项群训练理论概论.ppt

1、,教学内容,第一节项群训练理论总论,一、项群训练理论的建立 及其科学意义,二、竞技运动项目的分类 及其项群体系的构成,三、项群训练理论的应用,第二章 项群训练理论,第一节 项群训练理论总论,一、项群训练理论的建立及科学意义 （一）项群训练理论的构思与命名 1、构思： 2、项群训练理论：运动项目的类属聚合称为“项群”，揭示项群训练基 本规律的理论为项群训练理论。,（1）1964年前民主德国哈雷博士出版训练学以来， （2）一般训练理论和专项训练理论两个层次中间出现明显的断裂 （3）由不同项目的本质属性所引起的项目之间的异同点是划分 项目类属的基本依据。,运动训练的理论体系构成,一般训练学,专项训练

2、学,适用于众多运动项目的共同 规律，是在高层次上指导运 动训练实践的理论体系。,适用于专项训练活动需要的 指导性的理论问题以及具体 的可应用的训练方法。,基本内容,各项群的形成与发展 各项群竞技能力决定因素的系统分析 各项群运动成绩决定因素的系统分析 各项群训练的基本特点（负荷内容与 量度，训练的组织与控制）,（二）项群训练理论的基本内容,足球下水 = 水球,网球上桌 = 乒乓球,1、各个项群的形成与发展,竞技能力,体能： 技能 战术能力 心理能力 智能,2、各项群竞技能力决定因素的系统分析,形态、机能、素质,不同项群运动员竞技能力各决定因素作用的等级判别,运动技术在不同项群中的作用,不同项群

3、专项耐力的表现及训练特点,3.各项群运动成绩决定因素的系统分析,竞赛的结果,比赛的名次 运动员在比赛中所表现出来的竞技水平。,1）影响比赛结果的基本因素,（1）运动员所具有的竞技能力在比赛中的发挥 （2）竞赛对手所具有的竞技能力在比赛中的发挥 （3）运动竞赛结果的评定,2）竞赛规则的变化对竞赛的结果同样有重要的影响,不同项群竞赛规则发展的主要趋向,4.各项群训练的基本特点 不同项群优秀选手竞技能力结构的特点,（三）项群训练理论的科学意义,1、鲜明地概括了同一项群不同项目的共同规律 2、加强了运动训练理论与实践的联系 3、实现了训练理论原有两个层次之间的有机过渡,一 般 训 练 学,项 群 训

4、练 理 论,专 项 训 练 学,三个理论层次战术研究内容的比较,可供选择分类标准,按运动项目的主导素质 按运动项目的动作结构 按动作技术的确定性特点 按人与器械的关系 按比赛场地的不同特点 按参赛人数的多少 按比赛成绩的评定方法等等,分类准则：遵守相应相称（子项之和等于母项）、同一标准以及按一 定层次逐级进行的原则。竞技运动项目具有多方面属性，,二、竞技运动项目的分类及项群体系的构成 （一）竞技运动项目分类标准的择定,第一,选定决定运动员竞技能力的主导因素作为 第一类分类的重要标准 第二,选择运动项目的动作结构作为 第二类分类的重要标准 第三,选择运动成绩的评定方法作为竞技项目的 第三类分类标

5、准,（二）竞技运动项目主要分类体系的建立1、依决定竞技能力的主导因素分类 按竞技能力的主导因素对竞技项目的分类,2、依运动项目的动作结构分类 按动作结构对竞技项目的分类,测量类,评分类,命中类,制胜类,得分类,田径 游泳 速度滑冰 滑雪 划船 举重,体操 艺术体操 技巧 跳水 花样滑冰 花样游泳 马术 武术套路,无防型 射箭 射击,设防型 篮球 手球 足球 水球 曲棍球 冰球 击剑,摔跤 柔道 拳击 跆拳道,乒乓球 羽毛球 网球 排球,3、依运动成绩的评定方法分类,（三）三个主要分类体系的对应联系 竞技项目主要分类体系的对应关系,三、项群训练理论的应用,（一）项群训练理论与竞技体育发展战略的制定 （二）项群训练