六年级语文下册第六组古诗词背诵.ppt

1、古诗词背诵,曹丕,曹植,七步诗 曹植,煮 豆 持 作 羹， 漉 菽 以 为 汁。 萁 在 釜 下 燃， 豆 在 釜 中 泣。 本 自 同 根 生， 相 煎 何 太 急。,全诗使用了怎样的修辞方法写？ “豆”喻谁？“萁”喻谁？ “本自同根生，相煎何太急”是什么意思？ 实意是指什么？,七步诗 曹植,诗人以箕豆相煎为比喻，控诉了曹丕对自己兄弟的残酷迫害。表达了作者对兄长手足相残之举的痛心与悲愤之情。,诗作寓意：,七步诗曹植,煮豆 /持作/羹， 漉菽/以为/汁。 萁在/釜下/燃， 豆在/釜中/泣。 本自/同根/生， 相煎/何/太急！,七步诗 曹植,2.鸟鸣涧 （唐） 王维,2.鸟鸣涧 （唐） 王维,人

2、 闲 桂 花 落， 夜 静 春 山 空。 月 出 惊 山 鸟， 时 鸣 春 涧 中,全诗给你的感觉是什么？用一字概括。,静,月出本无声，而山鸟惊飞，仿佛月光洒下也带有嘈杂和刺激。可见这山中是何等的寂静！,人闲桂花落：,“人闲”，即人“心静”，所以细微的桂花从枝上落下，还是被诗人觉察到了。,夜静春山空：,诗人不禁为这夜晚的静谧显示出来的空寂而惊叹。,月出惊山鸟，时鸣春涧中：,“静”的表现,诗词寓意,这首诗是王维山水诗中的代表作品之一。 诗中作者用他全部的心神去聆听花落鸟鸣的之声。本诗以动写静，用声音来衬托山里的幽静与闲适 。,1、鸟鸣涧的作者是 代诗人 ，这首诗描写的是 的景色。通过描写 、 、

3、 这些动景营造出 （季节）山谷中的一片生机。以 衬 韵味无穷。,2、“月出惊山鸟，时鸣春涧中”，这样写突出了：,复习巩固,唐,王维,寂静山谷,桂花,月亮,鸟儿,春天,动,静,以动写静，用声音来衬托山里的幽静与闲适 。,3、芙蓉楼送辛渐,3.芙蓉楼送辛渐唐 王昌龄,寒 雨 连 江 夜 入 吴， 平 明 送 客 楚 山 孤。 洛 阳 亲 友 如 相 问， 一 片 冰 心 在 玉 壶。,借助注释理解诗句意思,诗句赏析,寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤：,前两句苍茫的江雨和孤峙的楚山，烘托送别时的孤寂之情。,洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶：,后两句自比冰壶，表达自己开朗的胸怀和坚强的性格。,从诗中你体会

4、到什么？,全诗赏析,芙蓉楼送辛渐一首送别诗。诗的构思新颖，淡写朋友的离情别绪，重写自己的高风亮节。全诗即景生情，寓情于景表明自己不为遭贬而改变玉洁冰清的节操。构思新颖，委屈、怨恨之情含而不露。,复习巩固,1、这是一首出色的 诗，作者是 代的著名诗人 。这首诗借为朋友 这样一件事，表达了诗人决心保持 、 品格的思想情怀。 2、“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”中“如”是 的意思，“冰心”比喻 ，诗句的意思是：,送别,唐,王昌龄,送行,清廉,正直,如果,心的纯洁,如果我在洛阳的亲友向你问起,我的情况，请你告诉他们，我的心依然如初，,仍保持着清廉无私。,4、江畔独步寻花 唐 杜甫,4.江畔独步寻花

5、唐 杜甫,黄 四 娘 家 花 满 蹊， 千 朵 万 朵 压 枝 低。 留 连 戏 蝶 时 时 舞， 自 在 娇 莺 恰 恰 啼。,借助注释理解诗句意思,黄四娘家花满蹊，,黄四娘家园子里开满了美丽的花朵，,千朵万朵压枝低。,花儿把花枝都压低了。,留连戏蝶时时舞，,欢快的蝴蝶时时起舞，,自在娇莺恰恰啼。,自在的黄莺恰恰啼叫。,从诗中你感受到了什么？,赏析,这是一首别具情趣的写景小诗。 寻花的地点是在“黄四娘家”的小路上 ， “花满蹊”是说繁花将小路都盖住了，形容花很多； “压枝低”，描绘繁花沉甸甸地把枝条都压弯了。“压”、“低”二字用得十分准确、生动。第三句写花枝上彩蝶蹁跹，因恋花而“留连”不去，

