做事不拖拉教学设计(修改5.15)

1、做事不拖拉活动目标：1.认识拖拉现象，发现生活中的拖拉行为。 2.知道拖拉带来的危害，懂得要珍惜时间，感受抓紧时间做事的意义。3.找到做事不拖拉的方法，尝试在生活中运用。4.体验不拖拉的快乐，初步养成良好的行为习惯。活动重难点：体验做事不拖拉的快乐，找到做事不拖拉的方法。活动准备：PPT、时间安排表活动过程：一、发现生活中的拖拉1.师：同学们，今天是多纳的生日，老师要带着大家一起去参加他的生日派对，我们一起来看看他是怎么准备这个派对的。（观看视频故事拖拉鬼的生日派对前半部分）师：太阳都落山了，多纳的生日派对准备好了吗？生1：没有。师：为什么呀？生1：太阳出来了，他还在赖床。等他换好衣服，都已经

2、中午了。生2：他还在路上买泡泡枪玩。等到他去买彩带的时候，都只剩半卷了。甜甜圈和鲜花都卖完了。师：这都是因为多纳做事怎么样啊？生：多纳做事拖拖拉拉。师：是啊，像多纳这样把现在要做的事情，拖到下一刻，做起事来毫无计划，磨磨蹭蹭，这种表现啊，就是拖拉。（板书：做事 拖拉）2.发现拖拉行为师：你在学习生活中有没有做事拖拉呢？生1：我每次写作业都很慢，总是写到很晚才睡觉。生2：我吃饭的时候东看看，西摸摸，所以妈妈总是批评我。师小结：看来我们平常生活中，做事拖拖拉拉的情况可真不少。二、认识拖拉带来的危害师：你看，都8:00了，小明还没起床，妈妈喊了好几次，他还一动不动地赖在床上。假如你是妈妈，你会对他说

3、什么？生1：小明，快点起来啦，要迟到啦！生2：小明，你再不起床，妈妈不管你了！师：见小明还是没有起来，你的心情怎么样？生1：很生气。师：在妈妈的催促下，小明终于慢吞吞地起床了，慢吞吞地洗脸刷牙。同学们，想象一下，像小明这样拖拖拉拉，会有什么后果啊？生1：小明上学会迟到。生2：妈妈上班也会迟到。师：那妈妈迟到了，对妈妈的工作又会有什么影响呢？生1：妈妈会被领导批评。生2：妈妈会被扣工资。师：那对我们整个家庭来说，有什么后果？生1：我们家的钱就会越来越少。师小结：拖拉不仅害得自己上学迟到，也影响了妈妈的工作，甚至是整个家庭生活。拖拉看起来是个小毛病，可有时候后果真的很严重，让我们一起对拖拉说“不”

4、！（板书：不）三、感受不拖拉带来的好处及珍惜时间的意义1.出示：四个场景照片师：生活中，手术现场的医生、救火的消防队、春耕时农田里的农民、抓小偷的警察。如果他们拖拉了会怎么样？生1：医生拖拉了，还耽误病人的治疗时间，危害到病人的生命。师：是啊！抢救是以分秒来计算的，人命关天，时间就是生命。生2：消防员如果拖拉了，那会烧掉更多的房子，财产会有很大的损失。还会烧死人。师：大火威胁生命，消防员快速救援，才能扑面大火，取得胜利。水火无情，时间就是胜利。生3：农民伯伯如果拖拉了，就会耽误播种的时间，到了秋天，就没有粮食可以收获了。师：春种一粒粟，秋收万颗子。农时不等人，时间就是粮食。生4：警察叔叔如果拖

5、拉了，那小偷就会跑掉，他就会偷更多人的东西，大家的钱财就会收到损失。师：那如果他们不拖拉又会怎么样呢？生1：医生可以拯救更多的人。消防员可以及时扑灭火，减少损失。农民伯伯就可以丰收。坏人就会被警察叔叔抓住，我们的生活更安全。师：时间对于医生、消防员、农民伯伯、警察叔叔来说就是生命、就是财产、就是丰收、就是安全。所以他们必须得抓紧每一分每一秒。2.交流：你还知道哪些不拖拉的好处呢？生1：我知道老师不能拖拉，上课铃一响，就要赶紧进教室给我们上课。生2：司机也不能拖拉，大家才能准时到达目的地。生3：有一次，我作业完成得很快，妈妈表扬了我。生4：我早上到校早，就可以跟同学一起玩一会儿。师：抓紧时间把事

6、情做完，不仅让我们得到了表扬，也让我们拥有了宝贵的时间。（板书：抓紧时间）所以，我们的古人很早就提醒大家要珍惜时间。（齐读明日歌）难怪古人还说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，想要不拖拉，就要像珍惜金子一样珍惜宝贵的时间。四、活动体验“不拖拉”，从中归纳方法1.师：同学们都懂得了抓紧时间的道理，可梁老师知道有个小朋友因为拖拖拉拉总是被家长和老师批评，我们一起来看看这个小拖拉是怎么做的，请你帮助她，改掉拖拉的坏习惯。（插入视频）（放学后，丽丽一回家就打开电视看起来，一看就是一个小时。在妈妈的反复催促之后，她才慢吞吞地回房间。等到她慢慢打开书包准备写作业时，已经6:30了。还没写一会儿，又到了吃

7、晚饭的时间，丽丽吃饭又花了50分钟。时间一晃到了7:30，丽丽的作业都还没开始写呢！玩了半小时后，丽丽终于开始写作业了，可写着写着她又睡着了。）师：丽丽为什么被家长和老师批评啊？生：因为她做事拖拖拉拉。师：哪些地方拖拖拉拉？生：她放学回家看电视看一个小时，写作业一会儿玩这个，一会儿摸那个，半天不开始写。吃饭也拖拉，花了50分钟。师：你有没有什么好办法帮助她改掉拖拉的坏习惯呢？请同学们在小组内交流一下。生1：放学回家应该直接回房间写作业。生2：写作业的时候要专心，旁边不要摆放玩具。（板书：做事专心）生3：丽丽要对自己的时间进行规划，什么时间做什么事。（板书：有计划）师：正是因为拖拖拉拉，所以丽丽

8、每天回家的时间都只能写作业、吃饭、写作业了，都没有玩的时间，你喜欢这样的安排吗？（不喜欢）你们放学后要做哪些事情呢？想做哪些事情呢？生：我们要写作业、吃晚饭、运动、阅读。生：我还想玩一会儿平板。师：那接下来，请你给放学后要做的事情排排队，学习管理自己的时间。顺序事情时间安排师：（拍一到两个学生的时间安排表，投影，请学生上讲台说清自己安排得理由）师：你觉得他的时间安排得怎么样？生1：我觉得他把时间利用得很好，既按时完成了作业，又可以出去运动，和小伙伴一起玩。生2：我觉得他安排得很充实。师：小朋友们真能干！每个人的情况不同，我们要学会分清主次，有计划合理安排，抓紧时间，专心做事，这样就能把放学后的时间有效利用起来，休息好，学习好，活动好，做时间的小主人，做一个做事不拖拉的人。老师有一首儿歌要送给大家，希望大家做事都能做到不拖拉。（拍手读儿歌）我不拖拉生活中的不