四级考试介绍.ppt

1、2020/9/20,1,四级考试 备考策略,SWJTU,2,2020/9/20,四级考试各部分介绍 写作 快速阅读 听力理解 深度阅读 完型填空 翻译,四级考试备考策略,SWJTU,3,2020/9/20,四级考试各部分介绍,SWJTU,4,2020/9/20,四级考试单项分的报道共分为四个部分： 听力（35%） 阅读（35%） 完型填空（10%） 作文翻译（20%）,四级考试各部分介绍,SWJTU,5,2020/9/20,各单项报道分的满分分别为： 听力249分 阅读249分 完型填空或改错70分 作文142分 各单项分相加之和等于总分（710分）,四级考试各部分介绍,SWJTU,6,202

2、0/9/20,听力理解部分分值比例为35%； 听力对话15% 听力短文20%。 听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解；听力短文部分包括选择题型的短文理解和复合式听写。,四级考试各部分介绍,SWJTU,7,2020/9/20,阅读理解部分分值比例为35%； 仔细阅读部分（Reading in Depth）25% 快速阅读部分（Skimming and Scanning）10%。 仔细阅读部分分为： a）选择题型的篇章阅读理解； b）篇章层次的词汇理解（Banked Cloze）或短句问答（Short Answer Questions）。 快速阅读理解部分测试的是浏览阅读和查读能力。,四级考试

3、各部分介绍,SWJTU,8,2020/9/20,完型填空或改错部分分值比例为10%。 完型填空部分采用多项选择题型。 写作和翻译部分分值比例为20%； 写作部分（Writing）15%， 翻译部分（Translation）5%。 写作的体裁包括议论文、说明文、应用文等； 翻译部分测试的是句子、短语或常用表达层次上的中译英能力。,四级考试各部分介绍,Back,SWJTU,9,2020/9/20,写 作,一）评分原则 1. 总体评分法 2. 兼顾内容与语言 3. 定档给分（2, 5, 8, 10, 11, 14) 二）答题启示 1. 注意文章的给读者的第一印象 2. 注重文章内容的丰富性 3. 注

4、重文章中语言的准确性和连贯性,SWJTU,10,2020/9/20,三）历年真题 1995.01-论说文：Can Money Buy Happiness? 1995.06-说明文：Advantages of a Job Interview 1996.01-说明文：The Two Day Weekend 1996.06-说明文：Global Shortage of Fresh Water 1997.01-说明文：Practice Makes Perfect 1997.06-说明文：Getting to Know the Outside of the campus 1998.01-说明文：Harm

5、fulness of Fake Commodities 1998.06-论说文：Do Lucky Numbers Bring Good Luck? 1999.01-说明文：Dont Hesitate to Say “No”,写 作,SWJTU,11,2020/9/20,三）历年真题 1999.06-论说文：Reading Extensively or Intensively 2000.01-说明文：How I Finance My College Education 2000.06-论说文：Is a Test of Spoken English Necessary 2001.01-说明文：Ho

6、w to Succeed in a Job Interview 2001.06-应用文：A Letter to a Schoolmate 2002.01-应用文：A Letter to the University President About the Canteen Service on the Campus 2002.06-说明文：Student Use of Computers(图表),写 作,SWJTU,12,2020/9/20,三）历年真题 2003.01 -说明文：It Pays to be Honest(阐述) 2003.06 -说明文：An Eye-Witness Accou

7、nt of a Traffic Accident(描写与分析) 2004.01 -应用文：A Letter in Reply to a Friend 2004.06 -应用文：A Brief Introduction to A Tourist Attraction(导游词) 2005.01 -应用文：A Campaign Speech(演讲词) 2005.06 -叙议文：An Incident 2005.12 -论说文：Should the University Campus be Open to Tourists?,写 作,SWJTU,13,2020/9/20,三）历年真题 2006.06-

8、应用文： Write a Poster Recruiting Volunteers 2006.12-议论文：Spring Festival Gala on CCTV 2007.06应用文：Welcome to our club(欢迎词) 2007.12论说文：Electives to choose 2008.06论说文：Recreational Activities,写 作,SWJTU,14,2020/9/20,三）历年真题 2006.06-应用文： Write a Poster Recruiting Volunteers Directions: For this part, you are

