第一节　尝试对生物进行分类.pptx

1、第六单元 生物的多样性及其保护,第一章 根据生物的特征进行分类,新农九年制学校 李丹,第一节 尝试对生物进行分类,学习目标, 掌握生物分类的必要性、生物分类概念及依据。 尝试对植物和动物根据其结构特征进行分类；列举生物的主要类群。,同学们，如果你要去超市买钢笔，你会去以下哪个区域买呢？,服装区,饮料区,生鲜区,家电区,体育用品区,文具区,如果你要去书店买一本哈利波特，你会去哪个区域买呢？,文史类,教辅类,家庭保健类,经济类,畅销类,美术类,小组合作1：练一练,小组发布：你是如何分类的？,展示你的分类成果。 说说你的分类方法和分类过程。 你分类的依据是什么？,生物分类定义,生物分类是研究生物的一

2、种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度，把生物划分为不同的等级，并对其形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以理清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。,分类的依据是（形态结构）和（生理功能）等的特征。 分类的基本单位是（种）。,分类的依据：生物在形态结构等方面的特征。,分类的基本单位种,一、植物的分类 观察与思考：,植物,有种子,无种子,种子有 果皮包被,种子无 果皮包被,叶脉为平行脉 （一片子叶）,叶脉为网状脉 （两片子叶）,有茎叶,无茎叶,有根,无根 （假根）,无根,A类植物,B类植物,C类植物,D类植物,E类植物,F类植物,讨论：,1、玉米A类植物；向日葵B类植物 油松D类植物；肾

3、 蕨D类植物 葫芦藓E类植物；水绵F类植物 2、不属于同一分类等级。（A、B等级低） A：种子植物-被子植物-单子叶植物-玉米 B：种子植物-被子植物-单子叶植物-向日葵 E：无种子植物-蕨类肾蕨,讨论,3、有种子植物,裸子植物,被子植物,单子叶植物（有一片子叶）,双子叶植物（有两片子叶）,4、无种子植物,藻类植物,苔藓植物,蕨类植物,讨论,5、按从简单到复杂的顺序排列： 藻类植物-苔藓植物-蕨类植物-裸子植物-被子植物,6、通过上面的分析，我们可以看出： 植物分类考虑了植物的根、茎、叶、叶脉、子叶、果实、种子等。,观察与思考：,1、若分为2组，分别是无脊椎动物和脊椎动物。无脊椎动物包括螳螂、

4、蜗牛、蚯蚓、蝴蝶和涡虫；脊椎动物包括白尾海雕、岩蜥、鱼、雨蛙和虎。,2、无脊椎动物可以分为4组，分别是：扁形动物涡虫；软体动物蜗牛；环节动物蚯蚓；节肢动物蝴蝶。,3、脊椎动物可以分为5组，分别是：鱼鱼；两栖动物雨蛙；爬行动物岩蜥；鸟白尾海雕；哺乳动物虎。,4、简单复杂：扁形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物。,动物,无脊椎动物,脊椎动物,环节动物（蚯蚓）,节肢动物（蝴蝶）,鱼（鱼）,两栖动物（雨蛙）,爬行动物（岩蜥）,鸟（白尾海雕）,哺乳动物（虎）,扁形动物（涡虫）,软体动物（蜗牛）,生物分类对生物研究的重要意义,了解生物的多样性，保护生物的多样性，都需要对生物进行分类。 研究不同类群之间的亲缘关系和进化关系。 分类等级越高，所包含的生物共同点越多； 分类等级越低，所包含的生物共同点越少。,创新应用,在生活的各个领域，都需要分类的智慧。学会正确地分类，你的工作、学习将更有条理，你的生活将变得更加和谐。 注意观察动物园、植物园、图书馆、中药房、超市中的分类方法，你认为有什么需要改进的地方？ 运用你掌握的分类方法，整理自己的衣柜、书架、旅行袋、