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1、,比,整理和复习,回想一下，在这一单元里，我们学习了什么内容？,按比分配,比的知识,比的意义,比的基本性质,比的应用,(比的意义、求比值、比与分数除法的联系和区别）,化简比,知识梳理结构图,3,2,前项,后项,比号,=,3,2,=,比值,3,2,比的各部分名称,如何去求一个比的比值呢?,前项后项,两个数的比表示两个数相除.,比的意义,求下列各比的比值 18 ：45 0.6 ：0.8,比和除法、分数的联系和区别,比的前项,：比号,比的后项,比值,被除数,分 子,除号,除数,商,分数线,分母,分数值,一种关系,一种运算,一种数,什么是比的基本性质？,比的前项和后项同时乘以或除以相同的数（0除外），
2、比值不变。,化简比,化简整数比：把比的前项和后项同时除以它们的最大公因数。 化简分数比：把比的前项和后项先同时乘它们分母的最小公倍数，变成整数比，再进行化简。 化简小数比：把比的前项、后项都乘10、100、 转化成整数比再进行化简,12 : 18,1.8 : 0.09,1、求出它们的比值。,24 ：36,0 .75 : 1,互质,求出它们的最简比。,2、判断下列各题。,（1）16 4的最简单的整数比是4。 （ ） （2） 52.5 的比值是2。 （ ） （3）6 0.3的最简单整数比是20 1（ ） （4）比的前项和后项都乘或都除以 相同的数，比值不变。 （ ）,把一个数量按照一定的比来进行分配，这种分配方法通常叫做按比分配，习惯上叫做按比例分配。,男生、女生各有多少人？,一（2）班一共有48人，,（1）48(5+7)4（人） 女生：4520（人） 男生：4728（人）,先求出一份的数量，再算几份的数量。,先求出男生、女生各占总人数的几分之几。,（2） 女生：48 20（人） 男生：48 28（人）,1. 转化成整数问题，先求出总份数，再求出一份是多 少，最后求出这样的几份是多少。 2. （1）求出总份数。 （2）求出各部分量占总数的
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