人人”2“长长短短、大大小小高高兴兴、干干净净” 这两组词有什么不同？判定依据是什么？八、(10)“看了一眼，看了一本，总共是三趟”中的“一眼、一本、三趟”分别作什么句法成分？说出判断依据。九、有人说语法功能是汉语词类划分的标准。什么是语法功能？语法功能包括哪些方面？(10)十、有人提出“短语的基本结构类型和句子是一致的”，这句话的内涵是什么？举例说明短语的基本结构类型。(10)十一、说明以下三个被字句与一般的被字句相比有什么独特之处。（10）1、 操场的另一端被工人们堆满了砖块。2、 小偷终

15、于在火车站的入口处被抓。3、 他被落下的石头砸伤了腿。十二、(10)因为离得远，所以看不清楚。离得远看不清楚。如果离得远，就看不清楚。离得远看不清楚。只要离得远，就看不清楚。离得远看不清楚。紧缩句在形式上和语义上有什么特点？以上例句说明复句中的关系词语有什么功能？十三、（10）问题1、A组词：看、写、说 具有+持续的语义特征，而B组词：死、伤、断 不具有这种语义特征，可以记为-持续。用什么方法可以证明以上两组词语义特征的客观性？问题2、孩子吃着呢。我看着呢。我修理着车子呢。例句中的“看、吃、修理”有+自主的语义特征，这一语义特征是用什么方法归纳出来的？2012古代汉语和语言学概论合卷一、简答1

16、截至民国，收字最多的是哪部字典？主编是谁？22高邮王氏父子的名和字是什么？43三礼注涉及哪三部书？34清朝两部对诗经的注书及其作者？45六书是什么？7二、名词解释（2*10）1章句2小序3兼类4假借字5讹夺6偏旁7一声之转8读若9郑玄10春秋左氏传集解三、解释带方框的字（1*10）1宋公以楚军战于鸿（以）2选贤与能（与）3彼且恶乎待哉（恶）4大都不过三国之一（三）5此车一人殿之，可以集事（集）6多行不义必自毙（毙）7奚为（奚）8故不能推车而及（及）9后稷教民稼穑，树艺五谷（艺）10众人匹之（匹） 四、翻译下列句子（2*10）1海运则将徙于南冥也。2凡闻言必熟论，其于人也必验之以理。3文必丽以好

17、，言必辩以巧。4方以类聚，物以群分。5皮之不存，毛将焉附。6甘其食，美其服，安其居，乐其俗。7寡人之于国也，尽心焉耳矣。8焉用亡郑以陪邻？9尓贡包茅不入，王祭不供，无以缩酒，寡人是征。10天下皆知美之为美，斯恶已。五、把白文翻译成有标点的现代汉语（15）子产不毁乡校全文六、给下列划线的句子加上句读后翻译（15）翻译是诗经的一段注疏注意，翻译的是注疏，不是诗经七、名词解释（3*5）1音位变体2类推机制3语法手段4语义角色5亲属语言八、简答并扼要举例（6*4）1书面语和口语有什么区别？为什么要对它规范化？2词义的演变有哪些情况？3新词产生旧词消亡的原因。4语音四要素在语音传递过程中的作用。九、简述

18、（11）语言符号系统的特点有哪些？为什么说语言符号是人类最重要的交际工具？2011年现代汉语（共14道题）150一、语音：写出普通话中七个元音字母及发音特点，国际音标.二、表拼音及严式国际音标：如果冬天来了，春天还会远吗？三、变调（儿化）的国际音标：衬衫儿，金鱼儿， 树枝儿，脸盆儿（还有几个，都是儿化的，忘了） 1、为什么要用一个儿话韵表示多个韵母 2、儿化的作用四、同义词辨析：1、量词：根，支 2、动词：（忘了） 回答：量词与动词在同义词辨析上有何区别？五、“石头，儿子，棋子，老师，老虎，文学家，.家”哪些是单纯词，哪些是合成词六、虚词辨析：1.了1，了2 2.是1，是2七、归纳义项：出：出

