教学设计Unit5SavingtheBrokenTree

1、Unit Five Saving the Broken Tree增城市增江街第一小学 谢灿辉一、教材内容分析：Unit 5 Saving the Broken Tree该课时是Unit 5的第一课时。在Unit 4中，学生已经学习了如何用过去时写日记，了解种树的各种步骤。本课中，将通过设计活动，创设情景，让学生继续学习如何熟练地运用过去时来记录已发生的事情。二、教学对象分析：六年级的学生已学英语三年半，掌握了一定的英语单词和句型,能用简单的语言进行说与写的表达。在教学中如抓住其特点，配以图片，课件来教学可帮助学生加深记忆。另外由于本单元词汇不多，结构严谨，有个别句子较长、过去时动词后加ed的发

2、音较难读，所以要注意将难点分散，特别是注意中下生，应培养他们学习英语的兴趣，帮助他们解决实际困难,增强学习的信心。三教学目标：1、语言知识目标:四会单词 ：by, sad, try, save 三会单词：crash, crash into, broken学生能基本掌握本课新出现的动词过去式，并能运用于日常交际中。继续掌握种树的步骤。2、语言技能目标：1）学生流利地使用以下句型: I waswhen I saw. Lets try to save .2）学生能听懂课文，并能从课文中提取关键的信息。 3）学生能熟读课文。 4）学生能快速记录下关键的信息，学习用英语写简单的日记。3、情感态度：乐于模

3、仿，敢于开口，积极主动地参加老师所组织的课堂活动。 4、学习策略：通过创设情景，小组合作学习，共同完成学习任务。四、教学策略 运用视听教学法帮助学生巩固复习旧知及习得新知，通过创设情景，利用评价激励学生，提高学生的学习兴趣。五、教学重、难点教学重点是单词的学习和灵活运用。教学难点是熟练准确地运用以下句型: I waswhen I saw.Lets try to save 六、教学过程（一）Warming up（热身准备）：1、唱歌：通过唱英文歌曲，营造学习英语的氛围，使学生尽快进入状态。2、出示部分动词原形，让学生口头说出其过去时并齐读。（可用课件呈现）3、利用课件，呈现出植树的步骤，让学生复

4、习植树步骤的词组。（二）Presentation and practice(呈现和操练)：1、呈现单词by the road教学：课件展示：有一辆红色车停放在不同的地点，复习方位词，最后停在路边T: Where is the car?P: Its .（允许学生答错，最后教师呈现by the road.）操练并扩展：by the lake ,by the tree2、呈现单词crash into；broken；sad教学：课件展示：突然来了一辆蓝色车，狠狠地冲向依靠在路边的红色车，然后出示受损车的图T: What did the blue car do? What did the cars lo

5、ok like?P: The blue car _ the red car.(允许学生用中文表达，后师用英语呈现，引出crash into并带出broken.)操练并扩展：呈现车撞向其它地点的图，让学生进行句子操练。 crashed into. was broken.学生理解后，顺势表达自己的情感，引出sad及句子：T：I was sad when I saw this. (出示sad的表情图) Were you sad when you saw this?学生理解后，操练此句子，用此句来练习说话：如：I was sad when my mother was ill.I was sad whe

6、n I lost my money.3、呈现单词save和句子Lets try to save them.教学：课件：回到撞车场景,引出单词save和句子Lets try to save .T: Oh, the man was hurt. The doctor is coming. Lets try to save him.操练与扩展:出示各种受伤事物的图(如人或动物),让学生进行口头练习.4、课文教学：1)Listen to the dialogue and watch, try to understand. (金太阳课件)2)Listen again and write down what did they do or what happened, then fill the form.(课件呈现) For example:Last yearLast night February 11th 参照回答:Last yearLast night February 11th Planted a tree.Watered the tree.Car crashed into The tree was broken.Saved the tree.Planted the tree again.3) Check the answers