贵州省威宁自治县猴场中学初中七年级生物下册4.4.4输血与血型名师精编导学案新人教版_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐输血与血型执教人课 题输血与血型课型新 授 课 主备人审定人生物备课组授课时间1. 自学目标（基础知识）：说出人体的血液含量。教2. 合作目标（重点知识）：说出 ABO血型的类型以及安全输血的原则。学目 3. 探究目标（难点知识）：输血的过程中应该注意什么事项。 标4. 情感态度价值观： 认同我国无偿献血制度， 确立成年公民应当积极参与无偿献血的意识。主要方法讨论合作探究学习教学流程教师主导步骤（要点问题化）组在生活中，我们会看到许多死亡现象，是由于失血过多而织导致的。 你们能举几个例子吗？那么我们要给他们输什么样教的血型才能让他们“起死回生”呢? 这就是今天我们要学习学的内容。1

2、、说出人体的血液含量，不同的失血量会导致人体出现哪展示些症状。目标2、说出 ABO 血型的类型以及安全输血的原则。学生学习步骤（求解活动化）激发学生 的学习兴趣（听老 师所举的实例）学生阅读理解本课时目标时间2-31-2一、自主学习（阅读教材预习P6970，独立完成问题）1、成年人的血量大致相当于本人体重的。认真阅读2、你知道：血型的发现人是。交流讨论3、ABO血型 ： 人类的 ABO 血 型 系 统 有标的人都可以输入少量的、_ _四种血型。和导血学4、一个人因大量出血而危及生命的时候，必须通过达。输血进行抢救，应以输入为原则。任何血型名校名 推荐联系生活经验20-23名校名 推荐5、从 1

3、998 年起，我国实行无偿献血制度，提倡周岁的健康公民自愿献血。6、血型不合，受血者体内存在的抗体与输入的红细胞抗原会发生 _。二、合作探究（阅读 P 70，完成下列问题） 1、输血要遵循什么原则以及输血的关系？2、同学活动“找朋友” 。3、讨论：谈谈你对无偿献血观点的认识？小组合作 ，组长指挥完成合 作探 究，交流展示 ，教 师点评。检测矫正总结提升1、不影响成人身体健康的一次献血量是：（）。A、 1200 1500 毫升；B、 800 1000 毫升；C、 500700 毫升；D、 200 300 毫升。2、一般所说的万能输血者是指（）。A、 O型血的人B、 AB型血的人C、 A型血的人D、 B 型血的人。3、 AB型的人的血可以给哪种血型的人输( )A. O 型B.AB 型C.A 型D. B型4、某一健康的人一次失血为 ( ) 才能引发生命危险 。学生分组完成，教师点评。5-7A.1 200 1 500 mLB.800 1 00mlC.600 700 mLD.400 500 mL学生分

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