第18课机遇与挑战.ppt

1、学习贯彻党的十九大精神 坚持全面深化改革 一个“新”字，贯穿十九大报告始终，标注中国发展新方位；一个“变”字，则让世人窥见这个东方大国下一步的行动密码。“坚持全面深化改革”在中国的公共话语中虽然不是新词，但十九大赋予了其更为丰富的内涵和更为饱满的精神实质。也由此，国内外众多学者和媒体作出共同的判断：“改革”作为最为鲜明的标识，将仍是发展中的中国最为显著的特征和坚持不变的方向。 光明日报,2018年中考历史第二轮复习专题,推动社会进步的中外改革,请将下列改革事件按要求分类,商鞅变法、美国罗斯福新政、日本明治维新、中国戊戌变法、俄国农奴制改革、北魏孝文帝改革、日本大化改新、新中国的土地改革、洋务运

2、动、苏俄新经济政策、中国的改革开放,中外古代改革：,中外近代改革：,中外现代改革：,理一理,商鞅变法、北魏孝文帝改革、大化改新,明治维新、洋务运动、 俄国农奴制改革、戊戌变法,苏俄新经济政策、罗斯福新政、新中国的土地改革、中国的改革开放,请将下列改革事件按性质分类分类 商鞅变法、 美国罗斯福新政、日本明治维新、中国戊戌变法、俄国农奴制改革、北魏孝文帝改革、日本大化改新、新中国的土地改革、洋务运动、苏俄新经济政策、中国的改革开放 封建地主阶级的改革： 资本主义性质的改革： 社会主义性质的改革： 改变了社会性质的改革：,商鞅变法、北魏孝文帝改革、 大化改新、洋务运动,罗斯福新政、明治维新、 戊戌变

3、法、俄国农奴制改革,苏俄新经济政策、 中国的改革开放,商鞅变法、日本大化改新 俄国农奴制改革、明治维新,材料一：夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。 问：根据材料一并结合所学知识，指出商鞅变法中最能使秦国“兵动而地广，兵休而国富”的措施是哪一项？这次改革有何历史作用？,材料一：魏主欲变北俗，引见群臣。帝曰：“今欲断北语，一从正音。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。” 材料二：,问：材料一中“断诸北语， 一从正音”指的是这次改革中的哪一项措施？ 材料二反映了这次改革对民族关系有着怎样的影响？,材料四：明治政府

4、强调学习西方科学技术、思想、文化及生活方式，并提倡穿西服、吃西餐等。同时把教育放在最优先的地位，仿效西方建立了小学、中学和大学，形成了完整的近代学校体制。还规定让儿童接受教育是家长的义务。 问：材料四反映了哪一次改革的哪项内容？这次改革产生了什么影响？,新政是在传统的自由放任政策再也不能适应生产力巨大发展的时候开辟的一条新的发展道路。其核心内容是用国家的力量扩大消费，调整供给和需求的矛盾，缓和社会矛盾。新的经济模式后来被一些主要主要资本主义国家所借鉴。资本主义经过这一重大调整，获得了新的发展空间和活力。新政标志着资本主义告别放任时代，进入了政府大规模干预经济的时代。 岳麓书社必修2经济成长历程

5、 材料中提到的“新政”指哪一历史事件？它开创了新的经济模式，到底“新”在哪里？它有何作用？,材料三 在社会主义的发展道路上，要走自己的路，不要把书本当教条，不照搬外国模式，以马克思主义为指导，以实践作为检验真理的唯一标准，解放思想，实事求是，尊重群众的首创精神，建设有中国特色的社会主义。 中共中央文献研究室历次中央全会重要文件选编 材料中所称“群众的首创精神”的典型事例是什么？有何作用？我国建设有中国特色社会主义道路的起点是什么？它作出了什么重大决策？,关于改革的启示： 改革是强国之路，要坚持改革； 顺应历史朝流的改革，能促进社会进步; 改革应从本国国情出发，重视人民民的需求; 改革是曲折的。

6、,探一探,请根据以上表格中提供的历史事件，提炼一个主题，并任意选取其中的历史事件（至少两件）结合所学知识，对提炼出的主题加以阐述说明。（要求：主题立意明确精炼；史实阐述符合主题）,1、“苏俄政府将一些国营企业租让给外国资本家经营，允许外资同苏维埃政府一起组织合营股份公司。”这些规定属于下列哪一政策的内容（ ） A、新经济政策 B、战时共产主义政策 C、 罗斯福新政 D、 农业集体化政策,A,考查：苏俄新经济政策内容的识记,2、在罗斯福新政中，由政府出资推行一项既直接提高就业率，又为经济发展开拓空间的措施是（ ） A、兴建公共工程 B、 整顿农业 C、调整工业 D、 恢复银行信用,A,考查：对罗

