我的伯父鲁迅先生二

1、安徽铜都双语学校跨界大课堂语文学科登山型创感学道班级： 姓名： 编号：09 日期：2013-11-14 编制：六年级语文组【不满是向上的车轮，能够载着不自满的人前进。鲁迅】 18、我的伯父鲁迅先生（第二课时）【自研课导学】预习课（晚自习20分钟）：自读自悟我的伯父鲁迅先生，20分钟内完成如下任务：资料准备：查找资料，了解鲁迅的生活背景。 自主积累：阅读86页的阅读链接，了解萧红、巴金心中的鲁迅。 自我感悟：默读课文，思考“碰壁”真正的含义。 晨读课：（25分钟） 流 程： 1、自由朗读18课字词。 5分钟2、 自由朗读我的伯父鲁迅先生，要求读通读畅。 10分钟3、 大组开火车赛读。 5分钟 【

2、展示课导学】学习主题：通过自读自悟，交流展示，我能（1）体会鲁迅先生的崇高品质； （2）理解领悟作者的写法。 定向导学互动展示 课堂 元素导学流程自研自探环节合作探究环节展示提升质疑评价环节总结归纳环节自 学 指 导 程序、要求、时间互 动 程 序内容、形式、时间展 示 方 案方案、建议、时间随 堂 笔 记成果记录、知识生成、规律总结走近鲁迅内容: 研读课文，体会鲁迅先生的品质。学法：1、请同学们自由朗读课文，找出文中描写人物的语言、动作、神态等句子，反复朗读，结合鲁迅生活的时代背景，感受鲁迅先生的品质，并旁批自己的体会。（完成随堂笔记一）2、鲁迅先生的品质肯定深深地感动了你，请你将此刻最想说

3、的话写下来吧！（完成随堂笔记二） 预时：8分钟A两人小对子：1.对子间相互探讨：读一读文中描写人物语言的语句。 预时：4分钟B.五人互助组:小组长主持，深入探讨以下问题: 结合文中语言、动作、神态描写的句子，分析鲁迅先生的品质。预时：4分钟C、十人共同体：抽签：导生给出抽签顺序,确定本组展示方案。预展：大组长带领本组成员完成展示前的准备,参照展示方案,分派好展示任务,同时进行组内小展示.大组长带领成员将形成的展示方案在黑板上进行板书规划。过关组朗读课文。预时：8分钟展示主题一：品析人物形象读书交流会建议：1、联系鲁迅先生生活的时代背景，结合文中描写鲁迅先生语言、动作、神态的语句来谈一谈鲁迅先生

4、的品质。2、用几句话来讴歌鲁迅先生，来表达自己对他的崇高敬意与深深的爱戴吧！展示主题二：学习描写人物 创写分享会建议：在班级开展“创写分享会”把自己的创写成果展示给大家。（语言清晰、声音洪亮，姿态自然大方会让你的展示更精彩！）预时：26分钟 一、结合鲁迅的生活背景谈谈你的见解。1、“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句话中“黑洞洞的”指的是 ；“碰壁”指 。2、“他的脸不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。”伯父变得严肃的原因在于 二、我想说： 三、我的创写： 书写等级： 达成等级： 我会写内容：延伸拓展，描写人物学法：作者抓住人物的语言、动作、神态等去刻画，让鲁迅先生的光辉形象

5、深深地刻画在我们的脑海中。请选择恰当的描写方法来塑造一个人物，突出人物特点，使人物形象鲜明。可以是同学、老师、父母 （完成随堂笔记三） 预时：7分钟【训练课导学】 三层级达标训练题书写等级 达成等级 基础题 （你一定能过关！）一、我能把词语补充完整。张（ ）李（ ） 囫囵（ ）（ ） （ ）（ ）然大悟 （ ）经风（ ）（ ）声（ ）哭 （ ）以（ ）受 接连（ ）（ ） 三（ ）半（ ） 发展题（相信你能行！）三、选择合适的词语填在括号里。1、微弱 微小鲁迅把拉车的扶上车，这只是一个（ ）的动作，却包含着他对劳动人民深深的同情与关爱。天黑了，路灯发出（ ）的光。2、详细 仔细伯父的每一句话，

6、我都听得非常（ ）。我那时年纪太小，即使当时伯父给我（ ）解说，我也无法理解其中的深意。四、读下面的句子，联系课文内容，体会隐含的意思。1、 “你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”表面上，鲁迅是在说周围黑洞洞不小心会碰上墙壁的，实际上 提高题 （坚信你最棒！）五、阅读文段，完成练习。鲁迅小时候是一个非常聪明的孩子,他的记忆力很强.人家念二三十遍才能记得熟的东西,他念两三遍就背会了。他这样能背,老师就让他比别人多背一些,甚至曾经让他一本书一本书地背。当然,鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐,还依靠着自己的勤奋。鲁迅小时候也很喜欢玩。他怎么玩呢?第一,他喜欢种花.为了种花还专门买了一本讲怎样种花的书-来看。他还在各种花旁边插上竹签,写明花的名称,弄得津津有味。第二,他喜欢画。那时候没有开设美术课,他自己买了一些很薄的纸,映在绣像上,把书上的人物、房屋等描下来,再订成一本本的小册子。这对以后再南京矿路学堂学画图和有帮助。 鲁迅小时候的学习和玩耍,给了我一个深刻的启示:读书、学习就该专心致志,决不可三心二意,不动脑筋；休息、玩耍,不要呆头呆脑,同时要玩得有趣有益。1、在文中找出两组意思相反的词语写下来。（ ）-（ ） （ ）-( )2、填空。鲁迅小时候很聪明也很能背书，说明他 ，但还得靠 鲁迅小时