2017级高一年级第二学期期中考试总结分析及家长会.ppt

1、,2017级高一年级第二学期 期中考试总结分析及家长会,期中考试成绩分析,学生的成绩离不开家长,学生代表发言,如何应对接下来的学习,班级前二十名：,表扬,在班级进步较大的同学,表扬,朱晓昳 袁洁莹 刘婷 陈骧 陈骦 朱雅婷 雷顺祥 夏兆惠,与家长探讨：,1.理性看待成绩：,孩子是家长的希望，教育好孩子是老师的希望。父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将来所取得成就的大小。应该有一定的期望值，尽量要恰到好处。,给孩子一个能达到的目标,肯定 孩子的每一滴收获，鼓励孩子的每一点进步.,* 期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、学习，也许父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康。尽力后仍达不

2、到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。,* 期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少外在精神支持，认为不重视、无所谓。,* 适当的期望值：在原有基础上适当拔高，不操之过急，不高不可攀，否则可能大家都失望。,与家长探讨：,2.关于学生上网的问题：,学生上网以玩游戏、看小说、QQ聊天为主，要尽量避免上网，要上网，也要在家长的监护下上绿色上网。,3.关于手机的问题：,学生手机多用与上网、看小说、QQ聊天、发短信为主，偶尔打电话联系父母，学生带手机弊远远大于利，除非父母都在外地工作，否则不要为小孩买手机。,与家长探讨：,4、穷养儿子富养女,对于儿子，从小要让他多经受一些磨难、挫折，培养他的责任感

3、和奋发图强的意识，使其有担当；对于女儿，要让他多接受一些艺术熏陶，带她出去旅游，增加一点见识，以增强其对各种诱惑的抵抗力。,成龙 成凤 都要靠后天的努力！,与家长探讨：,5.关于男女同学交往过密的问题：,多与孩子朋友式的聊天，以过来人的身份暗示孩子： 青春期正常现象。坚持正常相处。 高中主要精力应放在学习上。 要有长远目光。,与家长探讨：,6.关于后阶段放假时间安排的问题：,距离期末考试仅有60多天，而后阶段放假较多：高考放假（6.46.8共3天）；中考放假（6.116.12共2天）；学业水平考试放假（1-2天）,放假期间：督促学生完成作业、 学会自学， 多做家务！,学生进步的原因：,（1）学

4、生勤奋，对考试较重视。,（2）上课听讲认真作业完成 情况良好。,（4）重视作业的订正、整理和课后复习。,（3）学生的学习方法较好。,一些学生考试成绩退步的原因：,1. 对考试不重视。,3. 学习方法不合适。（习惯差）,2. 学习态度差。（学习不刻苦）,（2）有些学生上课注意力不集中， 课堂效率低，存在讲话，看课外书（网游、神话、言情等），睡觉等现象.,存在问题 （1）有些学生学习目的性不明确，导致学习无动力，没有充分挖掘自己的潜力,您的子女的不足之处是,（3）部分学生平时不紧张，考试前才想起要努力. （4）不按要求做练习、作业不能合理安排时间，特别是中午和周六、日.,（5）基础训练不够,停留在

5、听懂就行,不再深刻思考问题. （6）部分孩子喜欢带一些与学习无关的小说（网游、神话、言情）、手机等到校.,（1）要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态，让孩子知道你很关心他，使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标,（2）多培养孩子的进取心、责任感和吃苦耐劳的精神,二需要家长配合的其他方面：,（3）良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长,（4）多与孩子沟通，了解孩子一天的学习情况，注意每一次考试的成绩，及时了解学习动态,( 习惯性格命运）,（）帮助学生认识自己，合理定位。 绝大多数学生进入学校的目的，均是为了在良好的学习氛围中求得更好的发展，

6、由此都会产生很高的期望值。但在学习中，必须实事求是地分析自己的能力，做到知己知彼。具体来说，要正确地认识自己，合理地要求自己，知道自己的优点与不足，做到成功时不沾沾自喜，失败时也不气馁。同时，面对竞争的环境，既要积极地参与竞争，又要注意能与他人和谐相处。,每个学生要给自己一个合理的定位，根据原有的水平，确定自己的发展目标，并明确具体步骤分阶段实施。特别需要强调在目标的制订上必须切合自己的实际，不可好高骛远。过去的优等生根据实际要适当降低期望值，不要一律停留在初中的名次标准来要求自己；相对落后的学生更要清醒了解自己在班内所处的位次，要估计自己的可持续发展能力，努力寻求好的发展。,（2）扬长避短，

7、确立自信。学生要加强自我教育，在认清自己的基础上，做到扬长避短，努力发挥自己的比较优势。切忌拼命地与他人比较，以己之短比他人之长，看不到自己的优点，越比越感到惭愧；旦当学生确立自信，以积极的心态投入到竞争中，就能正确对待在学习中碰到的失败与挫折，并能认真总结经验，以高昂的情绪投入到学习中去。,（3）培养良好的学习习惯。学生因学业成绩不佳而产生焦虑的一个重要原因就是学习习惯与方法不合理。在进入到高中后，绝大多数学生都加大了用功学习的力度，但在学习方法的选择上，要正视高中阶段课程增多、难度增大的实际，必须适当改进自己的学习方法，不能照搬照抄初中阶段的学习方法。,同时转变学习观念，努力从“要我学”向“我要学”转变。针对各门学科的特点，采取不同的学习方法，注意不同时间的投入。在课堂内要注意搞清难点疑点，加强课后的复习与整理，自习课或课后必须形成自主学习，独立思考的习惯。,（4）正确对待每一次的考试成绩,考试的目的有两点：一是为了检查学生在学习中哪些知识已经掌握好了，哪些知识还未掌握好，也就是常说的查漏补缺；二