第四节中国的河流和湖泊.ppt

1、第二章 中国的自然环境 第三节 河流黄河,为学生一生奠基 对民族未来负责,1.黄河发源于我国 山脉，流入 海。 2.全长 千米，干流形如巨大的 （汉字）字形。 3.黄河流经的省级行政区域（9 个）： 。 4.黄河流经了 级阶梯，流经的主要地形区： 高原， 高原， 高原， 平原。 5.上游与中游分界点： 自治区的 ； 中游与下游分界点： 省的 。 6.主要支流：渭河在 省注入黄河，汾河在 省注入黄河。,温馨提示：参照教材P36，图2.24,【 黄 河 概 况 】,1.发源地： 2.注入： 3.全长： 4.河流形状： 5.地位：,青藏高原巴颜喀拉山,渤海,5464千米,中国第二长河 “母亲河”,汉

2、字“几”,（1）黄河的发源地和注入的海洋,青海省,（山东省）,为学生一生奠基 对民族未来负责,我国主要河流水量比较,渤海,（2）黄河流经的省区,为学生一生奠基 对民族未来负责,B,C,A,青藏高原,黄土高原,内蒙古高原,D,华北平原,（3）流经几个阶梯？哪些地形区?,内蒙古,河南,渤海,（4）上中下游的分界点在哪里？ 属于哪一个省份？,河 口,桃花峪,为学生一生奠基 对民族未来负责,渭河,渤海,汾河,黄河主要的支流： 渭河、汾河,找一找黄河干流的主要水电站。 观察这些水电站主要建在哪些河段，为什么？,为学生一生奠基 对民族未来负责,黄河的水文特征,【探究1】：,为学生一生奠基 对民族未来负责,

3、黄河流域最大的水利枢纽,古人称黄河是“一石（担）水，六斗泥”。黄河每年输入下游的泥沙达16亿吨。如果把这些泥沙筑成高宽各一米的长堤，其长度是地球与月球距离的3倍。黄河每年带走的氮、磷、钾肥约4000万吨，相当于全国每公顷耕地被冲走575千克肥料。一位外国朋友惊讶地说：黄河流走的不是泥沙，而是中华民族的血液，不是微血管出血，而是主动脉破裂。,为学生一生奠基 对民族未来负责,世界上含沙量最大的河流,为学生一生奠基 对民族未来负责,黄河的水文特征中游,（1）第一组实验反映水土流失严重的原因是： 水土保持措施： 。 （2）第二组实验反映水土流失严重的原因是： 水土保持措施： 。 （3）第三组实验反映水

4、土流失严重的原因是：,地表植被稀少,植树种草,坡度较大,修筑梯田,降水强度大,黄土高原水土流失严重的原因,为学生一生奠基 对民族未来负责,地上河,黄河的水文特征下游,【探究3】： 黄河下游的“地上河”是怎样形成的？有什么危害？,河水含沙量大,地势低平,流速减慢,泥沙淤积河床,地上河,地上河形成原因,为学生一生奠基 对民族未来负责,地上河,遇暴雨,泛滥成灾,黄河下游冬夏水位示意图,地上河决口,为学生一生奠基 对民族未来负责,洪水泛滥,黄 河 凌 汛,凌汛是指冰坝阻塞河道造成水位急剧上升的现象。,初冬初春黄河发生凌汛的河段,为学生一生奠基 对民族未来负责,精要讲解,从较低纬度流向较高纬度的河段,渤

5、海,河 口,桃花峪,为学生一生奠基 对民族未来负责,精要讲解,【 黄 河 的 忧 患 】,凌 汛,水土流失,地上河 凌 汛,植树种草 修筑梯田,加固堤坝疏通河道,为学生一生奠基 对民族未来负责,精要讲解,【 黄 河 的 治 理 】,炸冰坝,关键：,治沙,治本：,加强中游黄土高原的水土保持工作,【 黄 河 的 治 理 】,学 以 致 用,（1）在陕西省注入黄河的支流是 A.渭河 B.汾河 C.湟水 D.汉江 （2）黄河的泥沙来源，主要是 A.青藏高原 B.内蒙古高原 C.黄土高原 D.华北平原,学 以 致 用,为学生一生奠基 对民族未来负责,（3）治理黄河的关键是 A.修堤筑坝 B.增加灌溉面积 C.做好黄土高原的水土保持工作 D.修建水利枢纽 （4）黄河上游的水电站是 A.龙羊峡 B.三门峡 C.三峡 D.小浪底,学 以 致 用,为学生一生奠基 对民族未来负责,学 以 致 用,1.上、中、下游分界点：A _、 B _。 2.支流名称： （1）_ （2) _。,河 口,桃花峪,渭 河,汾 河,3.黄河发源于_省，入海处所在地是_省 4.黄河流经的地形区: （3）_ _高原、（4）_ _高原 （5）_高原、（6）_ _平原,青海,山东,华北,黄土,内蒙古,青藏,为学生一生奠基 对民族未来负责,滔 滔 黄 河,概况,忧患,治理,上游： 中游： 下游：,