黑龙江省五常市第三中学初中九年级历史上册第3课剥夺王权保留王位的革命导名师学案(无答案)北师大版_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐第 3 课 剥夺王权保留王位的革命【学习目标】1、知道英国资产阶级革命的背景；了解国王查理一世被送上断头台的过程。2、了解“光荣革命”的经过；理解权利法案、君主立宪制和英国资产阶级革命的影响。3、知道新事物战胜旧事物是历史发展的必然，资本主义制度代替封建制度是历史的进步。【重点难点】重点：理解权利法案和英国资产阶级革命的影响难点：理解君主立宪制的确立【学习过程】一、预习导学1、1640 年，英国爆发了反抗斯图亚特王朝封建统治的革命，这场革命的两大阵营是以国王为首的封建势力和以国会为代表的新贵族，双方围绕和的问题展开了激烈的斗争。1649 年 1 月 30 日，英国国王被送上了断头台

2、，斯图亚特王朝的封建统治被推翻，英国进入。2、1688 年，英国社会上层势力发动政变，迎接詹姆士二世的女婿和女儿到英国执政，詹姆士二世被迫远走法国， 这次政权的更迭没有发生流血事件。因此，西方人认为这是一次 “”。经过该事件，资产阶级和新贵族利益的代表者掌握了政权，英国资产阶级革命结束。二、课堂研讨1、17 世纪前后，英国的新贵族实力不断增强的原因是什么？英国资产阶级革命爆发的根本原因是什么？2、英国君主立宪制确立的标志和特点分别是什么？3、英国资产阶级革命的影响有哪些？三、拓展延伸1、在历史的发展过程中，你认为这种政治体制有什么优点和不足？2、经历了近半个世纪，英国资产阶级革命才获得成功，你

3、从中得到什么启示？【课堂检测】1名校名 推荐一、 117 世 英国 革命的根本目的是（）a推翻斯 特王朝b 限制王 c 确立 政 d 展 本主 2有人 英国“革命前是国王的 会，革命后是 会的国王”。 表明英国 革命后确立了（）a君主立 制b君主 制制度c 制d民主共和制3有人 17 世 的英国国王开始被套上“ 箍咒”。 里的“ 箍咒”主要指（）a光荣革命的完成b 利法案的 布c独立宣言的 表d 人 宣言的制定4 利法案是英国 史上的重要文献，下列有关它的表述正确的是（）是克 威 主持制定的具有 法性 的文献 布于1689 年，目的是限制国王的 力以法律的形式 国王 力 行了制 它的 布， 志着君主立 制的 治在英国开始确立abcd52011 年 4 月，英国皇室 威廉王子 行盛大婚礼，引起全球关注。从中可以看出 一国家的政治体制是（）a 会共和制b君主立 制c中央集 制d 共和制二、非 6 下列材料：凡未 国会同意，国王不得擅自 除法律或僭越法律。凡未 国会同意，国王不能征税。凡未 国会同意，国王不能在和平 期 持常 。国会 常

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