辽宁省瓦房店市第二十二初级中学八年级生物上册第5单元第4章第3节真菌名师精编导学案(新版)新人教版_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐真菌课题第三节真菌授 课时间课型新授主备人检查预习作业情况知识与技能目标：描述真菌的主要特征；说出真菌与人类生活的关系进行“观察酵母菌和霉菌”的实验课程目标过程与方法目标：通过观察酵母菌和霉菌的实验，提高学生的观察能力。情感、态度与价值观目标：激发学生树立生态学的观点，认识保护环境的重要性。学习重点真菌的主要特征学习难点利用显微镜观察酵母菌和霉菌，总结归纳真菌的结构特点关键做好实验观察教具准备PPT学习过程学习内容学生 活动教师指导设计意图1名校名 推荐一、问题导入：你见过 哪些蘑菇？桔皮上的霉与馒头上的霉一样学生聆听教师讲述激发兴趣，引入吗？为什么我们吃剩的馒头上的霉是怎么样长出

2、来新课学习的二、自主学习自学课本 75-78 页，完成下列问题。提问引导1、右图中的左侧是霉； 它们的直 立自主阅读教通过阅读实物观菌丝的顶端长有成串的，都是材，思考问察，引导 学生思靠进行繁殖的。题考分析得出真菌2、真菌的特征是：既有个体微小的种类，如的结构，生殖方也有个体较大的种类，式；分析比较青如，细胞内有成形的细胞核，霉菌和酵母菌。细胞内没有，能产生孢子，提问引导能发育为新个体。3、青霉菌怎样获得营养？4、观察课本76 页的青霉菌和酵母菌，注意它们的分组讨论，形态和颜色。并思考讨论题。组内交流，组间交流5、归纳真菌的结构特点：6、真菌的繁殖有什么特点？7、真菌的特征有哪些？8、什么是真核生物？三、制作孢子印指导实践重点点拨提出问题通过实践认识孢阅读后实践子，认识不同真菌的繁殖方式四、精讲点拨：聆听记忆细菌和真菌结构的异同点：五、课堂小结：引导学生联系生今天我们了解了真菌。尝试运用今天学到的知识回思考回答活，利用所学知2名校名 推荐答下列问题：识解决生活中的1、 日常生活中，在什么条件下物品容易发霉？为问题什么？2、 如何避免物品发霉？巩固练习教材 P78必做选作探究作业布置教材 P78能力培养细胞壁板书设计细胞膜1、 各种各样的真菌细胞质2、 真菌的结构：观察酵母菌和霉菌细胞核3、 真菌的生殖液泡4、 制作孢子印课后反思在教学中应尽量引导学生自主学习

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