7、斯福新政内容的识记与理解,4、我国1950年开始至1952年基本完成的土地改革 （ ） A、标志着中国新民主主义革命的胜利 B、彻底废除了中国两千多年来的封建土地制度 C、结束了中国两千多年的封建帝制 D、结束了中国百年来任人宰割的历史,B,考查：对中国土地改革意义的识记,1、“戊戌变法虽然被扼杀了，但它将统治中国人几千年的思想打开了缺口”，据此理解戊戌变法的作用是（ ） A、 促进思想启蒙 B、 推动社会经济的发展 C、挽救民族危亡 D、 促进社会政治改革,A,考查：对戊戌变法意义的理解,2、工业革命后，民主政治继续发展，有的国家通过改革而不是革命走上资本主义道路，这些国家有（ ） 俄国 日

8、本 美国 法国 A、 B、 C、 D、 ,A,考查：对国家走上资本主义道路方式的了解,3、某校七年级某班的同学在学习“商鞅变法”这课中，表演了一出历史短剧。下列各项，错误的是（ ） A、甲同学扮演秦孝公任命商鞅主持变法 B、乙同学扮演生产粮食布匹多的人获得奖励 C、丙同学扮演获得军功的大将接受爵位 D、扮演秦孝公的丁同学向全国颁旨：废除土地私有制,D,考查：对商鞅变法内容的理解,4、北魏孝文帝对大臣说：“我贵为天子，何必一定要居住于中原呢！只不过是想让你们的后代接受先进文化的熏陶，开阔自己的眼界罢了。如果长期居住在北方，一旦遇到不学无术的君主，就不免沦为他人的囚徒了。”为此，北魏孝文帝采取的措

9、施是（ ） A、迁都洛阳 B 、在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语 C、采用汉族的官制 D、鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻,A,考查：对北魏孝文帝改革措施的理解,1、 历史专题复习课上，老师打出了商鞅变法，北魏孝文帝，明治天皇，亚历山大二世等人物图像，那么这节历史课的专题应该是（ ） A、改变社会性质的变革 B、科技改变生活 C、推动社会进步的改革 D、 战争与和平,C,考查：确定同一主题的历史人物和事件,2、下图是小明整理的历史信息，据此判断他研究的主题是 （ ）,实行家庭联产承包责任制 扩大国有企业的自主权 经济特区的建立 “一国两制”构想的提出,A、民族区域自治制度 B、祖国的和平统一 C、经

10、济体制的改革 D、改革开放的伟大成就,D,考查：对改革开放内容的理解和分析,历史表明：改革与调整极大地促进了人类社会的进步与发展。20世纪以来，世界各国有过许多的改革与调整，其中影响较大的改革与调整发生在20年代初的苏俄（联）、30年代的美国和70年代末期以来的中国。 认真阅读下列材料，回答问题： 材料一：为了巩固农民经济和提高生产力，以及为了确切地规定农民应负担的国家义务在纳税后剩余的一切粮食、原料和饲料，农民可以全权处理 1921年3月俄共第十次代表大会决议（节录） 材料二：新政是在传统的自由放任政策再也不能适应生产力巨大发展的时候开辟的一条新的发展道路。其核心内容是用国家的力量扩大消费，

11、调整供给和需求的矛盾，缓和社会矛盾。新的经济模式后来被一些主要主要资本主义国家所借鉴。资本主义经过这一重大调整，获得了新的发展空间和活力。新政标志着资本主义告别自由放任时代，进入了政府大规模干预经济的时代。 岳麓书社必修2经济成长历程 材料三 在社会主义的发展道路上，要走自己的路，不要把书本当教条，不照搬外国模式，以马克思主义为指导，以实践作为检验真理的唯一标准，解放思想，实事求是，尊重群众的首创精神，建设有中国特色的社会主义。 中共中央文献研究室历次中央全会重要文件选编,探一探,请写出三国改革的名称及杰出的领导人。 简要归纳材料一反映的措施。材料二中提到的“新政”开创了新的经济模式，它到底“新”在哪里？材料三中所称“群众的首创精神”的典型事例是什么？有何作用？我国建设有中国特色社会主义道路的起点是什么？ 以上是两种不同意识形态国家的成功改革，从中你能得到什么启示？从三位伟人身上，你感受到了什么共同的