月光曲教学设计

1、.月光曲教学设计一 教学目标：1 有感情地朗读课文。背诵课文第九自然段。2 了解贝多芬创作月光曲的经过，体会音乐的魅力，感受贝多芬博大高尚的情怀。3 分辨课文中哪些是实在的事物，哪些是由事物引起的联想，体会两者结合的作用。二 教学重点使学生了解贝多芬是怎样创作出月光曲的，以及在创作过程中思想感情的变化。教学难点分辨课文中哪些是实在的事物，哪些是由事物引起的联想，体会两者结合的作用。三 教学过程：（一）预习探究1音乐导入。师：同学们，你们喜欢听音乐吗？生：喜欢。师：今天，老师给你们带来了一首好听的音乐，你们要认真听，听完后说一说自己的感受。 （播放乐曲月光曲）（生听音乐，说感受）师：同学们，听过

2、这首曲子吗？它叫“月光曲” ，是德国著名作曲家贝多芬即兴创作的。贝多芬被公认为世界上最伟大的音乐家，被世人尊.称为“乐圣”。关于这首曲子还流传着一个动人的传说呢。现在，就让我们一起走进 26 课月光曲来了解一下。2 请同学们打开课本26 课，用你自己最喜欢的方式来读一读这个美丽的传说吧。读的时候要注意读准字音，读通句子，遇到不认识的词语或读不懂的句子要想办法弄明白。并想一想： 月光曲写的是什么事。（随机板书：贝多芬、走近茅屋、弹奏一曲、即兴创作）（二）合作交流1 认读词语谱写幽静蜡烛失明纯熟陌生清幽琴键陶醉飞奔记录莱茵河霎时间微波粼粼2 课文主要写了一件什么事呢？谁来说。 （指名生说）（三）

3、品读体验1、我们知道美好乐曲的产生不仅要靠丰富的想象力，更要靠高尚而真挚的情感，那么是怎样的情境使贝多芬创作出这样一首名曲的呢？请同学们自由默读第2 8 自然段，想一想，贝多芬在幽静的小路上散步听到了什么？在文中画出相关的语句。2、生读课文，指名生回答（出示课件一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹得正是他的曲子。）（1）“断断续续 ”是什么意思？(2) 这琴声为什么会引起贝多芬的特别注意？(3) 在这僻静的小镇上，有人在弹他的曲子，他会怎么想？（生说）3 贝多芬靠近茅屋，又听到了什么？.（出示 件： 首曲子多 啊！我只听 人 几遍， 是 不住 怎 。要是能

4、听一听 多芬自己是怎 得，那有多好啊！是啊，可是音 会的入 券太 了，咱 又太 。哥哥，你 ，我不 随便 了。）从他 的 中，你体会出了什么？听到 里， 多芬可能会怎么想？4 多芬 了屋，看到的是什么情景？ 在， 来告 我， 什么那琴声是断断 的？面 着眼前的情景，再回想他 才听到的 ，同学 ， 你 想一想， 多芬 什么要 姑娘 奏 曲呢？一曲 了，盲姑娘有什么反 ？（出示： 得多 熟啊！感情多深啊！您，您就是 多芬先生吧？） 什么盲姑娘推 出陌生人是 多芬呢？同学 ，盲姑娘的 然很短，但是它再一次打 了 多芬的心。他没有回答，但是 多芬此 内心的感受是什么 的？(板 ：激 ) ：是的，此 无

5、声 有声， 因 音 已 打通了两个人的心， 同学 ，“我”懂音 ，她懂音 ， 叫什么？生：知音。 ： ， 叫知音。我 都知道知音 呀！在 僻壤的地方竟然找到一个知音，而 个知音是正常人 ？生：不是的，她是残疾人，是盲人。 ： ， 个知音不是正常人，是一个才十六七 的盲姑娘呀！ 多芬此 的心里能不激 ？所以他 盲姑娘生 答 : “您 听 ？我再 您 一首吧。 ”（出示插 ）.5 ：此 此刻，一 把蜡 吹 了，吹起了茅屋里破旧的窗帘。那皎 的 月就在窗外，它那清幽的月光照 茅屋里，你 看到了什么？能用自己的 言把 上的情景描述出来 ？生：我看到了那清幽的月光照 茅屋里来， 茅屋里的一切好像披上了

6、，是那么美 。 ， 多芬不由 起了琴 ， 兄妹 听得是那 真。 ：文中是怎 描写 上的内容的？生：文中第八自然段描写 上的内容。 ：好，那我 就一起来 地、美美的 第八自然段吧， 我 地体会 清幽的月光下的一切。（生有感情地 第八自然段的内容）6 在 清幽的月光下，听着美妙的琴声，皮鞋匠好像看到了什么？盲姑娘又仿佛看到了什么？ 同学 随着音 真 第九、十自然段，用不同的符号画出文中相关的句子。（月光曲响起）7 段曲 是 多芬用 琴 奏出来的，文中是怎 用文字来描述 段曲 的呢？a) 抽生回答所勾的句子， 随机出示句子： “他好像面 着大海 一个 一个朝着岸 涌 来 ” 什么皮鞋匠会看到 的景象

7、呢？b) “她仿佛也看到了， 看到了她从来没有看到 的景象， 月光照耀下的波涛汹涌的大海。”盲姑娘“仿佛也看到了”月光照耀下大海的 化， 明了什么？c) ：同学 ，你 听 了什么？.生：我听见音乐开始很慢，接着逐渐快起来，最后又快又强。请大家自由读这几句话，根据你对音乐的理解，体会月光曲的曲调可能是怎样的？（出示选择题）根据自己的理解，月光曲的曲调是（），请选出合理的答案，并说出理由。A：舒缓明快激昂B：明快激昂舒缓C：舒缓激昂明快（3）抽生选择。生：我选择 A。因为月亮开始升起，表明月光下的一切都很幽静，这时，音乐应该是舒缓的；接着，月亮升高穿过微云，微云在月光的照耀下飘动着，音乐应该是明快的；最后，风起浪涌，月光下的海面上刮起了大风，卷起了巨浪，音乐应该是高昂激越的。（ 4）下面请同学们闭上眼睛，再来听听月光曲 ，看看曲调同大家的理解是否一样。（放音乐）（ 5）把眼睛睁开，贝多芬用钢琴弹奏出这么美的乐曲，你们能不能通过朗读把这段曲调表现出来呢？（