2020年部编版八年级语文上册第3单元11《与朱元思书》练习（含答案）.doc

1、11*与朱元思书1给下列加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。缥碧(pio)急tun(湍)轩邈(mio)泠泠(lng) 嘤嘤(yng) 经ln(纶)横柯(k) yun(鸢)飞戾(l)天2解释下列加点词在文中的意思。(1)从流飘荡从：跟、随(2)任意东西 东西：向东或向西(3)一百许里 许：表示约数(4)急湍甚箭 甚：超过(5)互相轩邈 轩邈：往高处远处伸展(6)泉水激石 激：冲击，撞击(7)鸢飞戾天 戾：至、到达(8)经纶世务 经纶：筹划、治理(9)横柯上蔽 柯：树木的枝干3找出下列句子中的通假字并解释。(1)蝉则千转不穷“转”同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣。(2)窥谷忘反“反”同“返”，返回。4解

2、释下列句中加点词语的词类活用现象。(1)任意东西(方位名词作状语，向东或向西)(2)互相轩邈(形容词作动词，往高处远处伸展)5翻译下列句子。(1)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。那些极力追求名利的人，看到(这些雄奇的)山峰，就会平息名利之心；那些治理国家大事的人，看到(这些幽美的)山谷，也会流连忘返。(2)横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使是白天，也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条互相掩映，有时可以见到阳光。6用“/”划分下列句子的朗读节奏。(限断四处)自富阳/至桐庐/一百许里，奇山/异水，天下/独绝。7根据课文内容填空。(1)与朱元思书作者吴均，字叔

3、庠，南朝梁(朝代)文学家。(2)文章总领全篇的句子是：奇山异水，天下独绝。与三峡中“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的句子是：急湍甚箭，猛浪若奔。8在文中各找出一句从视觉和听觉方面描写景物的对偶句，并说说它们的表达效果。视觉：横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。听觉：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。表达效果：句式整齐，音韵和谐；对比立意，相映成趣。9你们班级正在举办以“富春江风情”为主题的综合性学习，请你积极参加并完成以下任务。(1)下面四幅关于与朱元思书的书法作品，属于楷书的是(B)(2)假如你是一位摄影家，你将选择哪些内容来表现富春江？

4、请至少写出四个方面。【示例】富春江的自然风光、人文景观、民俗传统和手工艺品等。(3)从古至今，多少文人墨客陶醉于富春江的优美景色，南朝梁吴均说“奇山异水，天下独绝”，唐朝韦庄称“钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如”，宋代苏轼誉“三吴行尽千山水，犹道桐庐更清美”，元代吴桓赞“天下佳山水，古今推富春”。如果现在要从中挑选一句作为富春江旅游推介的宣传语，你会选取哪一句？说说你的理由。【示例】我选吴均的“奇山异水，天下独绝”，因为他是第一个从文学角度描写富春江之美的人，后来赞誉富春江的诗文都受到他的影响，而且这一句简明扼要地概括了富春江美景的特色；从宣传语的角度来看，这一句八个字，读来也铿锵有力。阅读课文

5、，回答问题。10“奇山异水，天下独绝”在文中起什么作用？ 结构上：承上启下；内容上：总括富春江山水的特点，表达了作者的赞美之情。11请从修辞手法的角度，简要赏析下面的句子。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。运用拟人的修辞手法，赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力，不仅使景物显得生机勃勃、富有情趣，而且充分表达了作者观赏景物时的深刻感受和对景物的深厚感情。12课文第三段是从哪些角度来表现山之“奇”的？从树的茂密、山势的高奇、山林中动听的声音三个方面来描写高山奇异的景色的。13作者在文中流露出一种怎样的思想感情？含蓄地否定世俗社会和官场生活，表达了自己热爱大自然，沉醉于山水的生活情趣。【甲】山

6、川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。(答谢中书书)【乙】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。(与朱元思书)14解释下列加点词在文中的意思。(1)晓雾将歇 歇：消散(2)未复有能与其奇者与：参与，这里有欣赏、领悟的意思(3)皆生寒树寒树：这里形容树密而绿，让人心生寒意(4)经纶世务者经纶：筹划、治理(5)窥谷忘反反：同“返”，返回15翻译下列句子。(1)夕日欲颓，沉鳞竞跃。夕阳快要落山了，水中潜游的鱼争相跳出水面。(2)从流飘荡，任意东西。(乘船)随着江流漂荡，任凭船随意向东或向西漂流。16【甲】文中统领全文的句子是“山川之美，古来共谈”；【乙】文中总领下文写景的句子是“