初中九年级历史下册第三单元第一次世界大战和战后初期的世界第9课列宁与十月革命名师教案3新人教版

1、名校名 推荐列宁与十月革命课题第 9 课 列宁与十月革授课类型新授课授课日期命授课教师1知识与能力：二月革命；彼得格勒武装起义的爆发和胜利；人民委员会的建立；苏俄退出第一次世界大战；土地法令；了解俄国十月革命发生的原因、经过和历史意义。教2过程与方法学分析十月革命的历史条件, 培养学生从客观和主观两个方面分析历史问题,目1918 年苏维埃政权所面临的困难, 培养学生的概括能力 . 总结苏维埃政权建总结标立及巩固的原因, 培养学生的分析理解能力.3情感态度价值观：通过讲述十月革命社会主义革命胜利的史实 , 使学生认识列宁和布尔什维克的正确领导 , 是十月革命胜利的根本保证。重点：十月革命的背景及

2、意义重难点：二月革命后出现两个政权并存局面的原因，十月革命的历史意义点突破方法：过多媒体创设情境，展示与之相关的历史资料，图文并茂，助情境创难点设这一手段，引导学生通过交流、讨论，完成本课任务，使学生认识层次由浅入深，做到论从史出，史论结合。学初三学生好奇心强，个性普遍突出，形象思维活跃，抽象思维较弱。而本课情内容理论性较强，不易于学生理解，教师如果讲得太多太空，学生就会觉得乏味，分所以教师依托大量文字史料、图片、国表来创设情境，增加学生的感性认识，让析学生自己去看，去感悟历史，接近历史与现实的距离。教具教具： 电脑及多媒体设备、自制教学课件、有关插图和教法教法： 情景导入法、自主学习法、问题

3、探究法、合作讨论法、练习检测法、线索总结法。教学过程及内容教师活动学生活动设计意图【新课导入】多媒体展示俄国1861 年改革和两大军事集团图片：俄国 1861 年改革，三国同盟与三国协约通过设置设问：近代俄国是怎样走上资本主义道路的？疑问，引发学师：十月革命引领俄国走出了战争，走向了一个光明生：学生 学 习 的 兴的前途，十月革命也对世界产生了重大的影响。今天就让生认真听讲。趣，自然导入我们共同走进这段历史。新课。【讲授新课】一、 十月革命前的俄国多媒体展示三则材料及图片：材料 1： 1861 年改革后，俄国经济状况及世界地位，农业人口占全国的80%；工业产值占国民经济总产值的42%。按人均计

4、算，俄国的钢产量仅及美国的1/11 ，德国的 1/8 ，英国的1/6 ，法国的1/5 。1名校名 推荐材料 2：学 生 阅读 表 格 和 材料 ， 自 主 学材料 3 ：1914 年 -1917 年，俄国有1500 多万人应征入习。伍，大量的未成年人和妇女被赶进了工厂，每天工作10小时以上。至1917 年，俄国约有 150 万人死于战争，400多万人伤残。时间罢工资料参加人数步步深入，引导学生自学，培养学生 的 自 学 能力。1914.8-12 月68 次3.5 万19151000 次54 万19161500 次100 万问题：材料一反映了什么？材料二的两幅图片形成了强烈对比，请用一句话来概括

5、？材料三有什么影响？多媒体展示图片：末代皇帝尼古拉二世及士兵图片和材料：一战中，俄国人民所受的灾难极为深重。俄国生产遭到破坏，粮食供应紧张，广大人民饥寒交迫，陷于绝境。问题：当时俄国的革命任务是什么？学生自学课本，了解二月革命的概况师讲述二月革命的背景、时间、结果。多媒体出示冬宫图片。问题：二月革命后人民革命的要求和目的达到了吗？为什么？通过设计学 生 阅 一 连 串 的 问读 教 材 和 材 题，形成系统料，自主学习 的问题串，引回答问题。导学生反应，教师在识别学生 反 应 基 础上，采取有效的指导，促进学生不断达成学习目标，完成教学任务。多媒体展示列宁回到彼得格勒图片和七月流血事件图片：问

6、题：为什么样列宁回到彼得格勒会受到工人和士兵的欢迎？列宁和十月革命的关系如何？为什么列宁认为要发动武装起义。过渡：列宁领导的布尔什维克党是怎样进行十月革命的呢？二、十月革命学生自主阅读教材 40 页，师讲述彼得格勒武装起义的前期情况。多媒体出示阿芙乐尔号巡洋舰图片。学 生 自已写出答案，组内讨论， 小组代表发言，其 他 小 组 补充回答。学生自主学习，通过展示材料，让学生参与教学过2名校名 推荐师讲述十月革命的经过。程，激发学生探究的欲望。讨论：二月革命和十月革命有哪些不同点？列表填写三、苏维埃政权的建立师讲述苏维埃政权建立的过程及措施。问题：苏维埃政权除了面临国内外反动势力的绞杀，还面临着哪

7、些实际的困难，苏维埃政府实行了什么政策？学 生 自教师解读战时共产主义政策。已写出答案，组内讨论， 小四、十月革命的意义组代表发言，通过漫画多媒体出示漫画和材料。其 他 小 组 补和 问 题 的 设材料研读：充回答。计，引导学生十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。主动参与，提十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子，用无高学生学习的立阶级的宇宙观作为观察命运的工具，重新考虑自己的问积极性和课堂题 。教学效率，使毛泽东论人民民主专政学生更直观地结合所学知识，想一想：十月革命对中国产生了什么深刻理解十月影响？革命的伟大历师引出十月革命的历史意义。史意义，使知识得到进一步总结：十月社会

8、主义革命在人类历史上举起了一个新的巩固。的历史潮流，把社会主义由理想变成了现实，打破了资本主义一统天下的局面；并且锻铸了叱咤风云，称雄世界的苏联。【练习测检】一、选择题1. 1917 年 3 月，俄国爆发“二月革命”，推翻了a. 沙 皇 专 制 政 府b. 资 产 阶 级 临 时 政 府c. 工兵代表苏维埃d.人民委员会检测当堂2.俄国二月革命后，掌握了国家主要权力的是学 生 生掌握情况。a.工兵代表苏维埃b.人民委员会自 主 完 成 回c.资产阶级临时政府d.沙皇专制政府答。3. 导致俄国布尔什维克党确定武装起义方针的主要原因是a. 资产阶级临时政府执行反人民的对外政策，并力图扑灭国内革命火

9、焰b. 资产阶级临时政府在战场上的惨败c. 布尔什维克党领袖列宁回到彼得格勒d. 两个政权并立局面的出现4. 世界上第一个无产阶级国家是a. 法国b.美国 c. 英国 d.俄国3名校名 推荐5. 奥运会火炬境外传递第三站选择在有 “革命的城市” 之称的圣彼得堡（彼得格勒）举行，我们之所以称它为“革命的城市”，因为它是学 生 生检测当堂a十月革命的发生地b俄罗斯的政治中心自 主 完 成 回掌握情况。c俄罗斯的经济中d抗击德国法西斯的前沿阵地答。6. 俄国十月革命的纪念日是a. 10月 1 日b. 10月 7 日c. 11月 6 日d. 11月 7 日7. 人类历史上第一个获得胜利的社会主义革命是a. 巴黎公社革命b.俄国二月革命c. 俄国十月革命d.中国新民主主义革命【课堂总结】学习总结：（记下自己成长的足迹