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文档简介

1、lesson6number 6-10教学目标：知识目标：学生能掌握下列数字单词six seven eight nine ten掌握句型how many ?及其回答。能力目标：根据所学句型进行简单的问答。情感目标：通过游戏、歌曲等多种活动，激发和培养学生学习英语的兴趣，训练听、说、读、写能力，调动学生学习的积极性，让学生充分体验成功的快乐，增强学好英语的自信心。通过创设情境，教育学生做事要认真。重、难点：掌握下列数字单词six seven eight nine ten掌握句型how many ?教具、学具：铅笔，单词卡片110，ppt。教学过程：一、开始上课和复习1、师生互致问候：2、复习（1）

2、 儿歌 学生表演abcd歌。（2） 创设情境，复习15依次拿出1、2、3、4、5只铅笔并出示1-5的单词卡片(3)我说你做游戏二、新授：1、 介绍six seven eight nine ten sixt :拿出3支铅笔 whats this? ss: pencil.t : how many pencils?ss: three.t : （加上原来的3支问学生）how many pencils do i have？ss: six./ six pencils.出示 six 卡片，贴到黑板上，领学生读几遍six，然后让学生以自读，小组读，分行读，男女生读等形式让学生练习，适时鼓励 然后用7个橘子、9

3、个苹果、8支铅笔的图片和数字10的卡片讲授7、8、9、10。2、数字接龙游戏3.让同学们看课文中的内容，并拿出几支铅笔，几本书.how many pencils do i have?how many books do i have? 然后让同学们两人一组用身边的物体练习对话。4.播放数字儿歌 三、巩固练习1、让同学们看黑板上卡片，猜数字，然后告诉他们这是我的电话号码。出示自己的电话卡，然后让同学们制作自己的电话卡，最后让同学把自己的电话卡片送给老师或者朋友。2、利用ppt再次复习6-10.四、结束课堂教学 1、 请学生说一说这节课学到了什么。2、布置课外作业。3、say “goodbye!”to the students .板书设计：lesson6number 6-10six seven eightnine ten五、课后反思：本节课我主要是教会同学们会灵活运用数字，生活中能够准确运用数字。在进行小学英语教学，尤其是三年级，我还应特别注意培养他们学英语的兴趣，要根据他们的年龄特点来设计我们的教学活动，一堂课不在于设计活动的多少，而是在于如何让学生都能乐于参与到活动中来，有效地进行教学，让其都学有所获，不在于他

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