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文档简介

1、360个人图书馆馆藏评比活动方案为进一步提高我校教师网络校本研修的积极性，倡导教师阅读，在全校营造读书求知的良好氛围，吸引广大教师走进图书馆、利用图书馆 ，我校决定于6月初开展360个人图书馆馆藏评比活动。一、活动时间：2017年6月1日二、评选标准：1、评选范围：全体教师2、评选办法 (1)统计教师馆藏数量。(2)文件夹分类合理。(3)原创文章数量。(4)本年转藏数量。(5)本年转次。三、奖项设置：1.一等奖1名；二等奖1名；三等奖1名。2.将评比结果上报到教师进修学校师训部，参与全县总评。360个人图书馆馆藏评比活动总结为了提高学校教师对网络校本研修的认识，构建教师网络校本研修方式，促进教

2、师专业发展和学习方式的转变，提高我校教师网络校本研修的积极性，展示网络校本研修的成果，本年度，我校依托360图书馆在全校教师中开展了网络校本研修，学校在6月1日开展了网络校本研修校内评比活动。 通过此次对全体教师360图书馆网络研修学习情况的检查和评选情况可以看出，大部分教师已提高了认识，积极性明显增强，只有今年新参加工作的教师收藏文章的篇数较少，其他教师都能达到500篇以上，与教育教学和提高教师素质关联度大，文件夹分类合理，原创文章都能达到要求，多数教师的原创文章质量较高，但是也有个别教师的急于求成，一天就收藏了几百篇，原创文章是摘抄的，质量不高。大部分教师图书馆利用率较高，充分达到了网络研修、提升自己的目的。本次通过评选活动，选出的优秀网络研修教师分别是：一等奖：李波 收藏文章篇数1206篇，原创文章 篇。二等奖：杨秀蕾收藏文章篇数1203篇，原创文章15篇。三等奖：尹爽 收藏文章篇数976篇，原创文章8篇。以上三位教师收藏的文章不仅篇数多，而且分类合理，利用率、被转藏文章次数较多。希望下一年度能继续提高全体教师的认识，激发教师网络研修的积极性，促进教

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