2012年春小学六年级语文毕业诊断测试题

1、2012年春小学六年级语文毕业诊断测试题一、语言积累与运用（46分）1认真拼读，然后正确、工整、规范地书写词语和汉字。（4分）qn sh dn shng chu y zhu yu chng xio( )( )( )( )jio： （ ）拌 水（ ） （ ）刑 （ ）正jin： 酸（ ）勤（ ） （ ）单 （ ）查2在加点字的正确读音下划“”线。（2分）摩平（m m） 逆转（n l） 酷刑（xng xn） 白醋（ch c ） 3辨别形近字且组词。给加点汉字换偏旁且分别写出两个新字。（5分）秧（ ） 锈（ ） 撇（ ） 栗（ ） 拌： 殃（ ） 诱（ ） 憋（ ） 粟（ ） 燥： 4给加点字选择恰

2、当的义项，将字母序号填在括号里。（2分）“故：的解释有： A缘故 B老朋友 C原来的 D故意无缘无故（ ） 明知故犯（ ） 故地重游（ ） 一见如故（ ）5请把成语补充完整。然后按要求写成语。（6分）见（ ）知著 （ ）而不舍 张灯结（ ） 专心（ ）（ ） 独出心（ ） 发（ ）图强 田老师讲课“戛然而止”，我却听得发呆。小学六年的语文学习，我们积累了不少带有“然”字的成语，请写两个： 、 我们马上就要结束小学生活了，在这毕业之际，对与我们朝夕相处的老师和同学，真有点（写两个表达离别之情的成语）： 、 我们学习了不少描写人物优秀品质的成语，今年也正是“向雷锋同志学习”之年。请用两个成语描写雷

3、锋同志的优秀品质： 、 6判断下列说法的对错。在后面的括号里，对的打“”，错的打“”。（2分）“积劳成疾、游手好闲、邯郸学步、铺天盖地、养尊处优”等词语是褒义词。 （ ）“她曾经多么幸福，跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去。”这句话中第一个“幸福”是“小女孩擦然火柴幻想到的奶奶的疼爱”，第二个“幸福”是指“小女孩快乐的离开人世”。 （ ） “凡卡写信前向窗外望了望”和“凡卡向窗外望了望才开始写信”表达的意思相同。 （ ）十六年前的回忆是按照时间顺序回忆，文章用了前后照应的写法，永远记住父亲被害，表达对父亲的深深怀念。 （ ）7按照要求完成句子练习。（6分）我们的共产党和共产党所领导的八路军、新

4、四军，是革命的队伍。缩句：其实我有的是时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢？变成陈述句：变成双重否定句：没有当年作文上的九十八个红双圈，就不会有我今天的一切。改成反问句：张阿姨指着桌子上的几本新书对我说：“这些书是我特意给你买的革命题材小说。你拿回家去一定要认真阅读。”改成转述句：风吹过池塘，满池塘荷叶动了起来。改成拟人句：8仿照例句的特点写句子。（3分）例句：他眉毛一根根竖了起来，脸上暴起一道道青筋，拳头在桌子上捶得咚咚作响。仿写：例句：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。仿写：9解释加点字并翻译句子。（3分）孰为汝多知乎？ 孰 知人固有一死，或重于泰山，或轻

5、于鸿毛。 固 或10请用你积累的语言填空。（6分）甘瓜苦蒂，。墨子只有那些勇敢镇定的人，才能，迎来。谁道人生无再少？门前流水尚能西！。即从巴峡穿巫峡，。请写一句自己积累的珍惜时间的名言警句。请将自己喜欢的一幅对联工整地写出来。11用修改符号改正下面语段中的错误。（3分）这个星期天，我们进行毕业会考和考试。考试以后，我准备打算过一个有意义的署假。我虽然要阅读“水浒传”，而且还要把小学有意义的学习生活认真写下来。妈妈知道了我的想法，鼓舞我要好好完成自己觉得有意义的事情。12把排列错乱的句子重新组成通顺的话，在前边的括号里写上序号。（4分）（ ）许多著名人物都簇拥在居里夫人的周围。（ ）1932年5

