关于北京城墙的存废问题的讨论.ppt

1、关于北京城墙的存废问题的讨论,第四专题,学习目标,整体感知,研读课文,重难点解析,课文小结,2,1,3,4,5,1了解关于北京城墙历史争论的相关背景，提高文物保护意识，培养爱护祖国文化的情感，增强民族自豪感和历史使命感。 2学习并掌握辩论的基本知识和技巧，培养逻辑思维和语言表达能力。 3学习本文善抓对方漏洞，层层批驳的艺术技巧，并能运用这种技巧进行片段习作。,学习目标,梁思成(19011972)，广东新会人，中国著名的建筑学家和建筑教育家。毕生从事中国古代建筑的研究和建筑教育事业。系统地调查、整理、研究了中国古代建筑的历史，是这一学科的开拓者。曾参加人民英雄纪念碑等设计，是新中国首都城市规划工

2、作的推动者，建国以来几项重大设计方案的主持者，是新中国国旗、国徽评选委员会的顾问。 作品著有中国建筑史、中国雕塑史、营造法式等作品，有梁思成全集传世。,作者简介,整体感知,20世纪50年代，新中国首都北京开始规划城市建设方案，当时的意见主要分为两派：一是以前苏联专家为代表，提出以旧城为基础进行扩建。以天安门为中心，沿长安街建设政府机构；另一派，以梁思成与陈占祥先生为代表，提出完整保存北京古城，另在古城之外建设行政中心区的方案。当时拆除派的声音越来越大，梁思成不得不为之一搏。他抱病写下了本文，发表于1950年5月7日出版的新建设杂志。历史选择了前者，历史也让今天的北京为当初的选择付出了沉重的代价

3、。,写作背景,研读课文,1文中主张保存者是如何看待古城墙的功用问题的？ 提示： （1）城墙并不阻碍城市的发展，而且把它保留下来与发展北京为现代城市不但没有抵触，反而有利。如果发展它的现代作用，它的存在会丰富北京城人民大众的生活（立体公园、军事功用），将永远地成为我们可贵的环境。,（2）城墙不会阻碍交通。可以通过现代道路系统的设计，合理控制车流。 （3）城墙不应是封建遗迹，它是我国古代劳动人民的杰作，是我们的民族纪念文物。,2北京城墙的存废为什么会成为历史上争论的焦点？其问题的根源体现在哪里？ 提示：北京作为新中国的首都，其一砖一瓦、一草一木都应是全国人民乃至世界关注的焦点。北京作为古都，文化底

4、蕴丰厚，任何古迹的变动都是一个值得探讨的大话题。北京的故宫、天安门、颐和园、胡同都已为世人瞩目，城墙虽没有以上古迹那么受人关注，但由于其长期以来形成的历史价值和内涵也引起了各方的争论。随着北京的发展，北京城墙应如何定位、处理已不再是一个简单的问题，文中争辩双方也围绕着它的现实用处和历史意义展开激烈争论。,是简单地将其拆除还是保存下来？从主张保存者对主张拆除者的论点的反驳中，我们看到了北京城墙不是简单的一堆砖堆，而是承继着中华的历史和文明，带有积极的现实意义。所以存废成为人们争论的问题焦点。,3作者并没有直接阐述自己的观点，而是摆出主张废除和主张保存城墙的双方的观点。你认为这样写有什么好处？ 提

5、示：（1）采用辩论的方式，显然比单一的论述更活泼一些，更生动一些。 （2）辩论中对相异的观点的争论，能让双方的观点及论据充分地展现在读者面前，使读者更容易辨清孰是孰非。 （3）在双方唇枪舌剑的交锋中所表现的“火药味”，更容易激发读者的情绪，使读者的思想为之震动，精神为之振奋，情绪为之激昂，表现出一种积极的“参与争辩”的意识，从而留下深刻的印象。,问题探究,【提问】有专家提出，圆明园有必要复建部分景观，并且申报世界遗产。面对历史创伤的回忆，究竟应该保持废墟还是重新修建？有关提议一经披露即引起社会各界热烈讨论。你是怎么看待这个问题的？,重难点解析,【点拨】,观点一：正面激励更重要。 人们的进取心不

6、能只靠耻辱来激励，更需要从正面来感染。随着历史的发展，人们对圆明园的旧貌越来越淡漠，只能通过书本描述和废墟现状发挥想像，圆明园的恢宏气象只能是一个模糊的概念，不可能真正感受到先辈们的智慧和民族荣光，对圆明园被付之一炬的耻辱感也会相对淡化。重修圆明园，以真实的辉煌激励后来人，感染力会更强。,观点二：前事不忘，后事之师。 重建实为不妥之举！在“国耻”教育方面，废墟作用不可估量，它提醒国人时刻保持警醒。就让我们永远把残破的圆明园当作血红的创口，提醒国人我们民族曾有的痛吧！重建这笔资金不如用来帮助那些失学儿童、贫困家庭，及缓解科研项目缺少资金的燃眉之急。 观点三：一部毁坏的经典，更像一个悲剧，而这个悲剧最能唤起人们对历史的反思，把这个记忆留下来，它会让后辈们明白该怎么更好地保护自己的家园，这远比浪费人力金钱重建一个虚浮的摆设更有价值！,写法品析,1手法灵活，论证充分。 梁思成以其作为科学家的广阔的视野、严密的推算和解决问题的能力举重若轻，对对方的观点逐一反驳，或援引外国的正例反例，或详举史实，或归谬演算，论证游刃有余、严密充分。文章感情洋溢，对北京城墙的自然价值和艺术价值给予了极高的评价。,2采用问答的方式，深入浅出地阐释