9、allowed 30 minutes to write a poster recruiting volunteers. You should write at Least 120 words following the outline given below : 1校学生会将组织一次暑假志愿者活动，现招募志愿者 2本次志愿者活动的目的、活动安排等 3报名条件及联系方式 Volunteers Needed,写 作,SWJTU,15,2020/9/20,三）历年真题 2006.12-议论文：Spring Festival Gala on CCTV Directions: For this part

10、, you are allowed 30 minutes to write a short essay entitled Spring Festival Gala on CCTV. You should write at least 120 words following the outline given below. 1. 许多人喜欢在除夕夜看春节晚会 2. 但有些人提出取消春节晚会 3. 我的看法,写 作,SWJTU,16,2020/9/20,四）命题趋势： 2001年1月以前： 说明文、论说文为主，少有应用文 2001年6月-2007年6月： 应用文为主（书信、演讲词、海报告示） 说明

11、文、论说文、记叙文为辅 2007年12月以来及未来趋势： 时效性强的论说文、与学生生活及未来就业有关的应用文（如求职函、投诉函及对投诉函的回信等）,写 作,SWJTU,17,2020/9/20,五）写作策略： 1) 认真审题 审请题目、关键词、段首句、题纲、提示、图表； 确定主题、明确范围、选定素材、抓住重点； 2) 列出提纲、深刻思考、打好腹稿、抓住要点、准备 例证 3) 正确表达 选择正确的文体与格式 选择准确地道的表达方式：句型多样化；上下文逻辑 连贯；语法、拼写、措辞准确多变； 4) 修改校对：语法、拼写、标点、措辞 5) 把握时间：1、2步：3-5分钟; 3步：20-25分钟； 4步

12、：3-5分钟,写 作,Back,SWJTU,18,2020/9/20,快速阅读解题技巧,一）是非题 看标题了解文章大致内容，框架，基本结构； 定位重要，搜查题干中出现的内容或关键词，遇到有数字的地方要引起重视； 可不细读原文，直接带着问题在原文中寻找答案； 平时加强快读（即寻读和略读）训练；切忌逐词、逐句按部就班地阅读。,SWJTU,19,2020/9/20,二）简答题 通读文章，抓住文章的主旨，即主要谈论什么问题。 用快速阅读理解做题思路(skimming和scanning) 两种手段; 答案尽量照抄原文，但要抄得恰到好处，抄得简练，题干问什么或缺什么，就抄什么。其余不相干内容不要抄上。如遇

13、到原句太长，则需要根据原文内容进行组织，概括出答案。 避免语法和语言错误；避免使用不熟悉或没把握的单词，词组或句式；注意单词大小写及拼写；控制字数（一般在3个词左右，最多不超过10个词）。,快速阅读解题技巧,Back,SWJTU,20,2020/9/20,听力理解,一）综述 预读并正确理解选项：一般来讲，尽管答案和听力材料意思相同，但两者的表述往往不同。 句子时态：有时句子中没有具体的时间状语表示动作发生的时间，那么只有对句子时态加以注意，才能判断时间先后； 信号词：however, but, because等信号词能提醒你说话人的思路发展方向； 同义词：在同一篇讲话中有时为了避免重复，讲话人

14、会用不同的词或词组指同一件事或同样东西。比如，打电话可以用phone表示，还可以说ring up或call； 代词：在英语中，上文提到的名词在下文中再出现时就用代词表示，在听的过程中需明确代词的所指； 关键词与数字：从关键词中进行推断； 注意重要句型与习惯表达方式； 理解成语、习语。,SWJTU,21,2020/9/20,二）短对话的题类： 1. 数字与计算 2. 职业、身份与相互关系 3. 因果关系 4. 地点与场所 5. 态度与反应（掌握表示态度的词汇） 6. 肯定与否定 7. 推理与判断 8. 句型与习惯用语的理解,听力理解,SWJTU,22,2020/9/20,三）长对话应试技巧 充分

