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文档简介

1、北师大版一年级上册英语unit 4 colourslesson 15课题unit 4 colours (3)课型 new lesson 教学目标思想 知识 1. rhyme: is it a gift?2. words: girl gift hat hammer 能力 1.认读韵文is it a gift?2.掌握单词girl gift hat hammer 重点 难点 1.韵文is it a gift?2.单词girl gift hat hammer教学准备 单词小卡片 录音机 布偶 彩笔 板书设计 unit 4 colours (3)is it a gift? is it a hammer

2、? is it a hat? is it blue? is it brown? is it red?is it for the girl? is it for the girl? is it for the girl?no.its for you. no.its for you. no.its for you.课后小结 学生对四个单词girl gift hat hammer 记得很清楚，可能是韵文的速度有些快，所以对单词girl gift hat hammer和颜色blue brown red的变换不是很快的能接受。教学过程环节教师活动学生活动教学意图教学媒体一预备二听一听 练一练三说歌谣四画

3、画1.举起红色单词卡片问：“is it red?”边点头边说：“ yes”。2.举起绿色单词卡片问：“is it red?”边摇头边说：“no”。3.一张一张地举起单词卡片问yes/ no问题4.猜颜色游戏拿一本红色的书藏在身后，让学生猜它的颜色：“guess,what colour is it?”1.举起礼物大卡片：“look,this is a gift.”放录音，边听边指图。2.再放一遍录音3.放第三遍录音4.用同样方法教hat hammer1.让学生拿出 gift girl hat hammer四张小卡片2.将歌谣念给学生听，并依次出示每个单词卡片3.将歌谣大意念给学生听4.让学生把四张图片摆在自己的桌子上5.放一遍完整的录音6.再放一遍完整的录音7.要求学生整体地去学习、模仿8.加动作表演给学生时间让他们画出自己喜欢的东西涂颜色1.重复yes2.重复no3.被引导回答yes/no4.被引导说：“is it ?”俩人一组猜颜色的游戏听录音，并试着重复单词gift听录音，并试着重复单词gift1.拿出自己的小卡片2.听老师读歌谣3.听老师解释歌谣的大意4.摆图片5.听第一遍录音6.听第二遍录音7.整体地朗读8.加动作表演以

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