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文档简介

茂名市市级课题“情理关系在高中议论文中的作用研究”之 “理” 的评讲,-吴彬丽,理的内涵非常丰富。理，原本指物质本身的纹路、层次， 也可以是代表着逻辑关系的理， 也可以是带着理智之光的理性， 还可以是“万物有成理”的理 关于理，你有什么思考和看法呢？,生活中有不同的“器”。器能盛纳万物，美的形制与好的内容相得益彰； 器能助人成事，有利器方成匠心之作； 有一种“器”叫器量，兼容并包，彰显才识气度； 有一种“器”叫国之重器，肩负荣光，成就梦想,学以致用,情为何物？ 情是外界事物所引起的喜、怒、爱、憎、哀、惧等心理状态； 情也可以是诸如亲情、爱情、友情等感情； 也可以指人情或情分； 还可以指人的思想或精神 要求：运用刚才所学的立意角度和结构层次来写下关于情的一个中心论点和三个分论点,课后作业,我们分析了关于理的作文，又做了关于情的立意和结构练习，那么接下来，我们写一篇以“情与理”为话题的作文，理清其中的逻辑关系，写成一篇有理有据的大作文。,

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