初中一年级语文教案_阅读_记叙文_段落作用

1、【阅读2级】记叙文：段落作用提问方式：作者写xx段有什么作用(或好处、效果)？ 为什么要写XX段内容？删去XX段可以吗？解题思路：确认指定段落在行文中的位置。明确重要段落的基本作用 明确答题的方向(一般从结构和内容两个方面入手)。 答题格式：结构(包括表现手法)+ 内容(表现什么内容，抒发什么感情) 开头段的作用一、如开篇点题，首段作用：总括全文，点明主旨，或者表达与主旨相关的某种感情。 二、如开篇没点题，首段作用：引出下文，或与下文形成对照，或为下文做铺垫。 三、如开篇景物描写，首段作用：结构上，它起铺垫作用；景物描写上看，勾勒环境，提供背景，或渲染气氛。 四、如开篇连续发问，首段还兼有引人

2、入胜或发人深思的作用。 五、如开篇连续感叹，首段还兼有强烈的抒情作用。例：野菊花：文章的开头有什么作用?野菊花！漫山遍野的野菊花！有谁见过这般豪放壮烈的花云？有谁闻过这么沉郁凝重的药香？那样泼泼辣辣地开。一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌！答案：结尾段的作用一般是总结全文，照应题目，点明主旨，深化中心，呼应开头，或兼而有之。 也可能是委婉含蓄，意在言外，发人深思。也有暗示主题或者强化作者感情的作用。解题思路：结尾段与开头、题目比照，寻找结构关系：照应题目、呼应开头(首尾呼应) 结尾段与全文、主旨比照，理清二者关系：总结全文、点明主旨、暗示主题、深化中心 结尾段表现作者的情感。【练习3】 寂

3、寞的月亮 1在我的视野里，月亮是寂寞的。她那么孤单地悬挂在天空，星星离她那么遥远，地球离她那么遥远，就连一直在给她光和热的太阳，也总是离她那么遥远。月亮孤孤单单地悬挂在天上，已经有数亿万年了吧?这是何等漫长的寂寞呵!2看那些从月球上发回来的照片，月亮上面，永远都是冰天雪地的样子，永远都是戈壁荒原的样子。月亮上面，有山峰，但那些山峰是寂寞的；有峡谷，可那些峡谷是寂寞的；她的那些平原，广袤地铺展开去的，不是江南水乡那样的美，而是无尽的荒凉。 月亮上没有风，她连听一听轻风吟哦的机会都没有；月亮上没有雨，她连看一看雨丝飘飞的可能都没有。她没有树，没有水，没有空气，甚至连一丁点的小小生命也没有。月亮，不

4、只是寂寞，而是死一般的寂寞了。 3关于月亮，从古到令，有很多传说，什么“嫦娥奔月”，什么“吴刚伐桂”，但是月亮压根儿就没有过这些。那些传说，不过是人类的种种附会罢了。月亮什么也没有。也许，她正是为了排解寂寞，才不停地围绕着地球旋转的吧?如果是这样，那她的寂寞就更加让人心疼了。可是，我们心疼过或关心过月亮的寂寞吗?没有。我们似乎从来就没想到过她的寂寞与孤独。我们看不到她的时候，总是在心头埋怨着她， 甚至是不停地指责着她。很多年了，月亮总是这样被我们埋怨和指责着。我们只知一味地从她那里享受月光、获得诗意、索取浪漫来满足自己的需要。为了月亮，我们写过很多诗文，但一篇篇翻开来看，那不是写给月亮的，不是

5、的，那是我们借助月亮来写给我们自己的。我们还借助月亮唱过许多歌，然而，那一首首歌，没一首是专门唱给月亮的。是的，我们不仅没有为月亮付出过什么，而且，还无止境地向月亮索取。我们的这些行为，是多么地自私!4可是，我们是否想过，月亮其实是不屑于自己的寂寞的。 5数亿万年了，月亮从来没有埋怨过广寒宫的寂寞，也从来没有向谁诉说过心中的孤独。她似乎知道寂寞的苦痛，所以，一如既往地用她的光为我们照亮黑夜，为我们排解寂寞。不是吗?是月亮让李白在孤独中找到了自己的知音，他大胆地“举杯邀明月，对影成三人”，狂放地“我歌月徘徊，我舞影零乱”，月亮在李白的心中成了可以永远结游的朋友。月亮也似乎懂得那些游子的心，所以她

