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文档简介

1、第四章 图形认识初步,主讲教师：景东县龙街乡中学 张学莲,亲爱的同学们:,祝贺你步入了一个新的学习起点!,我们将一起走进丰富的图形世界,你会觉得生活中处处都有图形的身影,你会发现许多令人惊喜的东西;,你还会感到自己变得越来越聪明,越来越有本领,想想,试试,说说,议议,相信你一定能学好,现在,就让我们携手一起走进神奇的图形世界吧!,到现代,从古代,从长城,到立交,从剪纸,从植物,到动物,到城雕,圆柱体,对于生活中各种各样的物体，数学关 注的是它们的形状、大小和位置。而 它们的颜色、重量、材料等则是其他 学科所关注的,圆锥,球体,圆柱,长方体,正方体,4.1.1 几何图形,三棱柱,我们把从实物中抽

2、象出的各种图形统称为几何图形(geometric figure).,正方体,长方体,圆柱体,球体,圆锥体,三棱柱,立体图形：几何图形的各部分不都在同一平面内,三棱锥,2. 写出下列立体图形的名称,圆柱,三棱锥,三棱柱,圆锥,找出教室中立体图形的实物,并说出它们的名称,1、说出下列物体类似的立体图形： 数学课本类似于（ ），金字塔类似 于（ ），西瓜类似于（ ），日光灯 类似于（ ）。,长方体,四棱锥,球,圆柱,练一练：下列各图形，都是柱体的是（ ）,C,下图包含哪些简单的立体图形？,议一议,平面图形：几何图形的各部分都在同一平面内,三角形,圆,平行四边形,线段,梯形,平面图形,此图包含哪些简单平面图形？,请发挥你的想象力，用一些简单的平面图形设计出一个独特且具有意义的图形，并写上几句贴切、诙谐的解说词,三毛他哥：“三毛，你在哪里？”,图形间的联系,长方体,圆柱,以下立体图形的表面包含哪些平面图形？,想一想,如果拼两个这样的三角形（等边三角形）至少需要几条线段？,四个呢？,小结与质疑

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