15、利用朗读听力指令时间，预读、预判选项，大致猜出对话谈论话题。 从问题设置角度来说，极有可能会有一道题问对话主旨，而答案就在开头或结尾。 做题顺序和题目顺序大致相同。 可 “一心多用”，边听边记边看边选。,听力理解,SWJTU,23,2020/9/20,四）短文听力应试技巧 听短文前，应充分利用朗读Directions的时间，快速浏览各题选项，最大限度地依据选项提供的信息，判断每篇短文可能陈述的主题思想，推测每道题可能提出的问题。 注意听段首句和段尾句。根据对大学英语四级统考试题的分析，我们发现短文听力的测试与短文阅读理解一样，有着一定的规律。通常，许多短文的段首句和段尾句都会包含一个问题。 由

16、于短文后面的提问常和文中的细节有关，因此必须记住听过的内容（做笔记）。 如果短文是一篇故事，听的时候应抓住地点、时间、人物、因果等要素（when, where, what, which, why, who, whose, how)。,听力理解,SWJTU,24,2020/9/20,五）复合式听写应试技巧 1. 熟练掌握并不断扩充词汇量。单词的记忆必须做到准确，这样才能迅速而准确地拼写出来。平时背单词时应该注意重音和音节。 2. 必须灵活运用并不断扩充语法知识。语法关系到写出的句子是否规范、合乎逻辑。 3. 充分利用朗读“复合式听写”的Directions的时间，尽快浏览短文，以对全文的中心思想

17、有所了解，做到心中有数。在浏览短文时，可以运用所掌握的语言知识和各项语言技能，尽可能提前推断S36至S43空格所填单词的词性以及S44至S46空格的大致句式。 4. 特别注意文章中可能出现的现在分词和过去分词以及句子的时态。,听力理解,SWJTU,25,2020/9/20,五）复合式听写应试技巧 5. 听第一遍朗读时，因为有了听音前的浏览，考生可以适当地填写S1至S7的单词项或作些笔记，主要记些句中的实义词，最主要的是抓住主、谓、宾，因为这些词是组织句子的关键。 6. 培养边听边记的能力。记录时不必写全单词，可以使用缩写、简写，甚至一些符号，只要自己能看懂就行，在平时可做些类似的训练。 7.

18、第三遍朗读时，应做好修改补漏工作。核对要点内容，力求完整准确，尽量不要出现多余信息，减少语法及拼写错误。 8. 单词听写务必准确无误，句子听写最好能照原文记下，但用自己的正确的语言（英语）完整地表达原文的意思亦可视为正确得满分。,听力理解,Back,SWJTU,26,2020/9/20,篇章阅读理解命题规律, 倒着考/反着考题型 命题模式为：文章中B导致C；问：有C这一结果，为什么？答案：因为B。所谓反着考，即将文章中的某句话，反过来考一遍。 转折处出题 学生应对阅读文章中出现转折的地方特别加以注意。表示转折的标志词有：but, in fact, however, nevertheless等。

19、 seem/look/sound处出题 作者经常借助这类词用以引用他人或一般人的看法，其实并不代表作者的真正要表达的含义，你得继续往下看。,SWJTU,27,2020/9/20, 例证考题 命题模式：作者先陈述一种观点并举例作为证明。问题问你这个例子说明了什么？很简单，就是说明或证明前面提出的观点。 指代题 原文中某一段某一行中的it/ them/ they/ theirs等指代什么？做这类题，记住两个字“回指”，也就是往回看。因为只有上文提到了某一事物，下文才可用这类词。 推论题 标志词有：infer/ inference/ suggest/ imply/ implication/ conc

20、lude/ conclusion等。这类题目属比较难的题，要把握好。,篇章阅读理解命题规律,SWJTU,28,2020/9/20, 语义题 实际上就是猜测词义。手法有许多，最主要方法应该是依据该词或词组或句子所出现的context，即上下文或语境。记住：比较肤浅的字面或句面解释通常不选。 结构考题 应该承认，结构考题在四级考试中较少出现。原因在于四级考试中的阅读文章相对较短，大多数考细节题，再加上一些语义、推论、主旨考题，基本上可覆盖整篇文章。 段落归纳题 此类题要特别注意段首句和段尾句。因为它通常是段落大意。标志词有in general, generally, in a word等。,篇章阅读理解命题规律,SWJTU,29,2020/9/20, 态度性考题 态度性问题考查学生是否了解文章作者或文中某人对某事物所持观点或态度。经常出现的词汇有：neutral, objective, indifferent, positive, approving, supportive, enthusiastic, optimistic, pessimistic, disappr