19、发，出现，一出戏，走出. 回答：是否有同音词现象？为什么？八、分析下列词的重叠：是！是！是！高高兴兴，啪啪，年年，星星，看看九、以下把字句（特殊的把字句）有何区别？1. 、把鞋跑丢了2. 、.把你出卖了十、辨析：每各（还有忘了）十一、复句：三种转折复句，每种有一个句子 回答：1、关联词的作用十二、定语的意义类别：（描写性定语，限制性定语）十三、哪些是词，哪些是词组？说明二者区别。十四、忘了）语言学纲要（50）一、填空 只记得一个是：thanks中的th是（）擦音二、名词解释（20分）1、语音对应关系2、意译词3、言语4、方言5、忘了三、关于内部屈折和外部屈折的，具体忘了四、举例说明音质音位和非

20、音质音位在不同语言中的作用（15分）古代汉语（100）一、简答：201、说文解字的作者，朝代，字2、列举古代几部虚词字典3、“五经正义”是什么？4、康熙字典中的两种注音方式直音和反切的区别5、说明“大哉，蕘之为君”的语法现象二、名词解释（8个题，共16分）部首，连绵字，古今字，说文四大家，春秋三传，读破，本义，偏义副词，叶音说，词类活用三.翻译201、课外：翻译下列文章：天论（节录）荀子在天者莫明于日月，在地者莫明于水火，在物者莫明于珠玉，在人者莫明于礼义。故日月不高，则光晖不赫；水火不积，则晖润不博；珠玉不睹乎外，则王公不以为宝；礼义不加于国家，则功名不白。故人之命在天，国之命在礼。君人者隆

21、礼尊贤而王，重法爱民而霸，好利多诈而危，权谋倾覆幽险而尽亡大天而思之，孰与物畜而制之？从天而颂之，孰与制天命而用之？望时而待之，孰与应时而使之？因物而多之，孰与骋能而化之？思物而物之，孰与理物而勿失之也？愿于物之所以生，孰与有物之所以成？故错人而思天，则失万物之情。译文：在天上，没有什么东西比太阳月亮更明亮；在地上，没有什么东西比水火更明亮；在万物中，没有什么东西比珠玉更明亮的；在人类社会，没有什么东西比礼义更明显了（按，荀子主张“法后王”，他讲的“礼义”不止是伦理道德，还包括“法治”的思想，因而与主张“法先王”的孔子所讲的“礼义”有所不同）。所以太阳月亮如果不高悬空中，它的光辉就不盛大；水火

22、如果不积聚起来，它们的光辉和润泽就不会广大；珠玉的光彩如果不显现在外面，那么天子、诸侯就不会把它们看做珍宝；礼义如果不在国家实施，那么一国的功业声誉也就不会显赫。因此人的命运决定于如何对待自然，国家的命运决定于怎样对待礼制。统冶人民的人，推崇礼制、尊重贤人，就可以称王（统治天下）；重视法治、爱护人民，就可以称霸（做盟主）。贪图私利、多用欺诈，就很危险。用权术，（想）损害、搞垮别人，阴险，就会彻底灭亡。（与其）认为天伟大并思慕它，哪里比得上像物一样对待它并且控制它？（与其）顺从天并赞美它，哪里比得上控制自然的变化规律并利用它呢？（与其）盼望、等待天时，哪里比得上适应天时而役使它呢？（与其）顺着万