6、总是用她的圆祈盼人间团圆和美满。她总是希望每一个游子能够平平安安回家，总是祝福所有的有情人能够成为一生一世相亲相爱的眷属，总是盼望每一个家庭能够和和睦睦美美好好。除此之外，她还为我们带来许多浪漫的诗意，装点我们的家园和生活，让我们一代一代在这诗意的家园中生生息息。 据说，在月明之夜，那些小偷和其他不良分子，其犯罪的概率都小了许多。由此看来，明洁而光辉的月亮是在劝化人们从善，是在把友爱、道德和人性洒向人间。是的，这就是月亮，她在广寒宫忍受着永恒的寂寞，却总是把美好与祝福呈献给我们。 6月亮是很大度的，很高尚的。她从不计较和埋怨，始终洁白、纯净、无瑕地高悬在天空中，给予我们无声的启示与祝愿。也许，

7、这样的月亮才叫做月亮，而不是随便叫做一颗什么星星。也许正是因为这样，她才值得我们前赴后继地去仰望、去等待、去盼望，甚至去呼唤7然而，月亮又似乎根本就不在意这些，她独自悬挂于天空，不因为众星捧月而圆，不因为众人遥望而亮。她就是她，寂寞地悬挂于天空，孤独地洁白于天空。她不会因为什么而改变，更不会因为什么而消失。 8在数亿万年的寂寞中，她银色的圆，是太阳神奖励给她的一枚勋章! (作者汪建中，有改动)3文章的结尾说“在数亿万年的寂寞中，她银色的圆，是太阳神奖励给她的一枚勋章!”请联系全文，简要分析这一结尾的表达作用。 中间段的作用一、比较短，作用：承上启下(过渡)。注意要答出上下文的内容。例：07江西

8、卷泰山很大第17题：“写风景，是和个人气质有关的”，这句话在全文结构上起什么作用?请简要分析。描写泰山是很困难的。它太大了，写起来没有抓挠。三千年来，写泰山的诗里最好的，我以为是诗经的鲁颂閟宫：“泰山岩岩，鲁邦所詹。” 写风景，是和个人气质有关的。徐志摩写泰山日出，用了那么多华丽鲜明的颜色，真是“浓得化不开”。我是写不了泰山的，因为泰山太大。 答：二、比较长，描写的是选文的主要物象，作用：扩展思路，丰富内涵，具体展示，深化主题或照应前文。三、如描述的次要物象与选文的主要物象在形象、意境或情感上一致，作用：衬托(或烘托、铺垫)。如不一致，作用：反衬。 如：全国卷痛哭和珍第19题：“作者在痛哭和珍

9、时，也写到自己。她是怎样写自己的？这样写有什么作用？” 和珍，我不愿意你想起我，我只是万千朋友中一个认识的朋友，然而我永远敬佩你做事的毅力和任劳任怨的精神，尤其是你那微笑中给与我的热力和温情。虽然我们不要求人们的同情，不过这些寒心冷骨的话，我终于不敢听，不敢闻。自你死后，自这大屠杀闭幕后，我早已丢失了，吓跑了，自己终于不知道究竟去了哪里。 答案：总结开头段总括全文，点明题旨，引出下文，渲染气氛，奠定基调，或为后文做铺垫、埋下伏笔。中间段承上启下、引出下文 ，衬托(反衬)， 扩展思路，丰富内涵，具体展示，深化主题，照应前文。结尾段总结全文，呼应前文(开头)，深化中心，点明题旨，升华主旨，卒章显志

10、，言有尽而意无穷，引人深思。GoldOwl City Skech it up and take a bowTherere something they arent showingTheres no need to look aroundYoure the best we gotta goingShout out to the dreams you chaseShout out to the hearts you breakNothings gonna stop you nowI guess youd better be going You never be farI keep it in ea

11、rInside of my heartYoure hereGoldYoure fellow me timesThese sparkling shineCause what you got isGo-o-o-o-o-o-o-o-oldI know,youre goldO-o-o-o-o-o-o-ohI know,I knowI dont need the stars in the nightI found my treasureAll I need is you by my sideSo shine foreverGo-o-o-o-o-o-o-o-oldI know,youre goldO-o-

12、o-o-o-o-o-ohI know, Youre goldIt wont take you long to getWhen you feel like youre sorrowen So write it down and dont forgetYou gotta tell us your storyShout out to the friends back homeShout out to the hearts to knownYou gave nothing but the bestYeah And you can tell me your storyYou never be farI

13、keep it in earInside of my heartYoure hereGo-old Youre fellow me timesThese sparkling shineCause what you got isGo-o-o-o-o-o-o-o-oldI know,youre goldO-o-o-o-o-o-o-ohI know,I knowI dont need the stars in the nightI found my treasureAll I need is you by my sideSo shine foreverGo-o-o-o-o-o-o-o-oldI know,youre goldO-o-o-o-o-o-o-ohI know, youre gold Cause what you got is Go-o-o-o-o-o-o-o-oldI know,youre goldO-o-o-o-