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文档简介
1、名校名 推荐5-4 蒸腾作用课型：新课审批时间：年 月日学习目标1、观察绿色植物的呼吸现象，探究植物呼吸作用的发生部位。2 、阐述蒸腾作用对植物生活的意义。重点植物的呼吸现象。难点探究植物气孔的数目和分布实验。学习方法实验法，观察法，分析法，讨论法。学习过程知识链结1、植物细胞的吸水和失水的原理是什么？2、根毛数目、形态、结构与其吸收水分的适应特征，以及根毛细胞吸水的原理是什么？引入新课植物体从土壤里不断吸收的水分，只有一小部分保留在植物体内，被植物体利用。哪么，植物吸收的大部分水分又到哪里去了呢？自主学习活动 1、植物的蒸腾失水讨论： 1、两个试管内的水面上为什么要滴些植物油？2、为什么要将
2、实验装置放在温暖、有阳光的地方？3、描述两个塑料袋上出现的实验现象。4、试解释发生上述实验现象的原因。5、蒸腾作用：叫蒸腾作用。蒸腾作用的发生部位：活动 2：探究不同生态环境中植物气孔的数目和分布实验假设：阳地植物比阴地植物气孔数目（多或少）；下表皮比上表皮气孔数目（多或少）。实验结论：活动 3：蒸腾作用的意义1、2、。小结：1名校名 推荐课堂自测：1蒸腾作用时，水分是以什么状态散失的()a液态b气态c固态d都不是2蒸腾作用发生的部位是()a根、茎、叶b叶、叶柄和幼嫩的茎c所有器官d花、果实、种子3控制蒸腾作用强弱的结构是()a 保卫细胞b气孔c叶片d根毛4由植物的根从土壤中吸收的水分绝大部分
3、用于()a 人光合作用b呼吸作用c蒸腾作用d光合作用和呼吸作用5植物蒸腾作用的意义是 ( )a 促使根从土壤中吸收水分b增加植物表 面的湿度c 促使分解体内的有机物d降低植物体内的水分6关于蒸腾作用的叙述正确的是( )a 人蒸腾作用能带动植物体对水分的吸收以及水和无机盐的向上运输b 蒸腾作用的结果是把植物体内的水全部散失掉c 蒸腾作用只有在炎热的夏天才会表现d 蒸腾作用晚上要比白天旺盛7下列哪项与水分的蒸腾作用无关()a促进植物对水分的吸收和运输b促进无机盐在体内的运输c 促进光合作用和呼吸作用d降低植物体的温度8号称“世界爷”的巨杉，树高可达142 米，影响水分输送到树梢的生理活动是 ()a 光合作用b 呼吸作用c 蒸腾作用d 吸收作用9蒸腾作用是指植物体内的_以 _形式散失到 _的过程。10气孔的张开和闭合由 _细胞控制，大多数植物的气孔主要位
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