幼儿园数学活动设计：狗兄弟的幸福生活_第1页
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文档简介

1、幼儿园数学活动设计：狗兄弟的幸福生活设计理念： 比较大小这个活动来自于我们现在所使用的小班教材中，是主题小不点中的一个活动，以三只小狗来做客为导线，比出大狗、中狗、和小狗，引起幼儿对事物大小的兴趣。然后请幼儿帮小狗们分清楚准备好的小碗和调羹，让孩子知道大中小，并知道大的东西要分给大狗，中的分给中狗，小的分给小狗，进一步认识大中小；最后以给狗宝宝喂骨头这一环节考考每个孩子对大中小的掌握情况，符合纲要中所说的“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。”活动目标：1、 学习比较事物的大小，培养幼儿的观察比较能

2、力。2、 在操作实践中体验数学活动的乐趣。重点、难点：学习比较事物的大小，培养幼儿的观察比较能力。活动准备：1、教师用的一套图片：大狗、中狗、小狗。三只不同大小的碗、调羹；三根大小不同的肉骨头。2、幼儿用：每人几张不同大小的食物图片，操作图片。活动过程活 动 过 程设 计 意 图一、狗宝宝出场感知大中小。1、两只小狗比大小。宝宝们，今天班里来了两个客人，我们一起来看看它们是谁啊？哪只是大狗，哪只是小狗。（引导幼儿说出大小）2、 三只小狗比大小。又来了一只小狗，现在请你说说哪只是大狗，哪只小狗，哪只中狗？3、 交换位置比大小。（教师请幼儿指认一下，感知大中小。）二、狗宝宝餐具进一步感知大中小。1

3、、出示三只不同大小的碗，比较大中小，并把碗分给狗宝宝们。2、同样形式出示三只不同大小的调羹，比较出大中小，并分给它们。三、狗宝宝的美食巩固练习分辨大中小。1、谁知道狗宝宝最喜欢吃什么？（肉骨头）这儿有三根肉骨头，请幼儿分别说出大中小，并请一个幼儿把肉骨头分给三只狗宝宝吃。2、幼儿集体操作，给狗宝宝送吃的。请幼儿将自己的好吃的送给狗宝宝们吃，（要求先比出大中小，再分给狗宝宝吃。）4、 请客人老师帮你检查一下。四、狗宝宝去玩耍活动结束。狗宝宝吃得饱饱的了，我们带它们一起到我们幼儿园玩玩吧！以小狗来做客引题，让孩子先感知大和小，在此基础上再感知大、中、小。并能根据位置的不同正确说出大中小。通过分餐具来进一步感知大、中、小。知道大的餐具要分给大狗，中的餐具分给中狗，小的餐具分给小狗的道理。通过送吃的这一环节让每

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