河南省商丘市永城市龙岗镇八年级历史上册第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧6戊戌变法提升_第1页
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1、名校名 推荐提升训练戊戌变法一、单项选择题( 共 4 题 , 共 68 分)1.1895 年，康有为和梁启超联合了1300 多名应试举人， 上书光绪帝， 反对议和， 史称“公车上书”。他们反对的是（）a南京条约的签订b北京条约的签订c马关条约的签订d辛丑条约的签订2. 戊戌变法运动突出的历史功绩是（）a挽救民族危机b推动政治改革c发展社会经济d促进思想启蒙3. 八年级（ 1）班举行的一次历史活动探究课上，同学们围绕中国近代化问题展开激烈讨论，小刚同学发表了自己的看法。你认为他的观点中与历史事实不符合的是（）a戊戌变法是一次资产阶级的爱国政治运动b洋务运动客观上刺激了中国资本主义的产生和发展c“

2、公车上书”拉开了中国维新变法运动的序幕d戊戌变法的目的是推翻清朝统治，在中国建立资本主义制度4. 下列内容属于戊戌变法和洋务运动相同点的是（）a改革政府机构，任用维新人士b鼓励私人兴办工矿企业c创办报刊，开放言论d兴办新式学堂二、材料分析题( 共 2 题 , 共 32 分)1. 阅读材料：材料一下图反映了中国近代史上的“公车上书”事件。1名校名 推荐材料二 法之本，在育人才；人才之 ，在开学校；学校之立，在 科 。而一切要其大成，在 官制。 法通 回答：（ 1） 出材料一中的两位代表人物。写出此事件 生的 、背景、目的。（ 2）概括出材料二中所表达的主 。（ 3） 出两 材料之 的关系。2.

3、下列材料：在中国近代史上，有一个非常著名的 法运 戊戌 法。在戊戌 法之后，中国 生了很大的 化。 片 争以后，中国社会里出 了一部 分人， 一部分人 西方的社会制度、文化有很深的了解。他 主 在保存中国 的君主政体和 文化的基 上，部分地学 西方的文化、教育。通 上 来表达自己的政治要求；通 来形成自己的 工具；通 学会把改革的力量 起来。 的 ， 新运 就形成了群众性的政治运 ，形成了气候和 模。 戊戌 法与近代中国内容 介 回答：（ 1）材料中的“一部分人”指的是哪一 和派 的人？代表人物有哪些？（ 2）“通 上 来表达自己的政治要求”，你知道表达“反 同日本 和， 求 法 ” 个政治要求的上 是什么 ？ 个政治要求 了 ？（ 3）“通 来形成自己的 工具；通 学会把改革的力量 起来”， 各 一例相关的 、学会。（ 4）在 述戊戌 法 ，主 人 了 几句： “ 新派都是文人， 和 没有任何 系。2名校名 推荐他们在 朝廷里面的职位很低，维新派所唯一可以依靠的只有一个人，就是光绪皇帝。”从此段话中我们可以判断戊戌变法失败的原因是什么？（ 5）李立同学详细

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