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文档简介
1、名校名 推荐人体概述学案【学习目标】1能说出组成人体的主要器官和系统;2通过观察实验,总结骨的成分和特性之间的关系。【重、难 点】重点:说出组成人体的主要器官和系统及各系统的主要功能;举例说明人体是由各系统组成的统一体。 难点:举例说出组成人体的主要器官和系统; 分析骨的成分与特性之间的关系。【自学探究】(一)自学指导:利用 5 分钟,阅读课本P15-19 ,并勾划出重点内容、标注疑难点,并理解记忆。(二)自主学习:完成以下内容1. 在人体内,由和组成了人体的组织、组织、组织和组织。2.骨的成分包括和,前者主要是它使骨;后者主要是,它使骨。【合作探究】(通过小组合作培养学生表达交流与合作共赢的
2、能力)任务 1: 人体系统的组成小组讨论小组展示阅读课本P15-16 内容,讨论完成下列问题:人体的八大系统分别由哪些器官组成?各有什么功能?系统;系统;系统;系统;系统;系统;系统;系统。为什么说人体是由各系统组成的统一整体?任务 2: 人体系统的功能阅读、讨论个别展示阅读 P17 页“人体长高的原因” ,讨论:经常参加体育运动为什么能促进青少年身高的增长?任务 3: 人体系统的功能教师演示实验组间质疑1观察演示实验:骨的成分和骨的特性之间的关系。讨论:骨的成分和骨的特性?1名校名 推荐2完成课本P19 思维拓展并讨论:为什么儿童和青少年要养成正确的坐立行姿势?为什么老年人容易发生骨折?【跟踪练习】( 相信你、一定行!)1.调节人体完成各种运动的系统是()A.运动系统B. 循环系统C. 神经系统D. 呼吸系统2骨是人体中最坚硬的组织,它所属的组织类型是()A.上皮组织B. 结缔 组织C. 肌肉组织D. 神经组织3.决定骨具有硬度和弹性的是()A.骨的粗细程度B. 骨的长短 C. 骨内有机物和无机物的含量比例D. 骨在体内的位置【知识梳理、盘点收获】(我努力、我成功! )1 人体在 _和 _的调节下,成为一个复杂、协凋、统一
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