6、月，华沙镭研究所建成，居里夫人回到祖国参加开幕典礼。（ ）居里夫人深情地吻了老妇人的双颊，亲自推着他走上了主席台。（ ）这位老妇人就是居里夫人小时候的老师。（ ）典礼将要开始的时候，居里夫人忽然从主席台上跑下来，穿过捧着鲜花的人群，来到一位坐轮椅的老妇人面前。（ ）在场的人都被这动人的情景所感动，热烈地鼓掌，老人也流下了热泪。是按照顺序排列的。二、文章阅读与理解（19分）13课内片段阅读（4分）纵观千百年来科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者，创立者，差不多都善于从细小的，（ ）的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，（ ），最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。在（ ）里填入原文

7、中的成语。（1分）选文中“？”指，“！”指，这样表达的好处是 （2分）联系自己学习或者生活实际，谈谈自己对把“？”拉直变成“！”的看法或者体会。（1分）14认真阅读文章，仔细完成文章后面的题目。（15分）孔子游春春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着弟子们到泗水河边游玩。阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂盛的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是他甜蜜的絮语孔子的心情很不平静，就像他眼前的泗水波澜起伏。活泼欢快的泗水从大山中滚滚而来，又不知疲倦地奔腾而去，孔子动情

8、地望着泗水河，陷入了沉思。弟子们不知老师在看什么，都围拢过来。子路问道：“老师在看什么呢？”孔子说：“我在看水呀。”“看水？”弟子们都用疑惑的眼光望着老师。颜回说：“老师遇水必观，其中一定有道理，能不能讲给我们听听？”孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，他好像善施教化由此看来，水是真君子啊！”弟子们听了老师的一番宏论，无不惊讶，谁能料想，从习以为常的流水中，老师竟能看出如此深奥的道理！绿草如茵的河畔，弟子们围在老师身边

9、，有的蹲着，有的坐着。老师拨动琴弦，弟子们跟着唱起歌来。歌声融进温暖的春天里。泗水河畔，洋溢着浓浓的师生情谊。过了一会儿，弟子们三三两两散开了，有的采花，有的捕蝶，有的垂钓，有的戏水，只有颜回和子路在陪伴着老师。孔子说：“可以说说你们的志向吗？”子路是个急性子，老师的话音未落就开了腔：“我愿意把车马、衣服拿出来跟朋友们一块儿享用，就是用坏了、穿破了我也不会在意。朋友之间就应该有福同享嘛。”温文尔雅的颜回经过深思熟虑 从容不迫地说 我希望成为一个不为自己表功的人 孔子用赞许的眼光看着他们，微微地点了点头。“颜回呀，听说你把自己的志向写进了一首歌里。何不唱给老师听听？”孔子说着，将琴推到颜回面前，

10、颜回并不推辞，他调好琴弦，一边弹一边唱。孔子先是侧耳倾听，过了一会儿，竟情不自禁地手舞足蹈起来。泗水河畔的春意更浓了。按要求在文中找出词语填空。（1分）近义词：惊异（ ） 反义词：寒冷（ ）给文中画线句子加上标点符号。（2分）根据意思在文中找出成语，并选择一个成语写一句话。（2分）意思含蓄，蕴含很深的道理。（ ） 认真仔细地考虑。（ ）在文中，用“”画出一处环境描写的句子，用“”画出一句拟人句。（1分）“老师的一番宏论”指的是：，从中我们体会到（2分）“孔子先是侧耳倾听，过了一会儿，竟情不自禁地手舞足蹈起来。”“孔子侧耳倾听”原因是，“孔子情不自禁地手舞足蹈起来”原因是。（1分）读文后，写出文章的主要内容。（2分）文章用了哪些表达方法？请写出来（2分）读了短文，让人觉得泗水河畔的春意更浓了，此时你一定喜欢文中的某一个人物，联系实际谈谈自己喜欢的理由。（2分）三、语言综合运用（35分）15口语交际。（5分）在学校开展的“学习雷锋精神”主题活动中，同学们踊跃参加。你遇到下面的情况你是怎样做的呢？操场上不知什么时候有几个零食袋，十分醒目，很多同学视而不见。我会下课了，有的同学在教室里嬉戏追逐，还说了一些不文明的话，你会怎样去面对？看见有位老奶奶拄着拐杖，无力而又孤独地走在乡间崎岖的山路上，你会怎样做？16习作。（30分）幸福是什么