别了“不列颠尼亚” (3).ppt_第1页
别了“不列颠尼亚” (3).ppt_第2页
别了“不列颠尼亚” (3).ppt_第3页
别了“不列颠尼亚” (3).ppt_第4页
别了“不列颠尼亚” (3).ppt_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

别了，“不列颠尼亚”,说教材 说教学目标 说重难点 说教、学法 说教学过程 说板书设计 说作业布置,说教材简析教材内容和地位 别了，不列颠尼亚是人教版高中语文第一册第四单元的首则新闻报道，选自通讯名作100篇，主要记录了香港回归的重要时刻。根据高中语文教学大纲的要求，培养学生阅读新闻的能力，掌握新闻知识，指导学生学好这篇课文，实现“由教到不教”，树立学生学好新闻的信心，这是一个关键所在。,说学习目标,1.掌握新闻的结构，学习新闻的特点； 2. 小组 合作，由新闻播报的方式对文章的内容进行梳理和压缩。 3.培养学生的爱国情感，树立民族自信心、自豪感。,说重难点 1.了解新闻的结构和特点，达到学以 致用。 2.理解文章 “从海上来，又从海上去” 的含义。,说教、学法 1.举例引导的教学方法。 2.以小组为单位分配任务，引导学生合作探究或讨论的教学方法。 1.课前预习，做好准备工作。 2.组内探讨，进行知识归纳。 3.体会文章重要语句和作者的情感 。,说教学过程 一、导入：播放音乐东方之珠 二、新闻知识简介。 三、根据新闻的结构，划分文章的层次。 四、再读课文，小组展开活动，讨论以下问题 1.找出文章中香港回归的四个主要场景。 2.如何理解文章最后一句“从海上来，又从海上去”？,说板书设计,说总结 这篇新闻报道有（ ） 的特点，通过描写（ ） 抒发了作者（ ）的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论