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文档简介
1、写景,从观察开始 济南的冬天,北碚区晏阳初中学 邓小琴,说说家乡的冬天,观察vs看,观察是有目的、有计划的知觉活动,是知觉的一种高级形式。观,指看、听等感知行为,察即分析思考,即观察不止是视觉过程,是以视觉为主,融其他感觉为一体的综合感知,而且观察中包含着积极的思维活动,因此称之为知觉的高级形式。,跟着课文学观察,环节一:观察目的和计划,你能从课文中分析一下作者的观察目的和计划吗?,跟着课文学观察,环节二:观察的方法 第4自然段“薄雪覆盖下的小山”,写了哪些景物,有什么特点?有什么感受?观察顺序是怎样的?,观察顺序:,薄雪覆盖下的小山,山上矮松(视觉)整体(青黑)部分(树尖);感受白花,日本看
2、护妇,山尖(视觉)白;感受银边,山坡上(视觉)雪、草色;感受带水纹的花衣希望看到更美的山的肌肤,01,02,03,04,山腰上(视觉)粉色;感受雪害羞,整体部分; 自上而下。,补充例子:春,1.运用多感官观察,(1)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。 (2)风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。,(听觉、视觉),(嗅觉),(3)乡下去,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠的。,2.景中有人,壹,贰,叁,肆,伍,观察,确定观察对象和观察点,按照一定的观察顺序,运用多感官,融入情感,“对于我们的眼睛不是缺少美,而是缺少发现。” 罗丹,小试牛刀:,用思维导图的方式拟一个观察“家乡的冬天”的计划。
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