小摄影师-生字课文教学.ppt

1、6小摄影师,高尔基简介,高尔基（）原姓彼什科夫。“高尔基”这位词在俄文里是“苦 的”、“痛苦的”意思。 这位俄罗斯文学巨人最著名的作品有自传三部曲：童年在人间、我的大学 列宁说：“毫无疑问，高尔基是一位宏伟的艺术天才，他带给了并且还将带给全世界无产者以很 多的贡献。”,自读课文 要求：1.读准字音。 2.标出自然段。,词语大闯关,摄影 高尔基 阳光明媚 鞠躬 胶卷 秘书 杂志社,突然 按时 摆弄 准备 侧坐 一辆 吩咐,sh j mi,j gng jio m sh,突然 立刻 人行道 照相机 打量 摆弄 准备 胶卷 秘书 杂志社 记者 转告 停当 咧开嘴 侧面,正确读词语,自读课文 思考：本文

2、主要讲了 什么事？,本文主要讲了一名 想 给 。可是小男 孩 ，结果 。 但是高尔基希望 。,少先队员,高尔基拍照,忘带胶卷了,没照成,小男孩再来,天气真好啊，读读这些词， 你的心情会非常轻松愉快。,阳光明媚 风和日丽 天高云淡 晴空万里 碧空如洗 秋高气爽,第二课时,这件事发生在什么时间，什么地方？ 小男孩为什么要给高尔基照相？, ,思考：,亲爱的高尔基同志： 我是一名少先队员。我想给您照张相，贴在我们的墙报上。请您让他们放我进去。我照完相，立刻就走。,找一找，画一画。 （1）小男孩为什么来？用“画出有关句子。 （2）小男孩为什么能进来？用“=“画出有关句子。 （3）高尔基是怎么听从小男孩吩

3、咐的？用“”画出有关句子。 （4）小男孩坐在地上哭了，高尔基是怎么说的？用“-”画出高尔基说的话。 （5）小男孩跑了，高尔基喊什么呢？用画出高尔基的话。,文中有很多地方体现了高尔基喜欢小男孩，让我们找出来，读一读。,“是你扔的纸团吗？”高尔基问。 “是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！” “来吧，我让他们放你进来。”高尔基说。,过了一会儿，小男孩站在高尔基面前了，他仔细打量着高尔基，咧开 嘴笑了，然后指了指沙发，说：“请您坐在这儿看报纸。”,高尔基拿了份报纸，按小 男孩的吩咐坐下。,小男孩摆弄了很久很久， 说：“一切准备停当。”,高尔基侧过脸，对着他微笑。,突然，小男孩往地上一坐，

4、哭了起来。,“你怎么了？”高尔基不知出了什么事。,小男孩哭着说：“我把胶卷忘在家里了。”,高尔基赶紧站起来，小男孩 已经提着相机跑出去了。高尔基 走到窗口，大声喊道：“孩子，回 来！我给你胶卷，我这儿有很多 胶卷。”,小男孩哭着，跳上一辆电车。,“请转告他，我很忙。不过， 来的如果是个小男孩，就一定 让他进来。”, , ,一（ ）胶卷 一（ ）纸团 一（ ）电车 一（ ）照相机 一（ ）杂志社 一（ ）摄影师,卷,个,辆,架,家,位,读一读，体会句子标点符号的用法 （1）小男孩摆弄了很久，说：“一切准备停当。” （2）“来吧，我让他们放你进来。”高尔基说。 （3）“你怎么啦？”高尔基不知出了什

5、么事。 （4）“是的，”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”,（说的话放在后面）,（说的话分两部分）,（说的话放在前面）,活学：给下面句子加上标点符号 （1）妈妈高兴地说 真是个好孩子 （2） 是我弄坏的 小丽不好意思地说 （3） 颜色不错 爸爸夹了口菜 放进嘴 里 有点咸少 放点盐就好了,：“,！”,“,“,。”,。”,。,，,，,。”,，“,四个蝌蚪真奇妙， 前揽后抱是引号。 人物语言引在内， 三种形式要记牢。 逗号句号和问号， 放准位置别溜掉。,“ ”引号歌,小练笔,我想接着往下写这个故事。,小男孩拿来了胶卷，匆匆赶往高尔基的办公室，再次见面时他们会说些什么？做些什么呢？ 让我们展

6、开想象，和小伙伴交流一下吧！,续写小摄影师 小男孩回家取了胶卷后，又来到高尔基门外，忐忑不安地站了一会儿，他担心高尔基不会再给他机会了。想了一会儿，小男孩还跟上次那样，写了一张纸条扔进高尔基的房间。高尔基捡起男孩的纸条，看见上面写着：“亲爱的高尔基同志，由于我的粗心占用了您宝贵的时间，您能再次给我机会为您照相吗？”高尔基走到窗边，看见小男焦急地等在外面，于是吩咐秘书请小男孩进来。 小男孩用他那熟练的动作摆好照相机，很快地拍完了照。临前，小男孩低着头对高尔基说：“谢谢您，我一定会改正粗心大意的缺点，认真完成每项工作。”高尔基摸着小男孩的头，笑着说：“没关系，知错就改一样也是好孩子。”小男孩高兴地走了。 第二天，高尔基的照片端端正正地挂在了教室的墙报上。,小摄影师续写 第二天，小男孩坐着电车又来到高尔基门外。秘书看见了，问：“昨天你是不是来过？”小男孩说：“是的。”秘书说：“那你快进去吧！高尔基先生正等着你呢！”小男孩红着脸走到高尔基先生面前，说：“高尔基先生，我又要耽误您的时间了，真不好意思。”高尔基笑着说：“孩子，很高兴又见到你！