安徽省滁州二中初中八年级历史下册《第16课外交事业的发展》名师教案新人教版_第1页
安徽省滁州二中初中八年级历史下册《第16课外交事业的发展》名师教案新人教版_第2页
安徽省滁州二中初中八年级历史下册《第16课外交事业的发展》名师教案新人教版_第3页
安徽省滁州二中初中八年级历史下册《第16课外交事业的发展》名师教案新人教版_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、名校名 推荐第 16 课 外交事业的发展教案教学目 了解中美关系改善、中国外交事 重大 展的 程及其原因和基 知表 识掌握尼克松 和中美 合公 、 中国在 合国合法席位的恢复、中日建交、中国承 太 合 会 能力 料 取信息指 学生利用 本 片和 外网 等 源,从中提取有效信息,分析中美关系出 机的原因 程指 学生用用 展的眼光看待 史事件, 中国外交所方法探索 取得的重大成就,理解其原因,并与 比 ,以史 今上个世 70 年代,出 了 多国家争取与我国建交的 潮,情感 国情感 明美国原先“遏制中国”而 行外交封 的僵局已被打破,我国外交出 新局面, 得炎黄子 引以 荣度价 值中国承 太 合 会

2、 ,加入WTO等外交成果,直接观开放 念重 外交推 了我国 代化建 和 一大 的 展,同 也有利于 世界和平教学重点尼 克松 和中美 合公 的 表,中美关系改善,两 逐 走向“双嬴教学 点中美关系改善和中国外交成就 煌的原因教学 程 入新 学生复 旧 , 回答:周恩来在建国初期的外交活 有哪些主要 献?(A. 印度、 甸,提出“和平共 五 原 ” B.参加万 会 ,提出“求同存异”方 ;C. 出席日内瓦会 , 行 极的外交努力,促成一系列和平 的 定。承上启下,教 授:周恩来“改 了万隆会 的航程” ,又在日内瓦会 上努力 和了 西方之 的 局 , 美国的代表史密斯都被感 了。周恩来当 就 新

3、中国 得了很高的国 声誉,后来 作出很多 献, 不 提高了中国的国 地位,而且有助于 合国 理国 关系中的棘手 。1976 年 1 月 9 日,周恩来的逝世不 是中国人民的 失, 也是世界人 民的 失,所以 合国大厦在那一天破天荒地降了半旗。 合国秘 瓦 德海姆盛 周恩来:“他卓有成效地管理着世界上人口最多的国家,自己却没有留下一个子女;他 中国巨大的国民 精竭 ,不知 手 多少 ,却没有在外国 行里 自己存人一分 ”周恩来在最后的 月里, 病 行了哪些意 重大的外交活 ?他所开 的新中国外交事 后来又有怎么 的 展? 大家 文。(B. 毛 批准用“小球影响大球” ,邀 美国 球代表 我国。

4、C. 尼克松的国家安全事 助理基辛格秘密 ,同周恩来 行了会 。D. 尼克松正式 ,会 毛 ,与周恩来会 ,在上海 署中美 合公 。E. 1979 年,中美正式建立外交关系。美国承 只有一个中国,台湾是中国的一部分。)中 国恢复在 合国的合法席位指 学生根据 史填 册22 的 目, 看 史地 册19 21 五星 旗在 合国 部升起、毛 和周恩来会 日本首相田中角荣、中国代表在加入WTO 上 字 、上海 APEC 人合影以及江 民宣 等 片,从中提取有效信息, 回答并完成作 :1中国在 合国的合法席位在什么 候、什么会 上得到恢复?(19 71 年 第 26 届 合国大会)2 你 件大事有什么感

5、想?( 祖国的迅速崛起和 旺 达而自豪)1名校名 推荐3 这件大事引发什么热潮?(许多国家纷纷与我国建立外交关系,中日两国就是在 1972 年正式建立外交关系的。)中国承办APEC会议1“ APEC”是什么意思?2这次会议的主题是什么?(新世纪、新挑战;参与、合作,促进共同繁荣)3根据这个主题,上海 APEC会议取得哪 些成果?(会议通过了上海共识,江泽民还宣读了领导人宣言 ,成为我国迄今举行的规模最大、规格最高的多边外交活动。)4后来又成立了第一个由中国城市命名的国际组织叫作什么?(包括中、俄、哈、吉、塔、乌等六个国家的“上海合作组织” )如时间许可,练习巩固1完成课本80 页“练一练” :( A. 1971 年恢复了在联合国的合法席位。B.在世界上形成与我国建交的热潮中,1972 年中日正式建交。C. 中美关系逐渐走向正常化:1972 年尼克松正式访华,会见毛泽东,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论