初中七年级生物上册3.1细胞名师精编教案4北京课改版_第1页
初中七年级生物上册3.1细胞名师精编教案4北京课改版_第2页
初中七年级生物上册3.1细胞名师精编教案4北京课改版_第3页
初中七年级生物上册3.1细胞名师精编教案4北京课改版_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、名校名 推荐3.1.4细胞一、教学目标1、描述细胞分裂的基本过程2、知道细胞的生长二、课时安排1 课时三、教学重点细胞分裂的基本过程四、教学难点细胞的生长五、教学过程（一）导入新课春种一粒粟，秋收万颗籽。小小的一颗种子多年后会长成参天大树，池塘中的小鱼会长成大鱼，这是怎么回事呢？其实这和细胞的生长、分裂和分化是分不开的，我们这节课就主演介绍一下细胞的分裂。（二）讲授新课探究一：细胞的生长阅读教材45 页的文字资料，概述细胞的生长。思考：1、生物体在由小长大时，它体内的细胞有什么变化呢？2、细胞体积是如何增大的？细胞数目是怎样增多的？3、细胞为什么不能无限的生长下去呢？探究二：细胞的分裂阅读教材

2、46 47 页学习活动的文字资料，观察细胞分裂的基本过程及其特点，概述细胞分裂的概念。思考：1. 在洋葱根尖细胞分裂过程中，细胞内发生了哪些变化？2. 细胞分裂、细胞生长与生物体的生长有什么关系？（三）知识运用1回答下列有关细胞的问题：（ 1）细胞分裂的概念：_1名校名 推荐（ 2）细胞分裂的特点：动物细胞分裂时，先是 _ ；然后，细胞中央部分的 _ 从四周逐渐向内 _ ，最终使 _一分为二，每部分细胞质中含有一个 _，从而使一个细胞分裂为两个新细胞；植物细胞分裂时，当细胞核分裂成为两个新的细胞核后，在两个新细胞核之间的细胞质中形成新的_，并产生新的_ ，从而使一个植物细胞分裂为两个新细胞细胞

3、分化，保持一致2下列关于细胞分裂的叙述中，错误的是（）a. 细胞分裂过程中，细胞中会出现染色体b. 细胞分裂时，染色体和细胞质平均分成两等份c. 细胞分裂的结果是细胞的数目增多d. 细胞分裂后新细胞中的染色体数目会减少一半（四）归纳小结1、细胞生长细胞体积增大2、细胞分裂细胞数目增多（五）随堂检测1多细胞生物通过细胞分裂可以使细胞（）a. 体积增大b. 数目增加c. 形成各种组织d. 遗传物质加倍2某生物体细胞经过一次分裂产生两个新细胞，下列有关叙述不正确的是（）a. 两个新细胞中的染色体形态和数目相同b. 两个新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同c. 两个新细胞的体积与原细胞相同d. 新细胞与原细胞所含有的遗传物质一样3西瓜由小长大是由于细胞数目增多和细胞体积增大，其中细胞数目增多是由于（）a. 细胞的分裂b. 细胞的分化c. 细胞的生长2名校名 推荐d. 细胞的成熟六、板书设计1、细胞生长：细胞体积增大2、细胞分裂：细胞数目增多七、作业布置1.细胞分裂的特点：在细胞分裂过程中，细胞核里的_经过 _而数量倍增，并且_ 分配到两个新细胞中，这样保证新细胞

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论