23、物使它他增多，怎么比得上发挥人的只能使物类按照人的需要而变化增殖呢？（与其）思慕万物，想使它们成为对我们有用之物，哪里比得上治理好万物，而不失掉它们呢？（与其）寄希望于万物能自然生长，哪里比得上掌握其生长规律，使它按照人的需要更好地生长呢（有：占有，掌握）？所以放弃人的努力指望天（错：通“措”，放置，舍弃），那就不能理解万物的本性（也就不能主动地利用它）。2.课内：加标点并翻译（今年是第一年考整段的课内文章，是郑伯克段于鄢里的，课外的那篇卷子上已经给出了标点） 初郑武公娶于申日武姜生庄公及共叔段庄公寤生惊姜氏故名曰寤生遂恶之爱共叔段欲立之亟 请于武公公弗许及庄公即位为之请制公曰制岩邑 也 虢叔

24、死焉伦邑唯命请京使居之谓之京城大 叔 祭仲曰都城过百雉国之害也先王之制大都不 过参国之一中五之一小九之一今京不度非制也君 将不堪公曰姜氏欲之焉辟害对曰姜氏何厌之有不如早为之所无使滋蔓。蔓，难图也蔓草犹不可除况君之宠弟乎公曰多行不义必自毙子姑待之四.解释下列句子中加点的词（都是课内的，前两册里面的）十个句子，共20分1.臣乃得有以报太子（这个没有译出来，所以印象格外深刻，其他几个都忘记了，建议复习时前两册的文章一定做到烂熟于心，最起码随便拿出一句话能够翻译出来） 五.古书注解（这个题每年都有，通论这一章对于注解常见的术语要知道是什么意思）4.5个问，每个4分，很高的分值，但是不怎么难根据下列一段

25、注解解释词义1.如2.是3.之4.2010年现代汉语（150分）一、调值与调类的区别（6分）二、标注汉语拼音和严式国标（14分）西安棉花刚劲电影儿娘啊（缺两个）三、给出几个关于|i|的词语让标注国际音标并回答：（14分）知识紫（这道题的例子就是每个音位变体都有一个例子，包括舌尖元音）1、说明|i|的音位变体及其出现条件。2、说明为什么在现代汉语里|i|可以归并为一个音位。四、说明宾语的语义类型（共6个，6分）养老点卯打拳吃素漏雨五、给了三个词，每个词附带几个例子，后面有两问：（15分）满：1、倒满了一杯酒。2、他对自己的成绩很满意。3、公车上的人满了。4、他对这件事情满不在乎。5、教室里坐满了

26、人。6、装满了一车（或几辆卡车）。7、他满口答应。8、他累得满身是汗。记不得了干裂：1、冬天北方的大地容易干裂。2、天气干燥时竹子容易干裂。容易：1、这道题很容易。2、.容易生病。3、.回答：1、上述三个词语在各自的例子中是单义词还是多义词。2、说出满1中哪些是语素义。六、辨析同义词，并说明单音与双音同义词有什么特点。飞飞翔睡睡觉称称呼七、说出下面两个句子中的词和语素，并说明判断依据。 1、达芬奇：文艺复兴时期伟大的博学者。 2、既爱南方的纤纤细雨，也爱北方的滂沱大雨。八、a、我明天就要离开这里了。你别说了。中，两个“了”的不同。b、疑问词“谁”的任指与虚指用法的不同c、9、 同一个动词后量词

27、短语作宾语与作补语的辨别。1、这种牌子的酒我喝过一杯。2、这种牌子的酒我喝过一回。3、他们说话时他插了一嘴。4、他们说话时他插了一句。十、短语相关，给出一些短语a、找出名词性短语b、结合例子回答固定短语的特点是什么。十一、指出下列词语哪些属于形容词重叠：（5分） 高兴高兴研究研究红彤彤（记不清了）十二、根据下列句子回答问题（15分）1、我把书整理好了2、也是个把字句3、歌星在回家的路上被杀了4、丢失的牛被他找到了回答：1、把字句和被字句中动词的区别2、三四两句的区别十三、根据句子回答问题。（15分）1、要么你去，要么他去，都可以。2、或者你去，或者他去，或者别人去，你们自己决定。3、与其你去，

