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1、第3节 群落的结构,甘肃省广河中学 马军山,群落的概念,辨析下列描述，其中属于同一群落的是： 一个池塘中的鱼类 两片森林中的各种生物 一片草地中的幼年生物 一座山上的各种植物、动物等全部生物,概念：同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合,概念：同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合,1.广通湖中有哪些种群呢？2.如果肉食性鱼减少，其他种群的数量如何变化？,种群种类 优势种群,种间关系,种群位置,群落的 空间结构,群落演替,池塘的范围和边界,一、群落水平上研究的问题,武夷山 常绿阔叶林,常绿针叶林,丰富度，指群落中物种数目的多少,美泰尔半岛 冻原,670种低等植物， 139种高等植物

2、，约1000种动物,840种低等植物，2888种高等植物，约5000种动物,热带雨林,常绿阔叶林,落叶阔叶林,常绿针叶林,苔原,针叶林,两种草履虫单独培养和混合培养时种群个体数量发生动态变化的原因是什么？,思考: 课本P73资料1,竞争:两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等,判断,如何看待猞猁和雪兔种群数量的变化？,捕食:一种生物以另一种生物为食,互利共生:两种生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利,寄生: 一种生物（寄生者）寄居于另一种生物（寄主）的体内或体表摄取寄主的养分以维持生活,判断种间关系,冬虫夏草,种间关系,（“”表示有利，“”表示有害）, ,彼此有利 彼此依赖, ,一方有利 一方受害,彼此抑制, ,种群得利种群有害, ,小结,种内互助,种内斗争,竞争实力悬殊时 （大草履虫与双小核草履虫）,竞争实力相当时 （牛与羊）,1.唯一能为丝兰传粉的丝兰蛾，以丝兰的花蜜为食，雌蛾只有把卵产在丝兰子房内，幼虫才能发育。丝兰蛾与丝兰的关系（ ） A. 互利共生 B.竞争 C. 寄生D. 捕食,2.采蜜的蜜蜂回巢后便围绕蜂房以跳舞的方式将发现的蜜源告诉同伙，这种现象在生物学上称（ ） A种内互助 B种内斗争 C互利共生 D竞争,3.捕蝇草的两片叶子呈蚌壳形张开，当小虫进入触动腺毛，两片叶子合拢，将虫体消化，吸收营养。这种关系在生物上

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