课外阅读遗传密码的破译 (2).ppt

1、第3节 遗传密码的破译,营口开发区一高中 冯晓丽,Where are genes located？,遗传信息流动：DNARNA蛋白质,1954年科普作家伽莫夫从理论的角度提出三个碱基编码一个氨基酸的设想。,研究背景,讨论：mRNA只有4种碱基，而组成蛋白质的氨基酸有20种，这四种碱基是怎么决定蛋白质的20种氨基酸的呢？,1、非重叠的方式阅读,2、重叠的方式阅读,一、遗传密码的阅读方式,GGTTCGCACGCT,GGTTCGCACGCT,CCAAGCGUGCGA,CCAAGCGUGCGA,GGTTCGCACGCT,A,GGTTCGCACGCT,GGTTCGCACGCT,请分析下列情况：,碱基替换

2、,插入碱基1,插入碱基2,插入碱基3,GGTTCGCACGCT,A,AA,AAA,阅读教材克里克的实验相关内容，并回答： 1、克里克实验的主要思路是怎样的？ 2、实验结果是？ 3、通过实验得到了什么实验结论？,二、克里克的实验证据,思路：1961年，克里克以T4噬菌体为实验材料研究某个基因的碱基的增加或减少对其所编码的蛋白质的影响。,遗传密码从一个固定起点开始，非重叠方式阅读,克里克的实验验证了mRNA上三个碱基以非重叠的方式阅读来编码一个氨基酸，,思考,那么究竟是哪三个碱基决定哪一种氨基酸呢？ 如何设计实验?,尼伦伯格和马太的蛋白质体外合成实验,实验过程,1、每个试管中分别加入_种氨基酸；,

3、2、每个试管中分别加入除去了_的细胞提取液；,3、每个试管中分别加入人工合成的RNA_；,三、遗传密码对应规则的发现,只有加入了苯丙氨酸的试管中出现了多聚苯丙氨酸的肽链。,苯丙氨酸的密码子为UUU。,实验结果,三、遗传密码对应规则的发现,尼伦柏格和马太的蛋白质体外合成实验,实验结论,思考与讨论：,（1）如何设计对照实验，使实验结果更具说服力？,（2）如何通过实验，确定AAA，CCC，GGG是哪种氨基酸的密码子？,（3）如果以CUCUCUCUCUCU多聚核苷酸为模板，则其指导合成的多肽链中含有几种氨基酸？,比较本节中“问题探讨”中的莫尔斯密码与遗传密码的异同，并总结遗传密码的特点,合作与交流：,

4、简并性 通用性 不间断性 不重叠性,小结：,1954年科普作家伽莫夫用数学的方法推断3个碱基编码一个氨基酸。 1961年克里克第一个用T4噬菌体实验证明了遗传密码中3个碱基编码一个氨基酸。 1961年尼伦伯格和马太利用无细胞系统进行体外合成蛋白质破译了第一个遗传密码。 1969年科学家们破译了全部的密码。,归结起来，我们看到，敏锐、大胆、睿智和创新是科学家的重要素养，也正如尼伦伯格在1968年诺贝尔生理学或医学奖获奖时说的：一个善于捕捉细节的人才是能领略事物真谛的人。,情感交流,练习巩固,（1）在下列基因的改变中，合成出具有正常功能蛋白质的可能性最大的是：（ ） A在相关的基因的碱基序列中删除或增加一个碱基对 B在相关的基因的碱基序列中删除或增加二个碱基对 C在相关的基因的碱基序列中删除或增加三个碱基对 D在相关的基因的碱基序列中删除或增加四个碱基对,练习巩固,（2）采用蛋白质体外合成的技术揭示遗传密码实验中，改变下列哪项操作，即可测出全部的遗传密码与氨基酸的对应规则：（ ） A无DNA和mRNA细胞的提取液 B人工合成的多聚核苷酸 C加入的氨基酸种类和数量 D测定多肽链中氨基