28、不如他去。4、要么你去，要么他去，要么别人去，都可以。回答：1、比较1、2、3句2、比较3、4句十四、分析语义特征分析法在哪些方面能够发挥语法分析的作用。（10分）古代汉语部分一、填空（1*10）1、东汉许慎的（说文解字）是我国第一部系统完备的字典。2、战国策的书名是由（刘向）所拟定的。3、清代的说文四大家是（段玉裁）、桂馥、王筠、朱骏声。4、从发音部位来看“端透定泥”属于（舌音）。5、汉初所撰的论语有古论、齐论、（鲁论）之分。6、孟子注本清焦循的（孟子正义）。7、同一本著作中，同一个意思的字有异文的现象，这称为（）字。8、 二、翻译（1*20）1、建一官而三物成，能举善也。2、夫奚说书其不义

29、以遗后世哉？3、是以圣人危而不持，功成而不处。4、是鸟也，海运则将徙于南冥。5、君子生非异也，善假于物也。6、故士有画地为牢，其势不可入，削木为吏，其议不可对，定计于鲜也。7、尔有母遗，繄我独无。8、言鄙陋之愚心，则若逆指而文过。9、越国以鄙远，君知其难也。10、古之人，有高世之才，必有遗俗之累。11、三、说出下列字之间的字际关系。（0.5*12）1为-為2孰-熟3舍-捨4无-無5见-现6（共12组，涵盖了古今字、异体字、繁简字、通假字，感觉每一类型都有三组）四、名词解释（2*7）1、连绵字2、正义 3、读破4、春秋三传5、引申义6、句读 7、古今字五、说出下列句子中的语法现象（1*10）1、

30、鲁仲连辞让者三。2、吾有老父，身死莫之养也。六、说出下列句子中的词类活用。（1*10）1、今媪尊长安君之位。2、秦师逐东。3、提弥明死之。4、七、翻译（5+10）1、孟子见齐宣王曰：“所谓故国者，非谓有乔木之谓也，有世臣之谓也。王无亲臣矣。昔者所进，今日不知其亡也。”2、赵襄主学御于王子期,俄而与子期逐,三易马而三后.襄主曰:子之教我御,术未尽也.对曰:术已尽,用之则过也.凡御之所贵,马体安于车,人心调于马,而后可以追速致远.今君后则欲速臣,先则恐逮于臣.夫诱道争远,非先则后也.而先后心皆在于臣,尚何以调于马此君之所以后也.（节选自韩非子喻老）八、注疏（15）颁白者不负戴于道路也1、根据注疏解

31、释“庠序”的意思。（2分）2、解释“颁白者不负戴于道路也”（5分）3、说出颁，斑，班三字之间的关系及意义。（5分）4、根据注疏说出本字：颁白（3分）语言学概论部分一、填空（1*10）1、从语言的研究对象来看，汉语属于。2、语法中最小的单位是，最大的单位是。3、亲属方言是由分化而来的。4、俄语，英语属于。5、二、名词解释（4*4）1、区别性特征2、被迫融合3、形态4、社会方言三、分析（4*2）1、taller和dancer中的er有什么区别？（想不起那个单词了）2、went和sheep各是用什么语法手段表示什么语法范畴？四、简答（4*2）1、音素和音位的区别？2、洋泾浜和克里奥尔语的区别？五、论

32、述（8）什么是组合关系，什么是聚合关系？它们在语言运用中有什么重要的作用？2009年 现代汉语 150分一、什么是音节？音节的结构可以从哪些角度分析？分析 “炯”字的音节结构并归纳汉语普通话音节特点15分二、找出下列句子中轻声字并归纳哪些字容易读轻声12分 好的我去办理树上的鸟儿成双对一筐苹果说不清楚你再仔细想想还有一句三、uy两个元音的不同？各自声母配合情况6四、辨析同义词归纳同义形容词辨析方法15分 1、漂亮美观2、艰难艰难3、快乐欢乐4、高兴愉快五、给出一堆词的词义，并指出词义与语素义的关系。一共十个15分精深关照风波人物裁缝观测谈吐六、根据句子归纳“白”的义项并回答问题 1、这孩子皮肤