6、暗示出花的芬芳鲜妍。“自在”不仅是娇莺姿态的客观写照，更是写出了诗人愉快轻松的心情。字脚也比较整齐，使人读来朗朗上口。,复习巩固,1、前两句诗集中写“花”的 ， 我们可以从 、 、 、 这四个词读出来。 2、后两句的意思是： 诗人写“戏蝶”、“娇莺”是突出了,多,满,压,低,流连,流连忘返的彩蝶围绕,一种轻松愉悦的感觉。,着花枝翩翩起舞，活泼自在的黄莺鸟不时发出,清脆的啼鸣。,5.石灰吟明 于谦,于谦为官廉洁正直，曾平反冤狱，救灾赈荒，深受百姓爱戴。明英宗时，瓦剌入侵，英宗被俘。于谦议立景帝，亲自率兵固守北京，击退瓦剌，使人民免遭蒙古贵族再次野蛮统治。但英宗复辟后却以“谋逆罪”诬杀了这位民族英

7、雄。这首石灰吟可以说是于谦生平和人格的真实写照。,5.石灰吟明于谦,千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身全不怕， 要留清白在人间。,借助注释理解诗句意思,【译文】,千锤万凿出深山：,（石头）只有经过多次撞击才能从山上开采出来。,烈火焚烧若等闲：,它把烈火焚烧看成平平常常的事。,粉骨碎身全不怕：,即使粉身碎骨也毫不惧怕。,要留清白在人间：,甘愿把一身清白留在人世间。,全诗赏析,这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。 “粉骨碎身全不怕，要留青白在人间”“全不怕”三字寓有不怕牺牲的精神。 “要留青白在人间”更是作者在直抒情怀，立志要做纯洁

8、清白的人。,复习巩固,石灰吟这首诗出自 代的诗人 。诗中的“清白”本指 ，诗中用来比喻 ，因此，这不是一首简单的咏物诗，而是一首 ，诗中用 来比喻自己 的情操和决心。,明,于谦,石灰的颜色,高尚的节操,托物言志诗,石灰,为国尽忠、不怕牺牲、坚守高洁,郑燮（1693-1765），清代书画家、诗人。字克柔，号板桥，清乾隆年间的进士，兴化（今江苏兴化）人。诗风质朴泼辣，在画坛上也是独树一帜，称其为“扬州八怪”之一。,6.竹 石【清】郑 燮(xi),6.竹 石【清】郑 燮(xi),咬 定 青 山 不 放 松， 立 根 原 在 破 岩 中。 千 磨 万 击 还 坚 劲， 任 尔 东 西 南 北 风。,借

9、助注释理解诗句意思,译文,咬定青山不放松：,竹子抓住青山一点也不放松，,立根原在破岩中：,它的根牢牢地扎在岩石缝中。,千磨万击还坚劲：,经历成千上万次的折磨和打击，,任尔东西南北风：,不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都经受得住，仍然坚韧挺拔，顽强地生存着。,从诗中你感受到了什么？,赏析,这是一首托物言志的诗，借扎根于石缝中的竹子那种坚韧劲拔的精神来表现诗人那种坚定顽强、不畏艰险、刚正不阿的品质。,开头用“咬定”二字，把岩竹拟人化，已传达出它的风神；后两句进一步写岩竹的品格，它经过了无数次的磨难，长就了一身特别挺拔的丰姿，决不惧怕来自东西南北的狂风。所以这首诗表面上写竹，其实是写人，写作

10、者自己那种正直倔强的性格，决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。,复习巩固,竹石这首诗的作者是 代的 。诗中的第一句用了一个“ ”字，充分表现了竹子 的性格。第二句写出了竹子的生命力 。后两句中“千磨万击”、“东西南北风”，指的是 ，写如此多的磨难，进一步表现了竹子的 精神。全诗借物喻人，通过吟咏 ，含蓄地表达了自己,清,郑燮,咬,坚韧劲拔,强,无数次的磨难,坚定顽强,竹子,正直倔强的性格，决不向任何,邪恶势力低头的高傲风骨。,剑外,蓟北,四川,河南,河北,7.闻官军收河南河北唐 杜甫,7.闻官军收河南河北唐杜甫,剑 外 忽 传 收 蓟 北， 初 闻 涕 泪 满 衣 裳。 却 看 妻 子 愁 何

11、在， 漫 卷 诗 书 喜 欲 狂。 白 日 放 歌 须 纵 酒， 青 春 作 伴 好 还 乡。 即 从 巴 峡 穿 巫 峡， 便 下 襄 阳 向 洛 阳。,剑门关以南的四川，忽然传来收复蓟北的消息，初听到这个消息我惊喜得涕泪交流，沾湿了衣裳。,回过头来再看妻子和儿女，平日的忧愁已不知跑到何处去了；我胡乱地卷起诗书高兴得几乎要发狂。,白天里我要放声歌唱，纵情畅饮；美好的春景正好伴着我返回故乡。,我们要立即动身，从巴峡乘船，穿过巫峡，顺流直下到达湖北襄阳，再从襄阳北上，直奔洛阳。,剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。,却看妻子悉何在，漫卷诗书喜欲狂。,白日放歌需纵酒，青春作伴好还乡。,即从巴峡穿巫峡，

