辽宁省灯塔市第二初级中学八年级生物下册21.4两栖类的生殖与发育名师精编导学案(无答案)(新版)苏教版_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐两栖类的生殖与发育【学习目标】课标 要求：1、描述两栖动物的生殖与发育过程；举例说出两栖类动物在发育过程中的形态结构的变化2、通过对青蛙的生殖和发育的学习，尝试探究生物与环境的关系3 、关注两栖动物生殖和发育与环境的关系，形成环境保护意识。目标达成：1、描述两栖动物的生殖与发育过程；举例说出两栖类动物在发育过程中的形态结构的变化2 、通过对青蛙的生殖和发育的学习，尝试探究生物与环境的关系学习流程：【课前展示】学生自主展示【创境激趣】【自学导航】1、青蛙的繁殖季节在，常见的生殖现象有、等 。2、青蛙的卵和精子在中相遇并完成受精。像蛙这样， 受精过程发生在体外的方式，叫做 _受精。3.

2、 刚孵化出来的蝌蚪， 用头部两侧的 _进行呼吸， 不久长出 _用于呼吸， 在水中经过大约三个月的生长发育，蝌蚪先后长出、和，和逐渐萎缩和消失，逐渐形成，蝌蚪发育成幼蛙。4. 幼蛙和成蛙用呼吸，兼用辅助呼吸。5. 你知道的两栖动物还有哪些？6. 描述青蛙的生殖和发育过程：【合作探究】1、蛙的生殖与发育过程要经历哪几个主要时期？2 、青蛙主要以活的农业害虫为食物。下表是某些稻田的青蛙数量和农业害虫数量的关1名校名 推荐系。比较稻田 1稻田 2稻田 3稻田 4稻田 5青蛙 /1068861183亩害虫 /9112352132亩请依据上表，分析回答下列问题：（ 1）青蛙数量和害虫数量的关系是：（ 2）

3、稻田 5 青蛙数量少，你认为可能的原因有哪些？（ 3）如果稻田 3 的水被污染，那么青蛙的数量将会怎样变化？并简要说明理由。【展示提升】典例分析知识迁移1、2、【强化训练】1、青蛙的生殖特点是（）a 雌雄异体、体内受精b 体外受精、幼体体内发育c 雌雄同体、体外受精d 体外受精、幼体水中发育2、雨过浮萍合，蛙声满四邻”青蛙叫是因为（）a 夏天天气热b吸引雌蛙c 空气湿度大d招引昆虫3. 下列动物不属于变态发育的是（）a 蝗虫b苍蝇c青蛙d鱼2名校名 推荐4. 有水生向陆生过渡的动物是（）a 鱼b乌龟c蟾蜍d鳄鱼拓展提升5. 下图是青蛙的发育过程，请据图回答问题：（。（2）图中的b 用（填“外鳃”或“肺”）呼吸。(3) 青蛙的生殖和发育在水中进行，青蛙进行（填“体内”或“体外”）受精。（4）蝌蚪的形态和结构与成蛙的区别很大，青蛙的发育方式为（填“变态”或“直接”）发育。(5).a的食物主要是农业害虫，因此我们应该。这要求我们首先保护好它们的。(6).青蛙和大鲵蟾蜍的生殖和发育有共同的特征。6据科学周刊发表的一份研究报告揭示：世界上有32%的两栖类生物在未来100 年内面临着灭绝，包括蛙类及蟾蜍将由于不可逆转的环境恶化趋势而消失。思考造成两栖动物趋于衰退的原因是什么? 对你有什么启示？【归纳总结】1、两栖动

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