八年级生物上册4.3.2青春期发育名师精编教案2新版济南版

1、名校名 推荐第二节青春期发育教学目标：1. 知识目标描述青春期的发育特点。能正确描述青春期的生理、心理变化特点。2. 能力目标指导学生结合自己的生长发育实际，对本节两幅曲线图进行分析比较，加强对知识的理解，培养学生的识图能力。通过活动，培养观察、思考能力，锻炼语言表达能力3. 情感、态度与价值观目标通过对青春期发育知识的学习，培养学生正确的性道德观。教学思想指导：青春期发育的特点是本节的重点内容。 青春期是从童年到成年的过渡阶段， 是生殖器官开始发育到成熟的时期， 是生长发育的重要时期， 整个时期发生一系列的重大变化， 还有人把这个时期比作生命道路上的里程碑。 了解青春期发育的特点， 根据青春

2、期生长发育的基本规律来注意青春期卫生，对于青少年的健康成长是十分重要的。课前准备：1. 教材青春期发育的各项标志出现的顺序表格一张；2. 人体发育的分期图。 准备有关青春期发育特点的教学片或录像片，制作相关的多媒体课件。教学过程：教学环节及教师活动学生活动设计意图时间安排师：同学们，你们自己的相片带来了以活动激趣导学吧！请大家按照年龄由小到大的顺序将相的方式引导片放好，然后请两位同学到前面来，用投学生进入学影给大家展示并介绍一下每张照片是几习，让学生感岁的时候拍的。如果有不同年龄段的录受到他们在像，给大家看几个片段更好。一点点的长师：岁月如歌，人生如潮。相片记载大，然后在以1名校名 推荐了每个

3、人成长的历程！大家是否感受到，谈话的方式我们从一个小小的受精卵发育成胚胎，长进行小结， 使成胎儿，在呱呱坠地成婴儿，在母亲的哺学生认识到育下，我们从一个蹒跚学步的孩子，逐渐自己父母的生长发育成了今天这个模样。 我们都在变艰辛。不但激化。这就是人生。从你的经历中，可以看发学生的兴到父母为你付出了太多， 希望同学们都要学生展示自己的照片趣，而且能将尊重并孝敬自己的父母。或录像，师生共同欣学生的注意根据人体的生长发育阶段， 你认为现赏。事后，学生回答力快速集中在的你们正处于什么时期？（青春期）刚才的问题。到课堂中来，对，正处在青春期，青春期是从童年及时对学生到成年的过渡阶段， 是生殖器官开始发育进行

4、生命教到成熟的时期。 那么青春期发育有什么特育和感恩教点呢？接下来我们一起进行探讨学习。育。合作探究生活中我们常会遇到这样的情景：当学生相互交流，相互通过这你和父母一起逛街或者走亲戚时，他们见比个子样的“小比面的第一句话常说： “呀，这是你儿子 （女学生从自己的年龄出试”，不仅促儿）！都长这么高了！ 都快成大小伙子 （大发，在身高曲线图上成同学之间姑娘）了！”这时你的心里一定很美！下找到对应的身高平均的团结协作，面就请个小组同学相互交流一下，自己和值，再找出 7 岁、 11而且学生马前一年相比， 个子长了多少？你们的体重岁、15 岁对应的身高，上就能意识和前一年有什么变化？然后归纳出青春期身到

5、自己身高教师引导：请同学们坐直了，大家相高体重的显著变化是和体重的显互看看，我们的座位高度是相同的，现在身高和体重迅速增著变化， 也会你们的高度相差大吗？（不大）后面的一长，身高增高的主要给学生带来位同学站起来， 前面的一位同学站起来再原因是下肢骨迅速长喜悦的心情，观察，相差大吗？（非常大）这说明了什长。会使他们充么？（身高的增长主要是下肢的增长）满欢喜。 同时2名校名 推荐课件显示： 教材上的图4.3 11 曲线利用前后同图，引导学生如何识图。学坐着和站着的身高变化，更容易理解内容。自主学习教师引导：人体最重要的器官是什学生可能会猜到：大这部分么？没有什么器官人类就不能种族延脑、心脏、肺等内

6、容是本节续？学生会说：是生殖器课的重点， 采从而过渡到性器官的生长发育情况。官了！取学生分析、指导阅读课本 78-79 页，回答下列问学生根据问题自学课讨论、看书、题：本内容把所学问题在看视频等方1.青春期形态发育的显著特点是课本上勾画出来并识式来突破， 不_。身高增长的主要原因是记。但有感性认_；体重增加的原因 _。小组合作完成自学提识，还能逐步2.青春期发育最突出的特征是纲中问题。上升到理性_ 。展示学习成果。认识。通过师3.男女为什么会出现第二性征？学生自己识图。个人生的沟通交思考、小组内讨论、流，体现教师4.男性、女性的第二性征分别有哪些？回答上面的展示的问对学生的关男性：题。爱，也会

7、使学女性：学生汇报展示搜集的生对未来产5.在出现第二性征的同时，男、女性各自青春期人体的变化生美好的憧会出现哪种生理现象？你应该如何正确（除身高和体重方面憬，缓解因遗看待这两种生理现象？的）。提出男女第二性精和月经带播放相关视频资料。 重点讲解关于月经征的概念，并出示内来的困惑和和遗精问题。（播放视频）容。烦恼，达到正教师总结：在青春期，性发育和性成确认识自己熟是这个时期的变化特征， 请看教材从图的效果。3名校名 推荐中可以看出， 性器官的发育是从青春期开通过对始。青春期发育的标志是生殖器官成熟。性成熟与身由此看来，男孩子出现遗精，女孩子出现体各器官的月经，都是正常现象，是每个人必须经历成熟的说明，的，标志着一个人的成熟，是值得高兴的让学生体会事！到晚婚晚育值得提出的是青春期人体在外部形的重要性。态和内部功能方面已经基本成熟，但也只是基本的成熟。一个人骨骼的完全钙化、心脑的完全发育成熟一直要25 岁左右才能完成。教学反思：面对“难以启齿”的性问题，这堂课上的并不沉闷。 通过设计比较符合学生特点的环节，给孩