第7课　汉字与书法.ppt

1、温故 中国的古代科成就展,资料卡片 名称： 朝代：,温故 中国的古代科成就展,资料卡片 名称： 朝代： 领域：,温故 中国的古代科成就展,资料卡片 名称： 朝代： 作者： 领域：,温故 中国的古代科成就展,资料卡片 名称： 朝代： 发明家：,温故 中国的古代科成就展,资料卡片 名称： 朝代： 制作者： 领域：,温故 中国的古代科成就展,资料卡片 名称： 朝代： 作者： 领域：,中国的古代艺术（7、8、10课）,考纲：书画与戏曲艺术 考点：汉字与书法、中国画、戏曲,重庆市渝北中学校 瞿仁娟,学习目标：概述汉字、绘画、戏曲起源、演变的过程,能辨析五种字体,理解文人画的特点，理解 “一定时期的文化是

2、一定时期政治经济的反映”。,1.汉字的起源与演变：基本脉络？ 演变趋势？ 2.书法艺术的发展：阶段及特征？五大书体的发展及各自特点？,考点一 汉字与书法 落实教材,由繁到简，规范化、稳定化。,阶段： 自发阶段（魏晋以前，重实用） 自觉阶段（审美超过实用）,五大书体： 小篆、 隶书、 楷书、 草书、 行书,各抒己见,你喜欢那种字体？为什么?,楷书,隶书,行书,草书,探究一：,小篆,（字体美、代表书法家）,释文：忽肚痛不可堪，不知是冷热所，致欲服大黄汤，冷热俱有益。,(1)材料一中的图一属于何种书法作品？ (2)图二属于何种书法？这一书法作品反映了什么重大历史事件？ (3)结合所学知识，请对中国书

3、法艺术进行简要评价评价。,摘选模拟题,中国书法艺术兼具审美功能和实用功能。成为一种表现士人追求自我理想和个性的独特的艺术。,探究二：,魏晋南北朝，国家分裂，社会动荡，佛教、道教传播，引发了人们对儒学的反省。一些崇尚气节的文人在政治舞台上屡屡碰壁，却不愿随波逐流，逐渐形成了一个以道德情操和理想人格为号召的士人群体。书法成为士人表达自我对 的理想形式。 隋唐，大国盛世气象？ 书法艺术达到高峰。 宋代，时代背景？ 书法重视个性而忽略法度。 明代，时代背景？ 书法更世俗化、平民化，强调个性化创造。,意境、神韵、风骨追求,时代变迁对书法风格的影响,考点二 中国画 落实教材,1.中国画演变的历程？,魏晋以

4、前,魏晋时期,隋 唐,北 宋,南 宋,明 清,画风质朴、粗狂、浪漫、神秘,顾恺之提出“以形写神” 人文化开始出现？,改革传统、创制法度 代表画家吴道子,文人山水画占据画坛主导地位？ 民俗画代表清明上河图,“马一角” “夏半边”,绘画风格奇特、个性鲜明、 格调狂妄,北宋王希孟千里江山图（局部）,南宋马远山径春行图,画风有何不同，原因是什么呢？,“伤心鸟”“瞪眼鱼”“白眼看青天”,张大千谷口人家2011年拍卖价874万人民币,毕加索 1933年创作 格尔尼卡,2.特点： 讲究意境美,1.中国古代戏剧的发展历程（自主复习）,2.京剧出现的原因（略）和形成过程,考点三 戏曲 重点京剧,（11年高考福建

5、17题）某中学研究性学习小组拟出一期题为“走进京剧”的墙报。同学们就栏目标题提出四组方案，其中准确的是 A. 乾嘉落户 同光扬名 民族瑰宝 B戏曲之祖 生旦净丑 曲苑奇葩 C元末初创 京城献戏 声名鹊起 D四大徽班 康乾京化 独领风骚,评析：考查你的识记能力+细心思维。,乾隆年间，徽班进京，道光年间徽汉合流，京剧形成，光绪年间走向成熟，民国以后，走向世界。,3.京剧艺术之美,知识点小结,考点一 汉字与书法 1.演变脉络 2.五种字体的特点 考点二 中国画文人画 1.兴起、主导 2.特点 考点三 戏曲京剧 形成发展过程,13(2012海门模拟）课时作业34 材料三明清时期，文人画成就突出。最能反

6、映文人画风貌的是写意画 ，元代王冕的墨梅图是其中的精品。 (2) 观察材料三，说明文人画所具有的鲜明特征 (4)据上述材料并结合所学知识指出该时期思想文化领域出现新变化的时代背景。并说明经济与思想文化之间的关系。,总结提升：从历史的角度，如何分析古代艺术繁荣发展的因素？,（1）政治因素：主要考虑当时国家的统一与分裂，政治环境；社会是否安定或相对安定； （2）经济因素：分析当时经济发展状况； （3）文化因素：分析统治者文化政策；分析国内外的经济文化交流。,理论提升：社会存在决定社会意识，一定时期的文化是一定时期政治经济的反映。,探究三：,西方学者查尔斯默里在文明的解析一书中以下图表示公元6001800年中国绘画的发展状况。约每 200年间出现一个高峰。处于该图第一个高峰期的著名画家是 A顾恺之 B吴道子 C张择端 D郑板桥,【材料一】我国文字产生之后，经过长期的发展，至春秋战国时代，出现了“言语异声，文字异形”的局面。这不仅妨碍了文化的发展，更重要的是会给初建的秦皇朝的各种文书、档案的书写、阅览和传播造成巨大的困难。针对这种文字的紊乱状