初中九年级历史下册第一单元动荡与变革4“大危机”与“新政”同步练习含解析北师大版精编版

1、名校名 推荐“大危机”与“新政” 同步练习 选择题1. 一把 匙开一把 ， 你根据 匙和 上面的文字， 判断下面的 把 匙 开哪把 ( )2. 下 出 在20 世 20 年代末 30 年代初，造成 中 种状况的原因是()a. 大机器开始代替人力 行生 b.第一次世界大 爆 c. 危机爆 d.1924-1929年的 繁荣3. 下表中的数据主要反映了当 危机中的哪一特点( )1929-1933 年美国 危机工 情况表工厂倒 工 生 下降失 人数13 万家70%1 700 万a. 持 比 b.破坏性特 大c.波及范 特 广d. 工 影响最大4. “我曾修 一条 路，使它运行，它与 跑；我曾修 一条

2、路，如今它已建成。兄弟，能 我一角 ?我曾建 一座塔楼，直逼太阳，用了 瓦、 和石灰；我曾建 一座塔楼，如今它已竣工。 兄弟， 能 我一角 ?” 是美国 20 世 二三十年代非常流行的一首歌。 首歌流行的背景是 ( )a. 工 革命造成 富两极分化b. 危机造成工人生活 困c.自由 来美国 普遍繁荣d. 作 流行音 在美国 行5.1945 年 4 月 14 日，在新 日 社 民主巨星的 落中有一段 的 价，“ ( 他 )用大无畏的精神推行新政渡 了危机，安定了国民生活”。 位 落的“民主巨星”是()1名校名 推荐a. 罗斯福b. 华盛顿c.丘吉尔d. 杰弗逊6. “ 1929 年 10 月 2

3、4 日，美国纽约股市突然打了个喷嚏，这个喷嚏迅速蔓延全球，所有资本主义国家都感冒了。 ”美国医治“感冒”的有效药方是 ( )a. 新经济政策b.罗斯福新政c.法西斯专政d.战时共产主义政策7. 漫画是一种通俗的艺术形式，也是表达历史信息的一种方式。右图反映了罗斯福新政的哪一项措施 ( )a. 整顿金融b.恢复工业c.调整农业d.兴办公共工程8. 结合下图分析，罗斯福推行“新政”的根本目的是( )a. 从根本上消除资本主义经济危机b.维护资本主义制度，巩固资产阶级统治c.缓和阶级矛盾，改善人民的生活状况d. 夺取势力范围，争当世界霸主9. 罗斯福说： “作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划

4、。为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺陷，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。”这表明 ( )a. 罗斯福新政改变了资本主义制度b. 罗斯福新政能彻底消除资本主义经济危机c.罗斯福新政是资本主义制度的内部调整d. 罗斯福新政解决了资本主义制度的基本矛盾10. 一位美国学者在评价罗斯福新政时写道：“其实罗斯福新政之所以成为神话，与其说是因为它经济上的成功，不如说是政治上的成功。”罗斯福新政在政治上“成功”的主要作用是()a. 恢复并发展了经济b.改善了人民生活c.巩固了资本主义制度d.加强了中央集权11. 假如时间可以倒流，让你生活在1930 年，你可能在中国、 苏联和英国分别看到的景象是()a.

5、中国战乱，苏联社会主义建设正热火朝天，英国遭受经济危机之苦b. 中国战乱，苏联在粉碎国内外敌人武装干涉，英国遭受经济危机之苦c.中国进行国民大革命，苏联社会主义建设正热火朝天，英国在遭受经济危机之苦d.中国战乱，苏联在粉碎国内外敌人武装干涉，英国在进行第一次世界大战 材料解析题2名校名 推荐12.1929 年 10 月 24 日， 于莱特和他的国家来 ，那是一个“黑色的星期四”。那天莱特一 醒来， 自己 的股票正在急 。接下来的几天更是雪上加霜，股票 成了 ，自己又被老板解雇了 当然是一个虚构的故事，但它同 也真 地反映了一段 史， 在，我 就以 个故事 背景，向同学 提几个 ：(1) 判断，

