参与民主生活 (2).pptx

1、,法律为我们护航,道德与法治人教版 七年级下,第十课 法律伴我们成长,第一板块 我们需要特殊保护,1、什么是未成年人？ 2、在生活中，作为未成年人的我们享受哪些方面的保护与关爱？,在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。,有来自家庭方面的保护、学校方面的保护、社会方面的保护、司法方面的保护等。,3、未成年人为什么需要特殊保护？,未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需给予特殊的保护。 未成年人的生存与发展事关人类的未来，是民族的希望，祖国的花朵，对未成年人给予特殊的关爱和保护，已经成为人类的共识。,3、未成年人为什么需要特

2、殊保护？,法律知识小竞赛：,你知道哪些对未 成年人实施特殊 保护的法律法规？,父母对子女有抚养教育的义务。 父母不履行抚养义务时，未成年的确不能独立生活的子女，有要求父母付给抚养费的权利。,已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。,已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。,专门法律：中华人民共和国未成年人保护法 中华人民共和国预防未成年人犯罪法,其他法律：宪法、婚姻法、劳动法、刑法、义务教育法等。,第二板块 感受法的关爱,未成年人受到法律的特殊保护，不是违背了“法律面前一律平等”原则吗？,没有违背法律面前一律平等的原则。因为未成年人身心发育不成熟，不具备承担责任

3、的能力，对他们给予特殊保护，体现了对他们的关爱之情，给予他们特殊保护，从长远来看，更有利于社会的公平和国家的长远利益。,父母或其他监护人,学校等教育机构,全社会,公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门,为未成年人的成长提供良好的家庭环境,关注对未成年人的教育和发展，人身权利的维护，生命安全的保障,创造有利于未成年人健康成长的社会环境,依法履行职责，对未成年人实施专门保护,家庭保护,学校保护,学校应当关心、爱护学生；对品德有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视；教职员应当尊重未成年学生的人格尊严，不得对未成年学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。,学校应当关心

4、、爱护学生；对品德有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视；教职员应当尊重未成年学生的人格尊严，不得对未成年学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。,社会保护,司法保护,对违法犯罪的未成年人坚持“教育为主，惩罚为辅”的原则。 设立少年法庭，不公开审理未成年人犯罪案件等。,国家为了保护我们，可谓是 煞费苦心 作为未成年人，我们应如何珍惜法律给予的特殊保护？, 我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利；要尊重和维护他人权利，自觉履行公民应尽的义务。,法律为我们护航,我们需要特殊保护,身心发育不成熟 自我保护能力弱,感受法的关爱,事关人类的未来,专门法律,保护主体,四道防线,

5、板书设计,1.在第22个中小学生安全教育日，全国各地中小学校围绕“强化安全意识，提升安全素养”的主题，广泛开展了安全教育宣讲和应急演练等活动。这是因为 （ ） 中小学生自我保护能力较弱 中小学生没有辨别是非能力 中小学生社会生活经验相对缺乏 中小学生的健康成长事关民族的未来 A. B. C. D.,D,2. 全国“净网2017”“护苗2017”专项行动对淫秽色情、暴力、恐怖、迷信等有害少年儿童身心健康的信息进行全面清理。开展此行动 （ ） 有利于青少年的健康成长 有利于完全净化社会风气 体现了对未成年人的社会保护 有利于营造良好的网络环境 A. B. C. D.,C,3.我们青少年身心尚未成熟，社会经验不足，在面对不法侵害时，处于被动地位而容易受到伤害。这要求我们（ ） 要提高警惕，