12、便下襄阳向洛阳。,剑外,巫峡,巴峡,襄阳,洛阳,蓟北,四川,河南,河北,长,江,东 海,唐代宗广德元年（763年）正月，史朝义兵败自杀，部将田承嗣(s )、李怀仙相继投降，河南河北先后被官军收复，延续了七年多的“安史之乱”才彻底平息。当时诗人杜甫正携着妻子流落在四川梓州，听到这一胜利喜讯不禁大喜若狂，在极度兴奋中，一改过去沉郁顿挫、含蓄蕴藉的诗风，以轻快活泼、爽朗奔放的语言，写下了这首脍炙人口的七律名作。,赏析,复习巩固,闻官军收河南河北的作者是 代诗人 ，全诗以轻快活泼的笔调表达了诗人对国家收复失地的 心情。诗中的“纵酒”指的是 ，“青春作伴”是 的意思，“漫卷诗书喜欲狂”则表现出 。,唐,

13、杜甫,欣喜若狂,纵情畅饮,大好的春光伴随着我,诗人的极度兴奋,8.己亥杂诗清 龚自珍,龚自珍，近代思想家、文学家。 他屡试不第，38岁才中进士，只做了几任小京官，后来辞官。他反对腐朽的封建制度，要求进行社会改革，是近代改良主义的先驱者；他的诗气势磅礴，具有浪漫主义色彩。,8.己亥杂诗年代：清代作者：（清）龚自珍,九 州 生 气 恃 风 雷， 万 马 齐 喑 究 可 哀。 我 劝 天 公 重 抖 擞， 不 拘 一 格 降 人 才。,借助注释理解诗句意思,【译文】,要使中国兴旺发达，就得依靠像风迅雷般的改革。,全国一片死气沉沉的局面，实在是太可悲了。,我希望老天爷重新振作起精神来，,不要拘于一种规

14、格，为人间降下各种各样有用的人才。,九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀,我劝天公重抖擞,不拘一格降人才,这首诗描写当时社会政治死气沉沉的状况，表达了诗人希望社会变革和期待人才辈出的强烈愿望。,赏析,己亥杂诗的作者是 代诗人 ，诗中的“九州”泛指 ，“风雷”则是比喻 ，“万马”是形容 。全诗气势磅礴，表达了诗人,复习巩固,清,龚自珍,中国,希望社会变革和期待人,才辈出的强烈愿望。,朝野臣民,巨大的力量,9、浣溪沙 宋 苏轼,9、浣溪沙 宋 苏轼,游蕲（q）水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。,山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。,（词牌名）,（

15、序）,借助注释理解诗句意思,松林间小路清净无泥。,傍晚细雨中布谷鸟时不时啼鸣叫着。,谁说人老不能再回到少年时代？,门前的流水还能执著地奔向西方呢！,不必因为烦恼而抱怨年老，而过度感慨时光的流逝。,山脚下兰草嫩芽一小部分泡在水中，,山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼,谁道人生无再少,门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡,赏析,这首词的精妙之处在于逆境中表现出一种乐观向上的精神。 上阕写自然景色，展现一派生机盎然的景象，结尾却以萧萧暮雨中，杜鹃哀怨的啼声作结，给景色抹上了几分伤感的色彩。 下阕不再陷于子规啼声带来的愁思，而是振起一笔。门前流水尚能西，既是眼前实景，又暗藏佛经典故。东流水亦可西

16、回，又何必为年华老大徒然悲哀呢？,浣溪沙是 代著名诗人 的作品。“浣溪沙”是 ，而“游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流”是 。 这是首触景生情，蕴含人生哲理的词，上阙写 的所见之幽雅景致，下阙写眼见 之景生发的感慨和议论。“谁道人生无再少？”这是一个 句，意思是说：,宋,苏轼,词牌名,序,游清泉寺,流水,反问,谁说人生不可以重新拥有青春年华呢？,复习巩固,10.卜算子送鲍浩然之浙东宋朝 王观,10.卜算子送鲍浩然之浙东宋 王观,水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。,借助注释理解诗句意思,译文,水好像是眼波横流，山好像是眉峰攒聚。要问远行的人去哪里呢？有山有水风景很美的地方。,方才送春天归去了，又送君（鲍浩然）回去了。朋友，回乡时，若还赶得上江南迷人的春色， 千万住下来过