6、 位莱特先生是哪里人？ 个故事告 我 ，1929 年，在莱特的国家以及整个 本主 世界， 生了什么重大事件？(2) 就在 个国家被突如其来的灾 搞得焦 的 候，出 了一位杰出人物， 人民走出了困境。你知道 个人是 ？(3) 在国家走出困境的 程中，如果莱特想重新就 ，你 最有可能的就 是什么？ 什么呢？(4) 你 那位杰出人物所采取的政策和措施最主要的特点是什么。从他的成功 中，我 能得到一些什么 的启 示呢？答案和解析1. 【解析】 a。本 考 学生准确 基 知 的能力。德莱塞所著的作品是美国的悲 ，哈姆雷特的作者是莎士比 ， 蒙娜 莎的作者 达芬奇， 争与和平的作者 列夫托 斯泰。2. 【

7、解析】 c。本 考 学生的 分析和比 能力。从 干中有效信息“失 ”“ 需要一份工作” “ 20 世 20 年代末 30 年代初”等，可知 情况最 出 在1929-1933 年 的 大危机期 。 危机中，整个 本主 世界的失 工人超 三千万。3. 【解析】 b。本 考 学生的分析理解能力。解答本 的关 是 表格内容 行整合，得出正确信息。 从 干表格中可以得出， 次危机造成 多工厂倒 ， 致使工 生 下降了70%，失 人数超 千万，可 次危机的破坏性特 大。4. 【解析】 b。本 考 学生的分析能力。从 干中的关 信息“能 我一角 ”“美国 20 世 二三十年代”等，可知与大危机有关。大危 机

8、 致了美国工人大量失 ，生活 困。5.【解析】 选 a。本 考 学生 分析和提取有效信息的能力。抓住 干中的关 信息“新3名校名 推荐政”“渡过了危机”等，可知是罗斯福。6. 【解析】选 b。本题考查罗斯福新政实施的背景。 1929-1933 年，资本主义世界爆发了一次空前严重的经济危机， 危机从美国开始， 席卷了整个资本主义世界。 美国通过罗斯福新政，渡过了危机。故b 项正确。 a 项新经济政策是1921 年列宁在社会主义建设方面的探索；c项是指独裁专制；d 项战时共产主义政策是苏俄政府被迫实行的一项政策。故a、 c、d 三项不符合题意。7. 【解析】选 d。本题考查学生的识图分析能力。从图

9、中可以看到两位劳动者手拿工具，画面上还有一个单词“ work ”，通过以上信息可以得出，新政措施之一就是为大量的失业者增加就业机会，采取的办法就是兴办公共工程。【知识拓展】兴办公共工程的原因提供就业机会，刺激生产和消费。有长远而广泛的社会效益。“以工代赈”不伤救济者的自尊心，使他们感到自己是自食其力，不是白吃救济，还是一个对社会有用的人。在劳动过程中， 磨练了人的意志， 使其精神不至于颓废，还可以达到稳定社会秩序的作用。8. 【解析】选b。本题主要考查学生的分析能力。经济危机导致大量工人失业，就业工人 的工资也大幅度下降， 广大劳动人民饥寒交迫， 流离失所， 经济危机引起严重的政治危机，资本主

10、义各国社会矛盾尖锐， 政局动荡，所以美国实行“新政”的根本目的是维护资本主义制度，巩固统治。9. 【解析】选 c。本题考查学生的综合理解能力。解答本题的关键是理解题干材料的含义，通过阅读题干， 可以了解到罗斯福新政没有改变资本主义制度，只是对资本主义制度进行内部的调整，故选c。10. 【解析】选 c。本题考查学生的分析能力。由题干中的关键信息“政治上”，可判断选 c。11. 【解析】选 a。本题考查学生的综合分析能力。题干的关键信息是“1930 年”，国家分别为“中国、苏联和英国” 。综合所学可知，当时，中国正处在共产党与国民党内战阶段，20世纪二三十年代， 苏联的工业化成就令世界惊讶和赞叹，

11、资本主义世界正处在经济大危机中。故选 a 。12. 【解析】本题以虚构的故事为切入点，立足于经济危机及罗斯福新政这一知识点。考查学生灵活运用知识的能力。依据“ 1929 年 10 月 24 日”“黑色的星期四”可知莱特是美国人，这一天世界性经济危机爆发。1933 年，罗斯福就任美国总统，开始实施新政。据此分析回答第 (1) 、(2) 题。第 (3) 题结合罗斯福新政的措施回答，答案不唯一，只要不前后矛盾即可。第(4) 题，结合新政的目的和措施回答，答案不唯一，言之有理即可。答案： (1) 美国人。世界性经济危机( 经济危机 ) 。(2) 罗斯福。4名校名 推荐(3) 工业 ( 公共工程 ) 。因为罗斯福政府的中 心措施是 对