《烛之武退秦师》课件.ppt

1、烛之武退秦师 左 传,选自: 左传是我国第一部叙事详细的 著作，相传为鲁国史官 所作，原名 。,烛之武退秦师,左传僖公三十年,春秋左氏传,编年史,左丘明,春秋是孔子据鲁国史书鲁春秋修订的，是中国现存最早的一部编年体史书。取名为春秋。 由于春秋的记事过于简略，后人不易理解，所以诠释之作也相继出现，“传”意为注释，对书中的记载进行解释和说明。较为有名的是被称为“春秋三传”的左传、公羊传和谷梁传。 左传，原名春秋左氏传，是为春秋做注解的一部史书。,以国家为中心编写的史书体裁。如国语、战国策等。,以人物传记为中心的史书体裁。如史记、三国志等。,国别体,纪传体,编年体 按时间顺序编写的史书体裁。 春秋：

2、第一部编年体史书 左传：第一部叙事详细的编年体史书，,史书的类别,烛之武退秦师,齐读课文，理清脉络,起因,发展,高潮,结局,题目中那个字是核心？,退 为何退、怎样退、退的结果等内容联系起来。,题目应如何理解？,题目的意思是烛之武使秦师退去，退字为使动用法。,分析退之因秦晋围郑,交代秦军和晋军的驻军位置有什么作用？,分兵驻扎，郑有机会单独与秦接触，为下文“烛之武退秦师” 埋下了伏笔。,晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。,以：连词因为,军队驻军、驻扎。,名作动,翻译,贰：数词动化， 从属二主,状语后置,其：代词，代郑国,一、晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；

3、二、在晋国与楚国的城濮之战中，郑国出兵协助楚国，因而结怨于晋。,烛之武退秦师,合作探究，理清脉络,起因,发展,高潮,结局,秦晋围郑,（无礼于晋，且贰于楚）,第二段学习,1、第二段写了什么？,烛之武临危受命,2、佚之狐的话对刻画烛之武的形象有何作用？,“师必退”表现了佚之狐对烛之武的了解与信任，使读者未见其人，先知其才，从侧面表现了烛之武的才能。,烛之武推辞之语体现什么？,英雄迟暮，流露出满腹的委屈，但最终还是答应了郑伯的请求，表现了烛之武以国家利益为重，不计个人恩怨，临危受命的爱国精神。突出烛之武的义。,佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。（ ）辞曰：“臣之壮也，犹

4、不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”（ ）许之。,于郑伯：介词结构 后置,是：这。判断句,之：取读,已：通“矣”，语气词。,烛之武,烛之武,无能：不能，古今异义,（ 烛之武）辞曰,1、烛之武是如何去见秦军的？ 2、表现了烛之武什么品质？,表现当时形势紧急，突出烛之武之勇,烛之武退秦师,合作探究，理清脉络,起因,发展,高潮,结局,秦晋围郑,（无礼于晋，且贰于楚）,临危受命,夜缒出城,烛之武运用了哪些方法来说服秦伯退兵呢？结果如何？,齐读第三段，共同探讨。,（ ）夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以

5、（之）烦执事。,亡：使动，使灭亡 而:转折连词 ；有益于君，状后。 敢，谦辞表尊敬，冒昧，斗胆,夜：夜晚在夜里,名作状,烛之武,1、以进为退,以，拿，用,既：已经,越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。,翻译,鄙：把作为边邑 远：边远的地方，即郑国.形容词名用,焉：怎么，疑问代词,陪：增加,厚：变雄厚 薄：变薄弱,形作动,2、晓之以理,以，目的连词来,郑,函陵,氾水,秦,晋,若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。,若，如果；舍，放弃 以为：以之为省略,东道主：东方道路上的主人 （古今异义）,行李：出使得人,共：通“供” 其，代指使者,乏困：缺少的物资。,形名,

6、3、许之以利,且君尝为晋君赐矣，（ ）许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。,翻译,为：给予,晋君,赐：恩惠,朝：早晨在早上,夕：傍晚在晚上,名作状语,4、挑拨离间,尝：曾经,济，渡河； 设版，修筑防御工事； 焉，兼词于之，在那里。,夫晋，何厌之有？”既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。,东：在东边。,名状,封：以为疆界,使动,阙：通缺使动，使削减,焉：哪里 之：代指土地,厌：通”餍”满足,肆，延伸，扩张 西，名状，向西,唯，句首语气词，表希望；图，思考，考虑； 之，代词，这件事,郑,秦,晋,概括烛之武的语言风格，从中你看出烛之武怎样的品质？,说理透辟，层层深入

7、，步步逼近智,烛之武退秦师,合作探究，理清脉络,起因,发展,高潮,结局,秦晋围郑,（无礼于晋，且贰于楚）,临危受命,夜缒出城,劝退秦师,坦言知亡，动之以情,阐明利害，晓之以理,以利相诱，为秦着想,引史为例，巧设离间,结局： 子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁（判断）；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。,之：代指秦军,夫人：那人（古今异义）,因：依靠,敝：形容词动用，损害,与：结交、亲附,知：通“智” 易：代替,其：还是。表商量语气,去：离开,翻译,不武：不符合武德,烛之武退秦师,合作探究，理清脉络,起因,发展,高潮,结局,秦晋围郑,（无礼于晋，且贰于楚）,临