33、真白 2、白跑了一趟 3、真相大白 4、白了他一眼 5、写了个白字 6、白天什么什么的 1、白区 红区2、白开水3、白事。问题一：上述白是多义词还是同形同义词问题二：指出判断依据七、形容词跟动词都有重叠形式指出下列词那些是构形重叠15分三三两两走走停停是是是！好！好！高兴高兴大大方方啪啪年年徐徐瞧瞧走动走动高高兴兴1、 我们连战士个个是好战士。-家家都有困难。（考的是个个，家家。） 2、父亲是教师的请举手。-你会后悔的。（考的是的） 3、啊！你们。（忘了）-你。（怎么能这样）啊？（考的是啊。）问题1：说出划线部分（粗体）语法的不同。问题2：判断依据。八、指出限定性定语跟描写性定语5分例子1、路

34、南边的商店。 2、衣服上涂满油漆的工人。 3、两捆书?（总之是两捆） 4、昨天的事。九、分析存在句跟隐现句，归纳两种句子结构上的主要差异1、墙上挂着几幅画2、据说城市监狱昨天逃走了几个犯人3、走在前头的穿了个长布衬衫4、河上漂浮着几艘船5、突然泛起暴风雪PS、句子不太准确十一、复句15分1、他自己挨饿，但不让孩子挨饿2、虽然他自己挨饿，但是也不让孩子挨饿3、即使他自己挨饿也不让孩子挨饿4、他宁可自己挨饿，也不让孩子挨饿 问题一：上述都属于广义转述复句，但表转折语义特征不同分析 问题二：关系词在复句中的作用十二、语义指向问题并说明理由，10分 1、老张工工整整写了几个汉字。 2、我饭吃光了。 3

35、、洗衣服做饭我都会。 4、我只买了英语书。5、斧子砍坏了他才休息。2009古代汉语+语言学概论一、选择题十个都是常识性东西10分二、翻译都是书上的前两册也不难10分三、五道题选做三道15分1、给出很多连绵词归纳连绵词的类型滂沱参差囫囵辗转2、根据句子说出“其”字作用也不难3、古今字产生的原因给的有例子胃谓自鼻解懈暴曝4、破读跟通假的区别5、而的逆接用法要求举例四、翻译30分1、论语选段子路曰:卫君(1)待子为政,子将奚(2)先 子曰:必也正名(3)乎!子路曰:有是哉,子之迂(4)也!奚其正 子曰:野哉,由也!君子于其所不知,盖阙(5)如也.名不正则言不顺,言不顺则事不成,事不成则礼乐不兴,礼乐

36、不兴则刑罚不中(6),刑罚不中,则民无所措手足.故君子名之必可言也,言之必可行也.君子于其言,无所苟(7)而已矣.【注释】 (1)卫君:卫出公,名辄,卫灵公之孙.其父蒯聩被卫灵公驱逐出国,卫灵公死后,蒯辄继位.蒯聩要回国争夺君位,遭到蒯辄拒绝.这里,孔子对此事提出了自己的看法. (2)奚:音x,什么. (3)正名:即正名分. (4)迂:迂腐. (5)阙:同缺,存疑的意思. (6)中:音zhng,得当. (7)苟:苟且,马马虎虎. 【译文】 子路(对孔子)说:卫国国君要您去治理国家,您打算先从哪些事情做起呢 孔子说:首先必须正名分.子路说:有这样做的吗 您想得太不合时宜了.这名怎么正呢 孔子说:

37、仲由,真粗野啊.君子对于他所不知道的事情,总是采取存疑的态度.名分不正,说起话来就不顺当合理,说话不顺当合理,事情就办不成.事情办不成,礼乐也就不能兴盛.礼乐不能兴盛,刑罚的执行就不会得当.刑罚不得当,百姓就不知怎么办好.所以,君子一定要定下一个名分,必须能够说得明白,说出来一定能够行得通.君子对于自己的言行,是从不马马虎虎对待的.2国语选段里革更書逐莒太子僕莒太子僕弒紀公一，以其寶來奔二。宣公使僕人以書命季文子三曰：“夫莒太子不憚以吾故殺其君，而以其寶來，其愛我甚矣四。為我予之邑。今日必授，無逆命矣五。”里革遇之而更其書六曰：“夫莒太子殺其君而竊其寶來，不識窮固又求自邇七，為我流之於夷八。今

38、日必通，無逆命矣九。”明日，有司復命一，公詰之一一，僕人以里革對一二。公執之一三，曰：“違君命者，女亦聞之乎？”對曰：“臣以死奮筆，奚啻其聞之也一四！臣聞之曰：毀則者為賊一五，掩賊者為藏一六，竊寶者為宄一七，用宄之財者為姦一八，使君為藏姦者，不可不去也。臣違君命者，亦不可不殺也。”公曰：“寡人實貪，非子之罪。”乃舍之。 一紀公生僕及季，既立僕，又愛季而黜僕，僕故弒紀公也。 二寶，玉也。來奔，奔魯也。或有“魯”字非也，此魯語，不當言其魯也。案：“不當言其魯也”，“其”下疑脫“奔”字；公序本無“其”、“也”二字。 三宣公，文公之子宣公倭也。命，告也。僕人，官名。文子，魯正卿季孫行父也。 四憚，難也

39、。 五授，予也。 六里革，魯太史剋也。遇僕人見公書，以太子殺父大逆，故更也。 七固，廢也。邇，近也。 八夷，東夷也。 九今日必通，疾之之言也。 一有司，司寇。復，反也。文子得書，使司寇出之境，明日反命於公也。 一一詰問僕人以違命意也。 一二對以里革所更也。 一三執里革也。 一四言所以觸死奮筆而更公命書者，不欲傷君德耳。奚，何也。何啻，言所聞非一也。 一五則，法也。 一六掩，匿也。 一七亂在內為宄，謂以子盜父也。 一八財，玉也。五、一篇注疏子贡曰如切如磋如琢如磨那一段子貢問曰：“貧而無諂，富而無驕，何如？” 子曰：“可也。未若貧而樂、富而好禮者也。” 子貢曰：“詩雲：如切如磋，如琢如磨，其斯之謂

40、與？” 子曰：“賜也，始可與言詩已矣！告諸往而知來者。” 【注释】 谄：说文：“讇，谀也。”皇疏引范宁曰：“不以正道求人为谄也。” 贫而乐：古论、史记等本作“贫而乐道。”定州竹简本亦作“贫而乐道”。郑注：“乐谓志于道，不以贫为忧苦。” 诗：即后世所说的诗经。这里所引两句诗出自诗经卫风淇澳。 如切如磋，如琢如磨：切磋琢磨是加工各种器物的方法。尔雅释器曰：“骨谓之切，象谓之磋，玉谓之琢，石谓之磨。”1、切琢磋磨的意思2、磨的异体字3、其高往而知来者的意思4、忘了六、名词解释20偏意复词疏部首六书七、名词解释20表音文字 语境 美国描写语言学派语言类型分类 音位变体（都要求举例简要说明）八、简答16

