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文档简介

1、,三峡情.mp4,郦道元,临邑兴隆中学 刘清梅 临邑实验中学 李淑珍,三峡,目标及学法导航,一、读一读 读准字音和停顿，读懂文意 二、赏一赏 欣赏三峡之美，体会作者感情 三、诵一诵 熟读成诵,欣赏并倾听视频朗读 要求： 听准字音和节奏 注意朗读的语气和语速 初步了解文意,读一读,三峡 朗诵.mp4,读准字音,阙 嶂 曦 溯 漱,啸 属引 泪沾裳,qu,zhng,x,s,sh,zh yn,xio,chng,读一读,读准节奏,1、自 三 峡 七 百 里 中 2、自 非 亭 午 夜 分,不 见 曦 月 3、至 于 夏 水 襄 陵 4、虽 乘 奔 御 风,/,/,/,/,读一读 （学生配乐朗诵）,译读

2、课文 要求： 自主翻译，勾画疑难 小组合作， 解决疑难,赏一赏,下列画面，可用文中的哪些语句来描述？,两岸连山略无阙处重岩叠嶂隐天蔽日,back,两岸连山 略无阙处 重岩叠嶂 隐天蔽日,两岸连山 略无阙处,back,重 岩 叠 嶂,隐天蔽日,夏水襄陵 沿溯阻绝,悬泉瀑布 飞漱其间,素湍绿潭 回清倒影,绝 巘 多 生 怪 柏,林 寒 涧 肃,高 猿 长 啸,赏一赏,三峡美在哪里？ 是它的景美，文美，还是情感美呢？,学法指导： 可从景美、文美、情美三个方面进行赏析。赏析景美时，可抓住景物的特点来赏析它的美；赏析文美时，可从修饰词的运用、修辞方法、写景的方法、写景角度等方面来赏析；赏析情美，主要看表达了作者的什么感情。,诵一诵,这么美的文章，而且仅仅155个字，我们能不能当堂背下来？,古筝-高山流水.mp3,课下作业: 1、背熟

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