41、1、书面语跟口语关系2、通过“浊音清化”简述语音演变规律特征并具体阐述九、汉语结构歧义的类型，学术界对分化歧义研究成果对你有哪些启示？具体阐述。14分2008年文字学现代汉语1、 按韵尾的将普通话的韵母分类，并标出国际音标。2、用严氏音标注音，注意音变现象（“啊”的音变，轻声）3、汉语吸收英语外来词的翻译方式。4、记不起来了，呵呵5、归纳“深”的义项，并指出在哪些义项上跟“浅”构成反义词，并阐述反义词的不平衡性。6、动词，形容词的重叠形式，指出下列词语哪些是重叠形式，并说明理由。7、根据所给的例句，指出兼语句和连动句，并归纳出兼语句和连动句的语法特征。8、指出下列三组词语中哪些是虚词，并说明理

42、由，并说出每组词语在语法上的相同点。9、短语的结构类型。10、歧义现象的分析，并阐述歧义分化的本质。11、我还是想不起来了。2008年古代汉语和语言学纲要1、填空（10个）2、名词解释（古今字，春秋三传，如字，词头，直音） 论述“而立”“ ”涟漪“ ”斯文“的来源和构词方式3、说明下列句子的语法特点（5个）4、简述（5个，任选2个，我选的是名词活用的几种情况，词义引申的方式）5、翻译（三段文字）6、文献例证题（根据材料分析”巧，令“的词义变化，”颜“”色“的异同点，“本亦作”指什么）7、名词解释并简要比较每一类的两个概念。音质音位和非音质音位；地域方言和社会方言；隐喻和借喻；还有一个。8、判断

43、（12个）。9、论述（汉语和德语的比较，画出元音舌位图并标出几个音的位置）。10、举例说明语言符号和一般符号的关系。2007汉语言文字学古汉语言学合卷（古汉100分，语言学50分）一、 选择（10分）论语正义作者、会意字等，都是一些非常基础的常识性问题。二、 名词解释（20分）疏 四体二用 衍文 阳声韵三、语法特点（10分）宾语前置 名词活用等四、 简答（20分，五选二）同义词辨析 注解的发展 叶音说等五、 翻译（30分）六、 古书注解（10分） 关于九思 “忿思难”等七、 名词解释（16分，4个）语言和言语 组合规则和聚合规则 义素和义项八、“清代曹雪芹是位大作者”，用国际音标标注，画出元音

44、舌位图。（10分）九、举例说明如何认识某种语言的特定语法范畴。（12分）十、语言接触有哪些情况？举例说明。（12分）现代汉语（十道题，每题15分）一、 儿化规律，“不”的变调等，要求用严式音标。来不及 不要 书签儿 花瓶儿等二、汉语拼音有六个元音音位，普通话有十个元音音位，比较二者的分歧。三、举例说明词义的性质特征。四、同义词辨析，并说明辨析的角度、方法。喊叫嚷 有具有 帮助帮忙五、语法差异郊外格外 漆黑黑暗 至于整理六、“吃”的义项归纳。七、辨别连动、兼语，并说明连动句的特征。八、短语的功能类及构成手段。九、转折关系复句。“虽然”“即使”的异同。十、语义指向。2006年 文字学现汉共9题（7

45、5）1、 简述现汉语音系统(10分)。/E f6?Z$u-rJSy知识宝库考研社区提供考研资料下载,考研报名,考研论坛服务,是最大的中国考研信息网,提供最全考研信息网站2、给下列汉字注音,有音变的标出音变,并总结/e/ 的音位变体和条件分布(10分)f,p-qno(?a知识宝库考研社区|考研资料|NBF考研英语包过班|考研包过|考研报名|研究生入学|研究生考试|3、辨析 ：食品-食物 有-具有 ,并简述辨析同义名词，同义动词的主要方法和途径（10分）。 4、具体记不清了，给了一组词和短语，大约十几个，提了三问（8分）。 （1）怎样区分词和短语？2分（2）动词和动词性短语的区别3分 S5M.o

46、n) n知识宝库考研社区提供考研资料下载,考研报名,考研论坛服务,是最大的中国考研信息网,提供最全考研信息网（3）分析给出的“所字短语”（3分）5N8gWu1h)Z5、什么是义素分析法，用此法分析下面三个词（释义已给，大概是现代汉语词典上的释义（10分）%o n:qx&|知识宝库考研社区提供考研资料下载,考研报名,考研论坛服务,是最大的中国考研信息网,提供最全考研信息网站产生，发生，出现(6,77U不记得)sqU1o6UBw&tKb知识宝库考研社区8、单复句辨析（给出四个关于单复句的判断，错误的要解释）（8分）。 9、举例说明层次分析法和变换分析法的差异（5分）。古代汉语（150）9I8N)e

47、1vF.x T|知识宝库考研,L%j&Arn+K知识宝库考研社区一、解释加点字，并注明是本意、引申义、假借义（1*10） 之，孰，纹，戚知（都给了句子）)?nv#m9B*m5O知识宝库考研社区提供考研资料下载,考研报名,考研论坛服务,是最大的中国考研信息网,提供最全考4VvlR.r3Tpl知识宝库考研社区|考研资料|NBF考研英语包过班|考研包过|考研报名|研究生入学|研究生考试|二、给加点字注音（1*10=10）食，郦食其，不龟手之药，见之 pW1?C;L9cG知识宝库考研社区,考研资料,NBF考研包过，考研报名,研究生入学考试，考研论坛,中国考研网,考研信息网,中国研究生信息网,中国考研,

48、考研试题,考?$p R+(B知识宝库考研社区,考研资料,NBF考研包过，考研报名,研究生入学考试，考研论坛,中国考研网,考研信息网,中国研究生信息网,中国考研,考研试题,考研网站三、名词解释（5分*4=20分）2O一本作，六书，词尾，四、翻译（15*2=30）（标点未给）&xgkNJU(R1、二十八年，春，晉侯將伐曹，假道于衛，衛人弗許，還自河南濟，侵曹，伐衛，正月，戊申，取五鹿，二月，晉郤縠卒，原蹫將中軍，胥臣佐下軍，上德也，晉侯，齊侯，盟于斂盂，衛侯請盟，晉人弗許， 衛侯欲與楚，國人不欲，故出其君，以說于晉，衛侯出居于襄牛。5Z/RRRwi*H2、然则我内直而外曲

49、，成而上比；内直者与天为徒，与天为徒者，知天子之与己，皆天之所子。而独以己言 蕲乎？而人善之蕲乎？而人不善之邪？若然者，人谓之童子，是之谓与天为徒。 外曲者，与人之为徒也，擎跽曲拳，人臣之礼也，人皆为之，吾敢不为邪？为人之所为者，人亦无疵焉，是之谓与人为徒。成而上比者，与古为徒， 其言虽教，之实也。古之有也，非吾有也， 若然者， 虽直而不病，是之谓与古为徒，若是则可乎（庄子人间世）73KJ7w&kv5l知识宝库考研社区,考研资料,NBF考研包过，考研报名,研究生入学考试，考研论坛,中国考研网,考研信息网,中国研究生信息网,中国考研,考研试题,考研网站五、指出下列句中的活用现象，并以此归纳古汉语活用的具体情况（20分）库1、夫人，我可以不夫人之乎 &A2、晞，一军皆惊，尽3、孟尝君怪其疾也 QZctP q 4、既而，大叔命西鄙北鄙贰于己 &W$j6T#k3I#R,T知识宝库考研社区5、，臣孔子5|0S!z,N知识宝库考研社区提供考研资料下载,考研报名,考研论坛服务,是最大的中国考研信息网,提供最全考研信息网站六、给下列词语分组，并简述结构特征（10分）奔走，等还有双声叠韵，连绵词，约20个知识宝库七、给下面一段话加标点，并解释其中的语言现象（25分）知识宝库考研社区是一段关于“匍匐”“扶服”等在不同时期的文献中的不同写法的文献总结，涉及到异体